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实验与教学相结合改革高等数学教育模式
被引量：
32
1
作者
郭迎春
《数学教育学报》
北大核心
2008年第3期76-77,共2页
传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端。数学实验教学可以变“满堂灌”式教学为“研讨班”式教学。数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有：安排与课程内容相应的课堂演示实验...
传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端。数学实验教学可以变“满堂灌”式教学为“研讨班”式教学。数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有：安排与课程内容相应的课堂演示实验；运用计算机多媒体辅助数学实验教学；结合阶段性学习内容来安排学生的动手实验课。
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关键词
数学实验
高等数学教育
教育模式
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职称材料
题名
实验与教学相结合改革高等数学教育模式
被引量：
32
1
作者
郭迎春
机构
河北大学数学与计算机学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2008年第3期76-77,共2页
基金
河北省教育科学研究“十一五”规划专项课题——信息化条件下高等数学教育方法与模式研究(06020576)
文摘
传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端。数学实验教学可以变“满堂灌”式教学为“研讨班”式教学。数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有：安排与课程内容相应的课堂演示实验；运用计算机多媒体辅助数学实验教学；结合阶段性学习内容来安排学生的动手实验课。
关键词
数学实验
高等数学教育
教育模式
Keywords
math
experirnents
advanced
math
ematics
education
education
mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
实验与教学相结合改革高等数学教育模式
郭迎春
《数学教育学报》
北大核心
2008
32
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