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航海类高职院校“双师型”教师队伍建设研究 被引量：5
1
作者 张圆圆 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第1期5-7,共3页
提高"双师型"师资队伍建设是提高教学质量的关键,本文分析了航海类高职院"双师型"师资队伍建设的必要性以及现阶段航海类高职院"双师型"师资队伍建设的现状,提出了建设高水平航海类高职院"双师型&qu... 提高"双师型"师资队伍建设是提高教学质量的关键,本文分析了航海类高职院"双师型"师资队伍建设的必要性以及现阶段航海类高职院"双师型"师资队伍建设的现状,提出了建设高水平航海类高职院"双师型"师资队伍建设的有效途径。 展开更多
关键词 航海类高职院 “双师型” 教师队伍建设
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高职航海类专业青年教师职业发展策略研究 被引量：4
2
作者 李伟 刘晓华 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第3期122-126,共5页
青年教师是高职院校发展的生力军和主力军,其发展状况会直接影响到学校的办学水平和层次。文章首先分析高职航海类院校青年教师现状,并对航海类教师专业发展的内涵进行了界定,然后对影响航海院校青年教师职业发展的因素进行剖析,在此基... 青年教师是高职院校发展的生力军和主力军,其发展状况会直接影响到学校的办学水平和层次。文章首先分析高职航海类院校青年教师现状,并对航海类教师专业发展的内涵进行了界定,然后对影响航海院校青年教师职业发展的因素进行剖析,在此基础上提出促进航海院校青年教师职业发展的策略。 展开更多
关键词 高职航海院校 青年教师 职业发展
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关于航海类高职院校“双高”建设路径的思考 被引量：2
3
作者 吴丽华 薛丛华 《船舶职业教育》 2020年第6期6-9,共4页
在向海图强的今天,航海类高职院校应明晰“双高”建设路径。航海类高职教育应根据职业特点重点围绕以下4方面开展“双高”建设:坚持立德树人,把握好航海人才培养的思想总开关;坚持产教融合,建设好航运命运共同体;坚持文化引路,弘扬好中... 在向海图强的今天,航海类高职院校应明晰“双高”建设路径。航海类高职教育应根据职业特点重点围绕以下4方面开展“双高”建设:坚持立德树人,把握好航海人才培养的思想总开关;坚持产教融合,建设好航运命运共同体;坚持文化引路,弘扬好中国航海文化;坚持国际化路径,输出好中国航海职教方案。 展开更多
关键词 航海类高职 “双高”建设 立德树人
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加强航海高职院校改革 提高航海专业学生素质 被引量：2
4
作者 薛仕中 《南通航运职业技术学院学报》 2006年第4期97-99,共3页
文章针对现今航运市场对人才的要求特点,阐述了航海高职院校应加强和深化航海教育教学方面的改革,培养出真正适应船公司所需的一线应用型高素质毕业生。
关键词 航海高职院校 改革 培养 毕业生 素质
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国际化视野下航海类高职院校的思想政治教育改革 被引量：2
5
作者 何丽丽 《南通航运职业技术学院学报》 2009年第1期20-23,共4页
文章基于航海类高职院校思想政治教育的特点,就全球化背景下如何充分发挥思想政治教育的德育功能,更好地服务于高职人才培养工作,从思想政治教育的内容、方法和价值导向等方面进行积极探索,指出航海类高职院校思想政治教育必须适应全球... 文章基于航海类高职院校思想政治教育的特点,就全球化背景下如何充分发挥思想政治教育的德育功能,更好地服务于高职人才培养工作,从思想政治教育的内容、方法和价值导向等方面进行积极探索,指出航海类高职院校思想政治教育必须适应全球化的形势,侧重于全球意识、爱国意识、规则(法制)意识、职业素质和创新意识教育,并在培养目标和教育方法等方面有所调整,以增强思想政治教育的针对性和有效性。 展开更多
关键词 全球化 航海类高职院校 思想政治教育 改革
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外籍教师在航海类高职院英语教学中的作用探析 被引量：1
6
作者 胡小礼 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第5期43-45,共3页
外籍教师在我国航海类高职院英语教学中扮演着重要的角色。外籍教师有着语言文化方面的优势,先进的教学理念和教学方法,教学态度严谨,并且在考核方面也体现出一定的优势。但是,外籍教师也存在一些问题:不了解中国英语教学的实际情况,课... 外籍教师在我国航海类高职院英语教学中扮演着重要的角色。外籍教师有着语言文化方面的优势,先进的教学理念和教学方法,教学态度严谨,并且在考核方面也体现出一定的优势。但是,外籍教师也存在一些问题:不了解中国英语教学的实际情况,课堂教学缺乏系统性,缺乏专业背景和教师队伍不稳定。针对这些问题,提出相应的应对策略:加强外籍教师岗前培训,引进国外优质教学资源,中外教师合作教学和建立相对稳定的外籍教师队伍。 展开更多
关键词 航海类高职院 英语教学 外籍教师
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基于教育信息化的航海类高职教师专业发展
7
作者 刘海远 洪三毛 《河北交通教育》 2020年第2期5-7,11,共4页
在信息技术飞速发展的背景下,航海类高职院校发展受到个人、学校、社会等因素影响,也面临着一些新的挑战。应该从树立科学的专业发展观、校本教师信息化体系建设、行动研究、创客教学、网络教研等方面,提升高职教师专业发展水平。
关键词 教育信息化 航海类高职院校 教师专业发展
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产教融合背景下航海高职院校优化人才培养模式的研究与探索
8
作者 孔祥峰 《青岛远洋船员职业学院学报》 2022年第1期43-46,共4页
当前,深化产教融合、校企合作是高等职业院校提升人才培养质量的战略性举措。青岛远洋船员职业学院以服务行业企业需求为导向,在专业设置融合、优化人才培养模式、课程建设融合、师资队伍建设融合等方面进行了大胆探索实践,实现了与企... 当前,深化产教融合、校企合作是高等职业院校提升人才培养质量的战略性举措。青岛远洋船员职业学院以服务行业企业需求为导向,在专业设置融合、优化人才培养模式、课程建设融合、师资队伍建设融合等方面进行了大胆探索实践,实现了与企业深度融合,优势互补,培养了深受行业、企业认可的高素质职业技能型人才。 展开更多
关键词 产教融合 航海高职院校 人才培养 研究与探索
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新时期航海类高职院校海洋文化类课程推进路径探究
9
作者 陈洪达 曾东 《创新创业理论研究与实践》 2021年第24期50-53,共4页
新时期对航运人才综合素养的培育带来了新的发展机遇与要求,同时促进了海洋文化教育的发展。航海类高职院校更应发挥专业人才培养特色,将行业需求能力培养与国家发展战略紧密结合。海洋文化类课程建设持续推进,实践探究已进入微观研究... 新时期对航运人才综合素养的培育带来了新的发展机遇与要求,同时促进了海洋文化教育的发展。航海类高职院校更应发挥专业人才培养特色,将行业需求能力培养与国家发展战略紧密结合。海洋文化类课程建设持续推进,实践探究已进入微观研究阶段。该文以"中国传统海洋文化"校本课程实施为例,明晰"课程的性质与内容",分享"课程的实施与方法",通过教学案例分析及课程问卷调查形成课程反思,旨在为航海类高职院校海洋文化类课程推进路径提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 航海类高职院校 海洋文化 课程建设
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