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题名听障专业硕士培养模式研究与实践
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作者
康顺利
李强
曹宏阁
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机构
天津理工大学聋人工学院
天津理工大学聋人学院
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出处
《现代特殊教育》
2024年第4期39-44,共6页
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基金
天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目(ZDXM2212)研究成果。
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文摘
我国的专业学位硕士研究生教育发展迅速,为社会培养大批的应用型、创新型人才。培养听障专业学位硕士是我国残疾人教育和就业的一个里程碑。听障专业学位硕士研究生教育的完善,应从基础理论入手,结合听障研究生培养目标、课程体系、招生和就业等方面,构建符合听障学生特点、具有学术性基础和职业导向的研究生培养模式。
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关键词
听障大学生
专业硕士
培养模式
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Keywords
hearing-mpaired college students
masters with professional degree
training model
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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题名元宇宙在临床专业型硕士研究生培养中的应用探索
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作者
冉海涛
李朝旭
王胜涛
隋玉涵
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机构
桂林医学院研究生学院
广西壮族自治区南溪山医院
广西中医药大学研究生学院
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出处
《中国医学教育技术》
2023年第5期514-518,共5页
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基金
广西医疗卫生重点培育学科建设项目。
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文摘
元宇宙的出现让各个行业看到了发展的新方向,对于临床专硕的培养也不例外。当前的临床专硕培养模式已暴露出种种不足,如培养周期短、培养时间不足和科研能力偏弱等。元宇宙通过其沉浸式体验和虚实结合的特点给临床专硕的培养带来了变革性的契机,改善以往培养模式的缺陷,促进临床实践与科研并重。但元宇宙仍处于初级阶段,对未来的图景还需要一定时间的发展。
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关键词
元宇宙
临床研究生培养
专硕
教育
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Keywords
metaverse
cultivation of clinical graduate students
master with professional degree
education
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
G642.0
[文化科学—教育学]
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题名专业学位研究生教育发展错位及应对策略
被引量：3
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作者
李立辉
王爽英
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机构
湖南师范大学商学院
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出处
《当代教育理论与实践》
2018年第3期113-117,共5页
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基金
湖南省学位与研究生教育改革项目(JG2016B034)
湖南师范大学研究生教改项目(17JG18)
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文摘
专业学位研究生(以下简称"专硕")教育以培养学术性和职业性相结合的高级应用型人才为目标,是我国研究生教育的重要组成部分。专硕教育应如何变革创新,适应新时代社会经济发展对应用型人才的需求,是当前亟需解决的重大课题。在剖析专业学位研究生教育面临的错位和发展困境、厘清发展专硕教育的思路基础上,明确专硕教育培养目标,提出营造良好的外部环境、破除体制机制障碍和彰显专业学位特色等方面的创新培养策略,为提高专硕教育质量提供新的思路。
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关键词
专业学位研究生教育
培养模式
创新
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Keywords
new era
education for master with professional degree
training mode
innovation
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分类号
G643.7
[文化科学—高等教育学]
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题名构建护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系的研究
被引量：41
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作者
谭静
朱京慈
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机构
中国人民解放军第三军医大学护理学院
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出处
《护理研究（上旬版）》
2011年第12期3196-3199,共4页
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基金
全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金项目
编号:GJHL09002
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文摘
[目的]初步构建适合我国国情的护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系。[方法]选择37名护理专家,采用Delphi法对我国护理硕士专业学位研究生应具备的核心能力进行了两轮问卷咨询。[结果]专家积极性高,两轮问卷有效回收率分别为90.2%和100.0%,专家的权威程度系数为0.89,专家意见协调系数为0.55～0.80(P均<0.001),协调系数具有显著性,说明专家咨询意见的协调性好。形成6项一级维度23项二级条目的护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系。[结论]对于护理硕士专业学位研究生核心能力构成维度及条目专家意见集中,研究结果可靠,其研究为我国护理硕士专业学位研究生培养方案的设置提供了参考依据。
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关键词
护理硕士专业学位
研究生
核心能力
DELPHI法
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Keywords
master of nursing with professional degree
postgraduate
core competence
Delphi method
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
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