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开展微课程科研课题实验 促进名师迅速成长 被引量:13
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作者 郑良意 《福建教育学院学报》 2012年第5期27-29,共3页
课题研究和教育教学是学校教学工作的重要组成部分,开展课题研究提高教学质量,教学质量的提高是推动课题研究发展的动力,二者有机结合是课程改革不断深入的发展趋势。本文通过对微课程这一新兴技术的阐述,利用网络多媒体视频,提出新的... 课题研究和教育教学是学校教学工作的重要组成部分,开展课题研究提高教学质量,教学质量的提高是推动课题研究发展的动力,二者有机结合是课程改革不断深入的发展趋势。本文通过对微课程这一新兴技术的阐述,利用网络多媒体视频,提出新的学习形式,开展学校课题研究,提升教师的专业水平。 展开更多
关键词 微课程 课题实验 名师
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Strategic directions and actions for advanced practice nursing in China 被引量:11
2
作者 Martha N.Hill Judith Parker +2 位作者 Huaping Liu Yan Hu Guifang Guo 《International Journal of Nursing Sciences》 2017年第1期8-11,共4页
There is a need and opportunity for China to develop education and practice innovations given that advance practice nurses (APNs) improve health care and outcomes.The China Medical Board (CMB)China Nursing Network (CC... There is a need and opportunity for China to develop education and practice innovations given that advance practice nurses (APNs) improve health care and outcomes.The China Medical Board (CMB)China Nursing Network (CCNN) began planning for an Advanced Nursing Practice Program for education and career development that will facilitate CCNN's contributions to meeting national nursing policy priorities.This paper presents the discussion,recommendations and action plans developed at the inaugural planning meeting on June 26,2015 at Fudan University in Shanghai.The recommendations are:Develop standards for advanced nursing practice;Develop Master's level curricula based on the standards;Commence pilot projects across a number of University affiliated hospitals;and Prepare clinical tutors and faculty.The strategic directions and actions are: Develop a clinical career ladder system;Expand the nursing role from hospital to community;and Build a specialty nurse accreditation system. 展开更多
关键词 Advanced nursing practice China Nursing education Nursing practice masters education Nursing specialists
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Competence of clinical teachers:A survey on perception of masters of nursing specialist postgraduates, their clinical teachers, and head nurses 被引量:9
3
作者 Xiao-fen Wang Ling Zhao +2 位作者 Hong-juan Hu Gao-wen Ou Li Liao 《International Journal of Nursing Sciences》 2017年第2期158-163,共6页
Objectives:To explore the current admittance situation of clinical teachers for masters of nursing specialist(MNS)postgraduates and to test the competence of clinical teachers in self-evaluation and other evaluations.... Objectives:To explore the current admittance situation of clinical teachers for masters of nursing specialist(MNS)postgraduates and to test the competence of clinical teachers in self-evaluation and other evaluations.Methods:In this cross-sectional study,using a random number table,we chose 80 MNS postgraduates under clinical practice,their clinical teachers,and head nurses each from six hospitals in Hunan and Guangdong.The participants were tested on the basis of the Clinical Teachers'Competence Inventory of MNS Postgraduates.The competences of clinical teachers were evaluated by the three groups of participants.Results:The aggregated scores of teacher competence as evaluated by the MNS postgraduates(181.33±24.95)were lower than those assigned by both clinical teachers(190.75±24.30)and their head nurses(198.53±18.90),with significant differences in all dimensions except for clinical managing ability.The five highest rated items from all participants focused on the teachers'clinical nursing ability,and the five lowest rated items were mainly about their clinical research ability.Conclusion:The evaluation from MNS postgraduates is obviously lower than the self-evaluation of clinical teachers,and all participants are aware of the deficiency in research ability of the teachers.Thus,the admittance and examination of clinical teachers should be controlled strictly.Training should be carried out immediately to strengthen their comprehensive abilities,especially their research ability. 展开更多
关键词 Clinical teachers Education NURSING GRADUATE masters of nursing specialist Performance appraisal
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护理硕士核心能力评价及影响因素分析 被引量:9
4
作者 孙秀翠 王丽 +4 位作者 张彦红 孙一鑫 王亚茹 赵红乐 崔敏 《中华现代护理杂志》 2019年第3期288-293,共6页
目的调查护理硕士核心能力现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,2018年3—10月,选取山东省、广西壮族自治区、吉林省、云南省、新疆维吾尔自治区、天津市、辽宁省7个省、直辖市、自治区7所高校的全日制在读护理硕士350名和5所护... 目的调查护理硕士核心能力现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,2018年3—10月,选取山东省、广西壮族自治区、吉林省、云南省、新疆维吾尔自治区、天津市、辽宁省7个省、直辖市、自治区7所高校的全日制在读护理硕士350名和5所护理硕士实习医院的带教老师140名为研究对象。采用护理硕士核心能力自评量表对护理硕士进行调查,采用护理硕士核心能力他评量表对带教老师进行调查。对护理硕士发放350份问卷,获得有效问卷332份;对带教老师发放140份问卷,获得有效问卷128份。采用SPSS17.0软件进行统计学分析,采用多元线性回归分析进行影响因素分析。结果332名护理硕士核心能力自评量表总分(174.67±23.45)分;128名带教老师护理硕士核心能力他评量表总分(203.10±26.85)分。单因素分析显示,不同性别、年级、是否经常参加报告会、培养类型、理论学习时间、是否发表过论文、护理专业态度、导师指导力度的护理硕士核心能力自评量表得分不同,差异有统计学意义(F/t值分别为2.024、7.306、2.375、2.534、-4.780、3.792、11.983、7.454;P<0.05);不同年龄、工龄、职称、学历、是否为导师的带教老师护理硕士核心能力他评量表得分不同,差异有统计学意义(F/t值分别为4.305、4.696、6.307、2.330、-2.226;P<0.05)。多因素分析显示,护理硕士对护理专业的态度、理论学习时间、导师指导力度、性别、是否发表过论文、年级是护理硕士核心能力的影响因素(P<0.05)。工龄、职称、是否为导师是带教老师对护理硕士核心能力评分的影响因素(P<0.01)。结论护理硕士的核心能力处于中等偏上水平,带教老师的评分高于护理硕士自评得分。加强专业态度教育、增加理论学习时间,强化导师指导力度,鼓励男性报考护理专业,鼓励发表论文,加强不同年级之间的交流和学习可以提高护理硕士� 展开更多
关键词 学生 护理 教育 研究生 硕士 核心能力 影响因素
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研究生综合能力评价体系及模糊综合分析 被引量:7
5
作者 车诚 李雷鸣 +2 位作者 王军会 魏嫚 郭珺 《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2011年第1期165-168,共4页
目前我国高校培养的研究生综合能力较低,不能满足社会和企业的用人需要.造成这一现象的根本原因在于国内高校缺乏科学的具有指导性的研究生综合能力评价指标体系,在研究生能力培养方面比较片面.针对这一问题,作者结合社会与企业对研究... 目前我国高校培养的研究生综合能力较低,不能满足社会和企业的用人需要.造成这一现象的根本原因在于国内高校缺乏科学的具有指导性的研究生综合能力评价指标体系,在研究生能力培养方面比较片面.针对这一问题,作者结合社会与企业对研究生所需要具备的综合能力的要求,建立了一套研究生综合能力评价指标体系,以对我国高校研究生培养模式的创新进行初步的探讨.同时,提出了综合运用模糊专家分析法、模糊层次分析法和模糊排序法来降低评价主观性的测算方法,以提高计算结果的准确度.研究结论表明:该研究生综合能力评价指标体系及模糊分析方法可以较好的对研究生综合能力进行评价. 展开更多
关键词 研究生 综合能力评价 模糊 指标体系
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构建“本硕博一体化”的高校思政课教学体系探索与实践 被引量:3
6
作者 杨鹏 《西北工业大学学报(社会科学版)》 2023年第1期66-74,共9页
本—硕—博贯通的教学和人才培养模式是近年来推动高等教育实现内涵式发展的重要实践与探索。统筹推进本硕博高校思政课一体化建设是高校思政课内涵式发展的重要组成部分。构建“本硕博一体化”高校思政课教学体系,需重点围绕“4+1”要... 本—硕—博贯通的教学和人才培养模式是近年来推动高等教育实现内涵式发展的重要实践与探索。统筹推进本硕博高校思政课一体化建设是高校思政课内涵式发展的重要组成部分。构建“本硕博一体化”高校思政课教学体系,需重点围绕“4+1”要素进行探究。其基本思路为:制定本硕博连贯的高校思政课教学目标,进行本硕博连贯的教学方法设计,充实本硕博连贯的教学内容,进行本硕博连贯的教学管理,构建本硕博一体的考核机制。高校思想政治理论课对于筑牢学生信仰之魂、价值之魂、精神之魂起着十分重要的作用,因此探究“本—硕—博一体化”的高校思政课教学体系问题十分必要。 展开更多
关键词 本硕博一体化 高校思政课 教学体系
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医学类本科生、硕士研究生医学统计学学习态度及其与考试成绩的关系
7
作者 张星光 郭淑怡 +4 位作者 闫涛 张楠 朱浩 包含 徐松美 《卫生职业教育》 2024年第1期106-109,共4页
目的调查某医科大学医学类本科生、硕士研究生医学统计学学习态度现状,探索影响因素,分析其与考试成绩的关系,为提高医学统计学教学质量提供思路和依据。方法以内蒙古某医科大学2021年秋季学期开设医学统计学课程的本科生和硕士研究生... 目的调查某医科大学医学类本科生、硕士研究生医学统计学学习态度现状,探索影响因素,分析其与考试成绩的关系,为提高医学统计学教学质量提供思路和依据。方法以内蒙古某医科大学2021年秋季学期开设医学统计学课程的本科生和硕士研究生为调查对象,调查并分析学生基本信息和医学统计学学习态度。结果多重线性回归分析显示,性别、学历与学生医学统计学学习态度无关;数学能力越强、学习时长越长,医学统计学学习态度越积极。相关性分析显示,学习时长与医学统计学考试成绩呈正相关关系。结论学生医学统计学学习态度不太积极,存在畏难情绪。数学能力、学习时长对医学统计学学习态度产生影响,学习积极性与考试成绩呈正相关关系;不同学历学生的学习时长均与考试成绩呈正相关关系。建议针对不同学历的学生开展针对性教学,在提高学习积极性的同时,利用多元化教学方式,不断进行统计学技能训练,加深学生对医学统计学知识的理解。 展开更多
关键词 本科生 硕士研究生 医学统计学 学习态度 考试成绩
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Construction of the Genealogy of Eccentric Monks Based on the Historical Materials of Chan Buddhism in the Song Dynasty--From Enlightened Masters in Chan Buddhism,Sages,to Saints
8
作者 Jing-Jia Huang 《Cultural and Religious Studies》 2024年第8期501-511,共11页
Regarding the Chan Buddhism lamp records from the Song Dynasty and starting from Jing De Zhuan Deng Lu,the category of“enlightened masters in Chan Buddhism”禪門達者was listed separately,meaning a separate category w... Regarding the Chan Buddhism lamp records from the Song Dynasty and starting from Jing De Zhuan Deng Lu,the category of“enlightened masters in Chan Buddhism”禪門達者was listed separately,meaning a separate category was established for eccentric monks who pretended to be crazy,had unknown inheritance and miraculous deeds,and were difficult to classify.The following lamp records named this category of eccentric monks as“sages”散聖,or“saints”應化聖賢,which constructed another historical genealogy for the special Chan Buddhism eccentric monks.Moreover,the early lamp records included mostly idiosyncratic mad monks from previous dynasties.Since the Southern Song Dynasty,Chan Buddhism historical materials included many sages from the current dynasty.Therefore,this study mainly examines how the genealogy of Chan Buddhism eccentric monks was constructed in Song Dynasty Chan Buddhism lamp records,including quotations,and organizes the images of eccentric monks in the Song Dynasty,as written in Chan Buddhism historical materials,in order that the meaning of existence of these enlightened masters,sages,saints,etc.,included in the genealogy of Song Dynasty eccentric monks in the history of Chan Buddhism can be reflected. 展开更多
关键词 genealogy of eccentric monks enlightened masters in Chan Buddhism sages in Chan Buddhism saints in Chan Buddhism Song Dynasty
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医学院校硕士研究生学位论文存在的问题及其质量提升策略
9
作者 阴新强 敬媛媛 《卫生职业教育》 2024年第2期1-4,共4页
研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。目前随着医学硕士研究生学位论文数量的不断增加,论文质量却呈现下滑之势。基于此,对医学院校硕士研究生学位论文存在的问题进行阐述和分析,并就提高医学硕士研究生学位论文质量提出建... 研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。目前随着医学硕士研究生学位论文数量的不断增加,论文质量却呈现下滑之势。基于此,对医学院校硕士研究生学位论文存在的问题进行阐述和分析,并就提高医学硕士研究生学位论文质量提出建议和方法。 展开更多
关键词 医学院校 硕士研究生 学位论文
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梅贻琦教师观及其实践新探 被引量:4
10
作者 籍敏 《扬州大学学报(高教研究版)》 2010年第2期22-24,共3页
梅贻琦是我国近代著名的高等教育理论家和实践者,"大师论"是诸多学者研究梅贻琦教师观时关注的核心。其实,大学教师不会都成为大师。从梅贻琦先生原著入手,可以进一步探究梅贻琦教师观的丰富内容与实践效果。梅贻琦教师观是在... 梅贻琦是我国近代著名的高等教育理论家和实践者,"大师论"是诸多学者研究梅贻琦教师观时关注的核心。其实,大学教师不会都成为大师。从梅贻琦先生原著入手,可以进一步探究梅贻琦教师观的丰富内容与实践效果。梅贻琦教师观是在"良师"的基础上进一步要求成为"大师"的。"良师——大师——密切师生关系交往",三点贯通,形成了梅贻琦先生系统、完备的教师观。 展开更多
关键词 梅贻琦 教师观 大师 良师 师生关系
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商用无人船海难救助责任问题研究 被引量:4
11
作者 孙誉清 《国际经济法学刊》 2021年第1期129-144,共16页
船舶无人化时代下,商用无人船理应承担国际海事条约规定的海难救助责任。不同自主等级的商用无人船能否妥善履行海难救助责任,需要分别解决责任界分、判定条件以及合理措施等问题。对于责任界分问题,可以通过分析商用无人船上配备的船... 船舶无人化时代下,商用无人船理应承担国际海事条约规定的海难救助责任。不同自主等级的商用无人船能否妥善履行海难救助责任,需要分别解决责任界分、判定条件以及合理措施等问题。对于责任界分问题,可以通过分析商用无人船上配备的船员、远程操控人员、计算机控制系统和计算机控制系统编程人员承担责任的可行性加以解决。对于判定条件问题,应从商用无人船的特点出发明确"处于能提供救助位置的船舶""不严重危及其船舶、船员或乘客"以及"救多少"等条件的分界。对于合理措施问题,可以在"直接"救助措施和"间接"救助措施之间寻求平衡。 展开更多
关键词 商用无人船 海难救助 自主系统 船长
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大家小书 形小义大 被引量:3
12
作者 邢福义 《汉语学报》 CSSCI 2011年第2期2-5,95,共5页
我国语言学界存在"大家"写"小书"的优良传统。目前,学风浮躁。暨南大学出版社组织出版一套名为"大家小书"的通俗性应用性语言文字丛书,具有矫风针对性,有利于学科的良性发展。该出版社首先推出的、由丛... 我国语言学界存在"大家"写"小书"的优良传统。目前,学风浮躁。暨南大学出版社组织出版一套名为"大家小书"的通俗性应用性语言文字丛书,具有矫风针对性,有利于学科的良性发展。该出版社首先推出的、由丛书主编詹伯慧教授撰写的《语文杂记》,是优点较多、值得一读的一部"小书"。 展开更多
关键词 大家 小书 意义巨大
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Research and Reflections on Zhang Taiyan
13
作者 John Makeham 《Frontiers of Literary Studies in China-Selected Publications from Chinese Universities》 2013年第3期339-345,共7页
Historians generally describe Zhang Taiyan 章太炎 (Binglin 炳麟, 1869-1936) as an anti-Manchu revolutionary and treat his Buddhism as subordinate to this larger political project. Far less commonly understood is Zh... Historians generally describe Zhang Taiyan 章太炎 (Binglin 炳麟, 1869-1936) as an anti-Manchu revolutionary and treat his Buddhism as subordinate to this larger political project. Far less commonly understood is Zhang's role in preparing the groundwork for the establishment of Chinese philosophy as an academic discipline. Against the backdrop of an intellectual climate in Japan and China during the decades either side of 1900, in which a premium had come to be placed on logic as a precondition for the development of philosophy, Zhang was one of the first Chinese intellectuals to follow the lead of Japanese scholars in maintaining that classical Chinese philosophers had developed indigenous forms of logic. Significantly, he further argued that Chinese versions ofYogac^ratexts on Buddhist logic and epistemology (yinming ~t~; Skt. hetu-vidya) made it possible once again to gain a proper understanding of China's earliest writings on logic. In this paper I argue that Zhang sought to establish that early Chinese texts "bear witness" to insights into realities that transcend individual cultures but are most fully and systematically articulated in ~og^c^ra systems of learning; and that classical Chinese philosopher-sages had attained an awareness of the highest truths, evidence of which can be found in their writings. In short, I will show that Zhang used Yogac^ra to affirm the value of "Chinese philosophy" and, in doing so, helped shape its early definition. 展开更多
关键词 Chinese philosophy Zhang Taiyan masters Studies Yog^c~raBuddhism
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Body Mass Index of North American Participants at the World Masters Games
14
作者 Mark DeBeliso Trish Sevene +4 位作者 Joe Walsh Kent J. Adams Jyrki Kettunen Ian T. Heazlewood Mike Climstein 《Journal of Sports Science》 2014年第4期189-194,共6页
WMG (World Masters Games) athletes have either pursued a physically active lifestyle for an extended period of time or have initiated exercise/sport in later life. This unique cohort of middle-aged to older-aged adu... WMG (World Masters Games) athletes have either pursued a physically active lifestyle for an extended period of time or have initiated exercise/sport in later life. This unique cohort of middle-aged to older-aged adults remains relatively uninvestigated with regards to various measures of health. With a need for multifaceted solutions to the obesity epidemic, investigating special populations such as those competing in sport at older ages may further the understanding of the nexus between aging, physical activity and obesity. This study aims to investigate the BMI (body mass index) of North American WMG competitors with respect to national health guidelines and demographics. An online survey was utilized to collect demographic information from athletes competing at the Sydney WMG. BMI was derived using the participant's height and body mass. A total of 928 (46.7% male, 53.3% female) participants from Canada and the United States (age: 52.6 ± 9.8 years) completed the survey. The top 5 sports in which participants competed were football (25.6%), track/field (15.4%), swimming (8.4%), volleyball (8.2%), and softball (7.8%). Female and male BMI (kg/m2) across all sports were: 〉 30 (obese: 13.9%), 25-29.9 (overweight: 34.1%), 18.5-24.9 (normal: 50.3%), and 〈18.5 (underweight: 1.7%). Data indicated that BMI was a health risk factor for 13.9% of the participants and a developing risk factor for 34.1% of the participants. Analysis demonstrated a significantly reduced (P 〈 0.05) classification of obesity of the North American WMG competitors when compared to Canadian and United States national populations. It is believed that adherence to exercise improves indices of general health. A key index of health (obesity) is significantly lower in incidence for North American WMG competitors when compared to Canadian and US populations. 展开更多
关键词 masters athletes masters games BMI obesity.
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藏族传统尊师礼仪文化解读
15
作者 诺章吴坚 《西藏大学学报(藏文版)》 2018年第2期25-41,共17页
关键词 The NATURE of a master the NATURE of a DISCIPLE the ADVANTAGE of FORMALLY acknowledging masters
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《院长》中学院共同体的伦理危机 被引量:1
16
作者 王菊丽 《山东外语教学》 北大核心 2022年第4期87-94,共8页
作为战后英国学院派小说的奠基人,C.P.斯诺在他的代表作《院长》中展示了战后个体化社会影响下学院共同体公共生活失序的状态。公共权力私人化导致学院共同体公共伦理遭到颠覆。院长职位竞选引起的派系斗争异化了人与共同体之间的关系,... 作为战后英国学院派小说的奠基人,C.P.斯诺在他的代表作《院长》中展示了战后个体化社会影响下学院共同体公共生活失序的状态。公共权力私人化导致学院共同体公共伦理遭到颠覆。院长职位竞选引起的派系斗争异化了人与共同体之间的关系,引起了伦理行为失范。私人自我与公共自我之间界限模糊、知识分子身份陷落使学者的伦理身份产生错位。小说《院长》通过对学院共同体伦理危机的叙述,呼吁重建具有伦理意义的学院共同体公共生活。 展开更多
关键词 C.P.斯诺 《院长》 学院共同体 伦理危机
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女性,自己命运的主宰者——论凯瑟琳·安妮·波特和《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》 被引量:2
17
作者 木艳 《科技信息》 2008年第32期268-268,296,共2页
在介绍了现代美国小说家凯瑟琳·安妮·波特的相关背景和她的短篇小说《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》的内容梗概的基础上,本文将作者波特和小说的女主人公埃伦作了一系列的对比。从含混、顿悟、意识流、象征、内心独白和倒叙等主要... 在介绍了现代美国小说家凯瑟琳·安妮·波特的相关背景和她的短篇小说《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》的内容梗概的基础上,本文将作者波特和小说的女主人公埃伦作了一系列的对比。从含混、顿悟、意识流、象征、内心独白和倒叙等主要写作技巧的角度对小说作了详尽的分析。 展开更多
关键词 写作技巧 比较 主宰者
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企业学院模式下高职教育现代学徒制的教学实践 被引量:2
18
作者 郭扬 《江苏建筑职业技术学院学报》 2018年第1期87-90,共4页
为了适应建筑行业转型升级,推动企业技术进步,江苏建筑职业技术学院于2015年在企业学院模式下,开展了建筑工程技术专业现代学徒制试点.利用企业师傅的有效资源,培养了40名装配式建筑方向的专门人才,解决了企业的燃眉之急.结果表明:现代... 为了适应建筑行业转型升级,推动企业技术进步,江苏建筑职业技术学院于2015年在企业学院模式下,开展了建筑工程技术专业现代学徒制试点.利用企业师傅的有效资源,培养了40名装配式建筑方向的专门人才,解决了企业的燃眉之急.结果表明:现代学徒制培养模式是培养建筑业高技能人才的有效途径. 展开更多
关键词 职业教育 现代学徒制 企业学院 师傅 装配式建筑
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“面向大众”与“象牙塔”之间的取舍——斯·茨威格创作论及其相关评价 被引量:1
19
作者 任国强 《西安外国语大学学报》 2009年第4期56-59,共4页
斯.茨威格在读者中广泛而持久的影响与其在德语文学评论界遭遇到的冷落构成了德语文学接受史上一个引人注目的现象,成为了"著名的不知名作家"。本文从作家创作指导思想层面对此进行解读,认为茨威格对德语文学固有特征所作的... 斯.茨威格在读者中广泛而持久的影响与其在德语文学评论界遭遇到的冷落构成了德语文学接受史上一个引人注目的现象,成为了"著名的不知名作家"。本文从作家创作指导思想层面对此进行解读,认为茨威格对德语文学固有特征所作的批判性反思和面向大众的艺术诉求与这一现象的产生不无关系;同时指出,20世纪初德语文学终于摆脱在欧洲文坛长期不被重视的尴尬处境,茨威格以其令人耳目一新的创作及其国内外巨大反响在此变化进程中起到了积极作用,应给予充分的认识和评价。 展开更多
关键词 精英 大众 主体性 叙事本质
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浅议高校硕、博士学位论文提交中的实际问题及解决办法 被引量:2
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作者 彭金玉 肖蔚 吴湘萍 《农业图书情报学刊》 2006年第10期129-130,共2页
阐述了学位论文提交的重要意义,针对目前在论文提交过程中出现的问题,如何采取补救措施,如何提高学位论文提交的质量水平,提出了自己的见解。
关键词 硕士 博士 论文提交 解决办法
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