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基于新工科理念的环境类专业硕士研究生“五位一体”培养模式构建与实证
被引量：
10
1
作者
周权锁
陆隽鹤
+2 位作者
全思懋
徐国华
邹建文
《高等农业教育》
2021年第1期111-116,共6页
简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育...
简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育模式理念、方法论主线,聚焦农业和农村源的生态环境问题,构建融合"课程设置、实践环境、项目载体、导师团队和PDCA质量评价改进体系"于一体的"五位一体"硕士研究生培养模式。并以南京农业大学为例进行实践。
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关键词
新工科理念
环境类硕士
“五位一体”培养模式
构建与实证
原文传递
题名
基于新工科理念的环境类专业硕士研究生“五位一体”培养模式构建与实证
被引量：
10
1
作者
周权锁
陆隽鹤
全思懋
徐国华
邹建文
机构
南京农业大学
出处
《高等农业教育》
2021年第1期111-116,共6页
基金
江苏省研究生教育教学改革重点项目:基于新工科理念的非工科优势高校环境工程与科学大类研究生培养的研究与探索(JGZZ19_035)
教育部第二批新工科南京农业大学立项项目:农科院校环境工程传统工科专业的改造升级探索与实践(Z562015601)
文摘
简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育模式理念、方法论主线,聚焦农业和农村源的生态环境问题,构建融合"课程设置、实践环境、项目载体、导师团队和PDCA质量评价改进体系"于一体的"五位一体"硕士研究生培养模式。并以南京农业大学为例进行实践。
关键词
新工科理念
环境类硕士
“五位一体”培养模式
构建与实证
Keywords
new
engineering
course
concept
master
in
environmental
science
five
in
one
training
mode
construction
and
implementation
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
X5-4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于新工科理念的环境类专业硕士研究生“五位一体”培养模式构建与实证
周权锁
陆隽鹤
全思懋
徐国华
邹建文
《高等农业教育》
2021
10
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参考文献
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