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基于开源硬件的高职单片机课程的创客式教学改革
被引量：
1
1
作者
朱其慎
《江苏高职教育》
2019年第4期29-33,共5页
针对传统的单片机课程教学存在的不足,以创客教育理念为指导,借助开源硬件工具,对课程进行创客式教学改革,设计符合高职学生认知规律的教学内容,利用翻转课堂实施项目式教学,多维度评价学生,激发学生对单片机课程的兴趣,培养学生的创新...
针对传统的单片机课程教学存在的不足,以创客教育理念为指导,借助开源硬件工具,对课程进行创客式教学改革,设计符合高职学生认知规律的教学内容,利用翻转课堂实施项目式教学,多维度评价学生,激发学生对单片机课程的兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,从而提高学生的创新能力,为高职院校培养创新型技能人才提供一条改革路径。实践证明,基于开源硬件的创客式教学可以取得良好的教学效果。
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关键词
创客式教学
开源硬件
单片机课程
教学改革
下载PDF
职称材料
创客式教学法在计算机类核心课程中的研究与实践——以亳州职业技术学院为例
被引量：
4
2
作者
盛魁
董辉
马健
《成都师范学院学报》
2019年第5期27-30,共4页
创客教育作为一种新的教育形态,已成为高职创新教育的重要组成部分。针对计算机类专业核心课程概念抽象、信息量大、理论知识难以理解等特点,从培养创新能力的角度出发,以学生为主体,以创客项目实施为主线,构建了基于创客思维的“六创...
创客教育作为一种新的教育形态,已成为高职创新教育的重要组成部分。针对计算机类专业核心课程概念抽象、信息量大、理论知识难以理解等特点,从培养创新能力的角度出发,以学生为主体,以创客项目实施为主线,构建了基于创客思维的“六创”教学方法,并将其应用于高职数据结构课程教学。实践表明,创客式教学方法能够充分调动学生参与学习的积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲望,能够从整体上提升课堂教学效果,提高教学质量,提升计算机类专业人才培养质量。
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关键词
创客式教学法
计算机类专业
核心课程
教学改革
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职称材料
题名
基于开源硬件的高职单片机课程的创客式教学改革
被引量：
1
1
作者
朱其慎
机构
南京工业职业技术学院计算机与软件学院
出处
《江苏高职教育》
2019年第4期29-33,共5页
基金
2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2017SJB0599)
2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题(编号:B-b/2018/03/10)。
文摘
针对传统的单片机课程教学存在的不足,以创客教育理念为指导,借助开源硬件工具,对课程进行创客式教学改革,设计符合高职学生认知规律的教学内容,利用翻转课堂实施项目式教学,多维度评价学生,激发学生对单片机课程的兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,从而提高学生的创新能力,为高职院校培养创新型技能人才提供一条改革路径。实践证明,基于开源硬件的创客式教学可以取得良好的教学效果。
关键词
创客式教学
开源硬件
单片机课程
教学改革
Keywords
maker
-
style
teaching
open-source
hardware
SCM
course
teaching
reform
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
创客式教学法在计算机类核心课程中的研究与实践——以亳州职业技术学院为例
被引量：
4
2
作者
盛魁
董辉
马健
机构
亳州职业技术学院信息工程系
出处
《成都师范学院学报》
2019年第5期27-30,共4页
基金
安徽省职成教学会2016年度教育科研规划重点课题“基于‘互联网+’的高职创业教育与专业教育协同融合研究”(azjxh1609)
2015年安徽省质量工程项目“基于‘互联网+’模式的创客实验室”(2015ckjh129)
2018年安徽省质量工程项目“电子商务实验实训中心”(2018sxzx25)
文摘
创客教育作为一种新的教育形态,已成为高职创新教育的重要组成部分。针对计算机类专业核心课程概念抽象、信息量大、理论知识难以理解等特点,从培养创新能力的角度出发,以学生为主体,以创客项目实施为主线,构建了基于创客思维的“六创”教学方法,并将其应用于高职数据结构课程教学。实践表明,创客式教学方法能够充分调动学生参与学习的积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲望,能够从整体上提升课堂教学效果,提高教学质量,提升计算机类专业人才培养质量。
关键词
创客式教学法
计算机类专业
核心课程
教学改革
Keywords
maker
-
style
teaching
method
Computer
majors
Core
courses
teaching
reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
基于开源硬件的高职单片机课程的创客式教学改革
朱其慎
《江苏高职教育》
2019
1
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职称材料
2
创客式教学法在计算机类核心课程中的研究与实践——以亳州职业技术学院为例
盛魁
董辉
马健
《成都师范学院学报》
2019
4
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职称材料
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