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英、日语专业毕业论文写作需求分析实证研究 被引量:2
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作者 张永军 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2010年第5期548-551,共4页
针对外语专业毕业生论文写作的需求问题,采用问卷方法,对某校英、日语专业毕业班学生的毕业论文写作需求状况作了调查,分析了学生的论文写作情感态度与其对论文写作认知程度的相关性。研究结果为外语专业毕业论文写作教学大纲的制订提... 针对外语专业毕业生论文写作的需求问题,采用问卷方法,对某校英、日语专业毕业班学生的毕业论文写作需求状况作了调查,分析了学生的论文写作情感态度与其对论文写作认知程度的相关性。研究结果为外语专业毕业论文写作教学大纲的制订提供参考。 展开更多
关键词 问卷调查 外语专业 毕业论文 需求分析
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“三全育人”背景下外语专业课程思政建设探究
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作者 邓坤 《河北开放大学学报》 2023年第6期86-88,共3页
高校思想政治工作事关党对高校的领导,事关社会主义办学方向,事关意识形态安全,推动专业教育和思政政治教育的有机融合是当下高校专业建设的重点任务之一。课程思政是一种创新的课程理念,是高等教育推进“三全育人”理念的重要体现。在... 高校思想政治工作事关党对高校的领导,事关社会主义办学方向,事关意识形态安全,推动专业教育和思政政治教育的有机融合是当下高校专业建设的重点任务之一。课程思政是一种创新的课程理念,是高等教育推进“三全育人”理念的重要体现。在深入剖析课程思政内涵、查找外语专业课程思政建设过程中存在问题的基础上,通过提升外语教师课程思政建设的意识和能力、培养外语教师挖掘思政元素的能力、完善思政教学内容同向同行目标的供给方式等途径,可以提升人才教育培养质量。 展开更多
关键词 三全育人 外语专业 课程思政 思政课程
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基于精准思维的外语专业课程思政内涵式融入研究
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作者 楼毅 《湖北开放职业学院学报》 2023年第12期88-90,共3页
精准思维为思政教育内涵式融入专业教育提供了创新的方法。针对外国语言文学专业的人文社会科学内涵,从问题出发,采用务实的精准措施在外语专业教育各要素层面逐步推进课程思政,实现专业教育与思政教育的统一性、协调性和平衡性。
关键词 精准思维 外语专业 课程思政 内涵式融入
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地方高校外语类专业布局与人才培养方向调查研究——以河北省为例 被引量:1
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作者 刘东彪 刘怡 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2018年第4期89-95,共7页
地方高校外语类专业的人才培养,是我国国家外语能力的主要体现与提升途径。在新的时代要求和"一带一路"国家战略发展背景下,通过对地方高校外语类专业人才的培养现状进行数据统计与分析,发现了目前地方高校在外语类专业人才... 地方高校外语类专业的人才培养,是我国国家外语能力的主要体现与提升途径。在新的时代要求和"一带一路"国家战略发展背景下,通过对地方高校外语类专业人才的培养现状进行数据统计与分析,发现了目前地方高校在外语类专业人才培养上存在着外语语种数量过少,不同语种招生人数差距悬殊,以及人才培养方向趋同等系列问题,并从语种布局、人才培养规划和人才培养模式三个层面提出了思考和建议。 展开更多
关键词 地方高校 外语类专业 语种分布 培养方向
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《国标》视角下外国语言文学类专业毕业论文环节设置:调查与思考 被引量:2
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作者 张文忠 孙有中 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-6,共6页
《国标》高度重视毕业论文环节在外语人才培养中的作用,做出了相关规定和要求。本文分析了《国标》有关“毕业论文”环节的规定和要求在《指南》和外语类专业人才培养方案中的设置情况,发现:(1)各专业《指南》在具体设置毕业论文环节时... 《国标》高度重视毕业论文环节在外语人才培养中的作用,做出了相关规定和要求。本文分析了《国标》有关“毕业论文”环节的规定和要求在《指南》和外语类专业人才培养方案中的设置情况,发现:(1)各专业《指南》在具体设置毕业论文环节时做较灵活处理,体现在学分设置和毕业论文形式建议等方面;(2)首批167个外语类一流专业建设点依据《国标》制订的人才培养方案在设置毕业论文相关课程、毕业论文形式选择、学时学分分配等方面表现出较大差异。本文探讨有关毕业论文环节设置与实施的共性问题,并就规范毕业论文环节提出建议。 展开更多
关键词 外国语言文学类专业 《国标》 《指南》 毕业论文环节 人才培养方案
原文传递
发挥地矿优势 培养复合应用型外语人才 被引量:3
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作者 邹虹 《煤炭高等教育》 2010年第5期123-125,共3页
本文探讨了理工科院校外语人才培养模式改革的必要性,提出理工科院校外语专业应充分利用理工院校的学科环境优势,走与强势专业结合的道路,通过有效地教学资源整合,提升外语专业的科技教育内涵,建立复合应用型外语人才培养体系。西安科... 本文探讨了理工科院校外语人才培养模式改革的必要性,提出理工科院校外语专业应充分利用理工院校的学科环境优势,走与强势专业结合的道路,通过有效地教学资源整合,提升外语专业的科技教育内涵,建立复合应用型外语人才培养体系。西安科技大学将外语专业同地矿、机电等优势学科相结合,不断创造外语专业发展新的生长点,走出了一条理工科院校外语专业发展的特色之路。 展开更多
关键词 理工科院校 地矿特色外语专业 复合应用型外语人才
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商务外语人才培养与服务外包产业发展的有效对接 被引量:2
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作者 申厚坤 沈远 《无锡商业职业技术学院学报》 2012年第2期69-72,共4页
商务外语类专业人才培养要主动适应社会经济发展的需要,根据不同地域、不同行业对外语人才需求的差异,创新人才培养思路。文章结合无锡商业职业技术学院商务外语类专业人才培养与无锡地区服务外包产业发展人才需求,提出了相关的建议。
关键词 商务外语 人才培养 服务外包 校企深度融合
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教学质量国家标准与服务国家需求——《外国语言文学学术规范与方法论研究》对外语人才培养的启示 被引量:2
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作者 姜礼福 《外国语文》 北大核心 2021年第1期131-136,共6页
杨金才主编的《外国语言文学学术规范与方法论研究》,紧扣《国标》中对外语类专业人才应具备"一定的研究能力"的要求,契合《指南》将"研究方法与学术写作"作为专业核心课程的指导思想,是外国语言文学研究者科研入... 杨金才主编的《外国语言文学学术规范与方法论研究》,紧扣《国标》中对外语类专业人才应具备"一定的研究能力"的要求,契合《指南》将"研究方法与学术写作"作为专业核心课程的指导思想,是外国语言文学研究者科研入门和能力提升的必读书。该书围绕"什么是外国语言文学研究,为什么研究,研究什么,怎么研究"等重要问题,不仅全面涵盖了外国语言文学研究的"应知应会",而且体现了新时代高校人才培养的"四个回归"内涵,蕴含学术研究"规范为先、创新为要"之精髓,呈现出外国语言文学教学中的"课程思政"理念,有利于扭转当下研究中存在的不良风气和现象,服务于国家对新时代复合型人才的培养需求。 展开更多
关键词 《外国语言文学学术规范与方法论研究》 杨金才 国标 指南
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外语市场价值与外语专业设置
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作者 熊金才 李韧之 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 1998年第1期59-63,共5页
外语专业设置是一门科学,是建立在市场价值规律与教育规律双重标准之上的,只有将二者有机地结合起来,才能充分发挥外语市场价值对外语专业设置的科学依据作用,实现外语人才资源的长期有效配置。
关键词 专业设置 外语的市场价值
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人工智能背景下高职外语类人才培养转型研究 被引量:4
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作者 袁芝妹 王丽 《湖北开放职业学院学报》 2023年第6期149-151,共3页
在人工智能、大数据、云技术的综合支持下,高等教育迎来了又一次教育改革契机。在高职外语类人才培养中,凭借传统教学模式和经验,教师开展语言输出和传授式教学活动,很难有效发展学生语言思维、语言素养,学生的外语对话和学习体验感不... 在人工智能、大数据、云技术的综合支持下,高等教育迎来了又一次教育改革契机。在高职外语类人才培养中,凭借传统教学模式和经验,教师开展语言输出和传授式教学活动,很难有效发展学生语言思维、语言素养,学生的外语对话和学习体验感不强。通过引入基于人工智能支持的教育技术,学校可结合学生外语学习的个性化需求,打造智慧化教学模式。基于此,本文阐述人工智能+教育的概念,分析人工智能与外语人才培养结合的价值,基于高职外语类人才培养现状,探索人才培养转型路径。 展开更多
关键词 人工智能 高职院校 外语类专业 人才培养
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河南外语专业毕业生就业形势调查及分析 被引量:3
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作者 牛桂玲 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第5期101-104,共4页
文章以需求分析为理论基础,采用问卷调查的方法对郑州大学外语专业毕业生就业形势进行调查和分析,尝试找出河南省外语专业学生就业难的成因并寻求对策。结果表明,外语专业毕业生就业难既存在社会需求量少、课程实用性不强的因素,学生就... 文章以需求分析为理论基础,采用问卷调查的方法对郑州大学外语专业毕业生就业形势进行调查和分析,尝试找出河南省外语专业学生就业难的成因并寻求对策。结果表明,外语专业毕业生就业难既存在社会需求量少、课程实用性不强的因素,学生就业观念陈旧也是至关重要的因素。对外语专业毕业生就业状况的研究对完善外语人才培养机制和发展区域经济都具有重要的战略意义。 展开更多
关键词 需求分析 外语专业 就业形势
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重大突发事件背景下大学外语公共课程有效线上教学研究 被引量:2
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作者 陈虹 阴启峰 张泽 《呼伦贝尔学院学报》 2021年第6期49-54,共6页
突如其来的疫情打破了传统的课堂教学模式,线上教学成为大学外语公共课程教学正常开展的主要形式。但是线上教学存在互动环节不足、在线教学技术不稳定、学生自主学习能力难以保证,以及学生在学习中的主体地位未能凸显等问题。因此,为... 突如其来的疫情打破了传统的课堂教学模式,线上教学成为大学外语公共课程教学正常开展的主要形式。但是线上教学存在互动环节不足、在线教学技术不稳定、学生自主学习能力难以保证,以及学生在学习中的主体地位未能凸显等问题。因此,为了保障重大突发事件背景下大学外语公共课程有效线上教学,本文建议采取如下措施:合理应用多种教学平台、探索线上线下高效互动教学模式、构建学习全过程考试评价体系、拓展线上教学内容的广度和深度,引导学生发挥主观能动性,以促进大学外语公共课程线上教学水平整体提升,指导课堂改革实践、推进教育创新。 展开更多
关键词 重大突发事件 大学外语 线上教学
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外语专业本科生跨学科科研能力提升路径研究——以本科生中外非遗保护比较研究项目为例 被引量:1
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作者 马千里 《集宁师范学院学报》 2019年第5期108-111,119,共5页
总结目前我国外语专业本科生科研中存在的主要问题,分析和提炼扬州大学外国语学院本科生跨学科科研项目的成功经验,本研究认为,外语专业本科生科研能力的提升可以从学生跨学科科研项目入手,结合国家战略和社会需求,发挥学生外语专业的... 总结目前我国外语专业本科生科研中存在的主要问题,分析和提炼扬州大学外国语学院本科生跨学科科研项目的成功经验,本研究认为,外语专业本科生科研能力的提升可以从学生跨学科科研项目入手,结合国家战略和社会需求,发挥学生外语专业的学科优势,探索和完善“社会实践——学生科研项目申报——文献研究与田野调查——撰写调研报告或论文——开展国际交流合作”这一科研能力培养机制。 展开更多
关键词 外语专业 本科生 科研 跨学科 非遗保护
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通识教育背景下高职公共外语发展刍议 被引量:8
14
作者 陈霞 《宁波大学学报(教育科学版)》 2009年第5期89-92,共4页
在高职教育中通过公共外语进行通识教育具有必然性及一定的特殊性。可以从理念的转变、课程的设置、教师素质、个性化学习、教材编排等方面促进高职教育公共外语的改革,以提升通识教育的效率。
关键词 通识教育 高职教育 公共外语
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外语专业本科生创新能力与综合素质现状调查及模式构建——以四川外语学院为例 被引量:4
15
作者 官晴华 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2010年第3期416-419,共4页
在文献回顾的基础上,依据自制问卷,以四川外语学院三、四年级为调查对象,运用SPSS13.0进行统计分析,以全面了解外语专业本科生创新能力与素质现状。调查显示:目前外语专业本科生在创新能力与综合素质方面仍然存在不足,部分因子分值偏低... 在文献回顾的基础上,依据自制问卷,以四川外语学院三、四年级为调查对象,运用SPSS13.0进行统计分析,以全面了解外语专业本科生创新能力与素质现状。调查显示:目前外语专业本科生在创新能力与综合素质方面仍然存在不足,部分因子分值偏低,特别是部分创新因子分值较低;创新能力是一个持续培养与发展的过程,与大学入学前的教育密切相关;提高学生的创新能力,必须从提高学生的综合素质着手;大学生的创新能力、综合素质与学生家庭所在地、经济状况无相关性。在现状调查的基础上,提出构建外语专业本科生创新教育与素质教育模式。 展开更多
关键词 外语专业本科生 创新能力 综合素质 现状调查 模式
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外语学科博士研究生培养困境及出路:基于博士生资格考试制度的探索 被引量:2
16
作者 乔雪峰 于书林 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第5期25-29,共5页
随着招生规模的不断扩大,我国外语学科博士生培养质量已引起关注,然而关于外语学科博士研究生教育的研究文献却非常罕见。本文以外语学科博士生培养机制为切入点,通过分析博士生考核评价机制,探索在外语学科博士培养中实施博士生资格考... 随着招生规模的不断扩大,我国外语学科博士生培养质量已引起关注,然而关于外语学科博士研究生教育的研究文献却非常罕见。本文以外语学科博士生培养机制为切入点,通过分析博士生考核评价机制,探索在外语学科博士培养中实施博士生资格考试制度的可行性和潜在的制度障碍,为提升我国外语学科博士教育质量提供建议和政策参考。 展开更多
关键词 外语博士 教育质量 博士生资格考试制度 评价机制
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外语专业学生就业竞争力的SWOT分析及提升 被引量:1
17
作者 方晓湘 《琼州学院学报》 2013年第1期74-75,共2页
本文对当前外语专业学生的就业竞争力进行SWOT分析,对提升学生就业竞争力提出几点意见。
关键词 外语专业学生 就业竞争力 探索
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突发性公共卫生事件下的外语线上学习参与度研究——以四川外国语大学硕士研究生为例
18
作者 朱彦蓉 《语言政策与语言教育》 2021年第1期90-97,118-119,共10页
“新冠”疫情防控背景下,我国高校响应教育部“停课不停学”的号召,尝试开展各类线上教学模式。本研究以行为、认知、情感三个维度为基础,通过问卷调查统计分析了四川外国语大学外语专业研究生的线上学习参与度,旨在为“后疫情时代”线... “新冠”疫情防控背景下,我国高校响应教育部“停课不停学”的号召,尝试开展各类线上教学模式。本研究以行为、认知、情感三个维度为基础,通过问卷调查统计分析了四川外国语大学外语专业研究生的线上学习参与度,旨在为“后疫情时代”线上教学的深化与调整提供参考。研究发现:疫情期间线上教学的授课模式基本为研究群体所接受,但大多数被试认为线上与线下相结合的模式更符合学习需求;研究群体的线上学习参与度总体处于中等偏上层级,但女性被试的参与度明显高于男性,主要表现在行为与情感两个维度;平台类型与研究群体的线上参与度不存在显著相关性。 展开更多
关键词 “新冠”疫情防控 线上教学 学习参与度 外语专业研究生
原文传递
建国初期选拔高中毕业生留学工作的历史考察
19
作者 唐静 李鹏 《中国浦东干部学院学报》 2015年第5期110-114,136,共6页
建国初期,出于满足新中国大规模建设的人才需求,从1951年开始国家启动了大规模的留学教育战略。初期的留学生选拔主要从高校教师、学生和机关干部中选拔,从1952年开始从高中毕业生中选拔留学生,整个50年代新中国选拔近1万名高中毕业生... 建国初期,出于满足新中国大规模建设的人才需求,从1951年开始国家启动了大规模的留学教育战略。初期的留学生选拔主要从高校教师、学生和机关干部中选拔,从1952年开始从高中毕业生中选拔留学生,整个50年代新中国选拔近1万名高中毕业生留学苏联(东欧),专业领域涉及国家基本建设的方方面面,尤以理工科专业为多。60年代留学政策作出重大调整之后,选派高中毕业生留学国外主要面向西欧和亚非拉地区,专业则集中在外语。 展开更多
关键词 建国初期 外语留学生 政治审查
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全球化背景下我国外语语用失误研究的新视角——基于2000-2014年间外语类核心期刊的实证研究
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作者 李希 《岭南师范学院学报》 2015年第2期120-125,共6页
语用失误研究是语用学研究的重要内容,2000年以来外语类核心期刊中语用失误的研究内容丰富,领域广泛,但研究热度逐渐消退,学科交叉研究有限,研究方法传统,研究语种单一。扭转该研究的不利局势,需开辟语用失误研究新领域,关注世界英语,... 语用失误研究是语用学研究的重要内容,2000年以来外语类核心期刊中语用失误的研究内容丰富,领域广泛,但研究热度逐渐消退,学科交叉研究有限,研究方法传统,研究语种单一。扭转该研究的不利局势,需开辟语用失误研究新领域,关注世界英语,增加小语种研究,与自然学科交叉并利用语料库等研究方法。 展开更多
关键词 语用失误 外语类核心期刊 实证研究 研究现状 新视角
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