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题名在MOOCs教学环境下的图书馆馆员角色定位的思考
被引量：1
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作者
王艳霞
戴平
谭至娟
吴庭照
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机构
四川大学图书馆
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出处
《四川图书馆学报》
2015年第3期39-40,共2页
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文摘
MOOCs教育环境下,图书馆馆员应与教师和学生一同参与、融入MOOCs课程,高效快速地提供课程所需的高价值教学素材、正版知识文献的获取途径以及数字化教学资源和技术支持。图书馆馆员也可协助教师制定MOOCs学习方案和计划、记录学员学习情况,评估和衡量MOOCs学员的学习成绩。
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关键词
大规模开放在线课程
图书馆
馆员
信息需求
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Keywords
massively open online courses （ moocs）, library
librarians
information demand
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名MOOCs:图书馆信息服务新思路
被引量：3
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作者
董晓莉
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机构
国家图书馆
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出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2014年第12期48-50,54,共4页
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文摘
2012年被称为"MOOCs(大规模开放在线课程)元年",伴随MOOCs的井喷式涌现,图书馆应积极参与到这一新型的教育模式中,与其共同推进全民教育和终身教育的进展。图书馆参与MOOCs的优势和劣势、机会与威胁并存。为了创新信息服务,图书馆应成为MOOCs推广的积极参与者;探索跨行业的合作模式;拓展图书馆MOOCs服务;构建跨地域、跨行业的资源与系统集成平台。
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关键词
大规模开放在线课程
大数据
图书馆
数字资源
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Keywords
massive open online courses（moocs）
Big data
library
Digital resource
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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