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专业群人才培养模式下“三教”改革研究 被引量：12
1
作者 曹著明 阎兵 +2 位作者 宋改敏 孙哲 侯兴蜀 《职业教育研究》 2020年第8期41-46,共6页
在分析专业群课程结构体系的基础上,依据《国家职业教育改革实施方案》相关政策精神,对专业群模式下“三教”改革的目标、策略和路径进行了总结和思考。文章认为“三教”中的教师、教材、教法三者是相辅相成、相互影响的;在进行“三教... 在分析专业群课程结构体系的基础上,依据《国家职业教育改革实施方案》相关政策精神,对专业群模式下“三教”改革的目标、策略和路径进行了总结和思考。文章认为“三教”中的教师、教材、教法三者是相辅相成、相互影响的;在进行“三教”改革时应依托产学研工作,将三者进行统筹规划和实施;同时文章对专业群人才培养模式下教师、教材和教法的实施路径进行了研究。 展开更多
关键词 专业群 “三教”改革 策略 路径 研究
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材料类专业中科研融入教学法的应用探索 被引量：9
2
作者 舒龙龙 周耐根 +1 位作者 王雨 徐建宁 《教育教学论坛》 2019年第2期189-191,共3页
针对材料类专业多学科交叉、知识更新速度快等特点,本文提出利用科研融入材料专业的教学中,具体教改举措为:(1)利用教师掌握的科研内容更新教学内容;(2)利用学生课外调研文献扩充授课范围;(3)借助网络平台推送科研信息,丰富教学形式;(4... 针对材料类专业多学科交叉、知识更新速度快等特点,本文提出利用科研融入材料专业的教学中,具体教改举措为:(1)利用教师掌握的科研内容更新教学内容;(2)利用学生课外调研文献扩充授课范围;(3)借助网络平台推送科研信息,丰富教学形式;(4)建立青年教师指导本科生科研训练制度。通过教改,材料专业的学生学习兴趣和教师授课质量均有大幅提升,这种模式的推广可为培养与国际接轨的高水平材料人才队伍提供借鉴。 展开更多
关键词 材料专业 科研融入教学 教学内容更新 青年教师
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直属体院教师结构现状及对策 被引量：1
3
作者 高俊刚 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第3期16-24,共9页
体育院校的教师结构,由于多种因素的影响,长期处于不合理状态,这除了十年动乱的原因外,忽视体院教师结构合理化研究也是一个极其重要的因素。教师队伍的结构在一定程度上反映了教师队伍的质量和适于承担的任务,其合理程度对学校的教育... 体育院校的教师结构,由于多种因素的影响,长期处于不合理状态,这除了十年动乱的原因外,忽视体院教师结构合理化研究也是一个极其重要的因素。教师队伍的结构在一定程度上反映了教师队伍的质量和适于承担的任务,其合理程度对学校的教育质量和办学水平具有重要的影响。本文通过对北京、上海、沈阳、成都四所直属体院教师结构的调查分析,对其不合理状态进行对策研究。 展开更多
关键词 teacher CONSTRUCTIONS DEGREE age major
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教育学专业本科培养目标的固有传统与变化趋势——基于全国92所高校的文本分析 被引量：8
4
作者 张晴 谢梦 王顶明 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期74-83,共10页
教育学专业培养目标是衡量教育学专业人才培养质量的重要标准。随着现代大学理念变革、全球化与市场化潮流涌进,我国教育学本科专业人才培养目标正经历深刻变化并面临新的挑战。通过对教育学培养目标历史沿革的梳理,基于全国92所普通高... 教育学专业培养目标是衡量教育学专业人才培养质量的重要标准。随着现代大学理念变革、全球化与市场化潮流涌进,我国教育学本科专业人才培养目标正经历深刻变化并面临新的挑战。通过对教育学培养目标历史沿革的梳理,基于全国92所普通高校教育学培养目标的文本解析,研究发现,我国教育学本科专业培养目标在人才类型、社会角色、教育素质等方面,呈现出"秉承固有传统"与"探求多元化转型"的双重特征。其固有传统表现在从历史变革至今秉承以培养教育学科教师、教育管理人员及科研人员的培养目标;根据新的社会市场需求,新增了教育培训人员、教育咨询人员、教育媒体工作者等培养目标,进而呈现出多元转型趋势。 展开更多
关键词 培养目标 教育学专业 本科 质化研究 师范院校 教师教育
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英语专业的ESP教学及师资培养 被引量：5
5
作者 李言实 杨洁 《山西科技》 2006年第3期36-37,共2页
目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践,还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。文章从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训发展问题进行了研究探讨,以期通过培训发展高素质的ESP教师... 目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践,还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。文章从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训发展问题进行了研究探讨,以期通过培训发展高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。 展开更多
关键词 英语专业 ESP教学 师资 培养模式
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行业特色大学会计专业师资发展对策--以12所大学会计专业数据对比分析为例 被引量：6
6
作者 董普 马陆亭 吴露 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期58-61,66,共5页
师资力量对于专业发展影响重大,行业特色大学会计专业的师资力量与高水平财经类大学相比,在职称结构、年龄结构、学历结构、科研成果、留学访问及社会兼职状况方面均存在一定差距。加强行业类大学会计专业师资力量建设,需从优化量与质... 师资力量对于专业发展影响重大,行业特色大学会计专业的师资力量与高水平财经类大学相比,在职称结构、年龄结构、学历结构、科研成果、留学访问及社会兼职状况方面均存在一定差距。加强行业类大学会计专业师资力量建设,需从优化量与质的结构,服务行业发展,发挥行业特色优势;构建教师多层次学习培训模式;倡导双师型和兼职型的会计教师,构建具有行业特色的教师队伍;完善评估和激励机制,建立和谐高效的工作环境四个方面入手。 展开更多
关键词 行业特色大学 会计专业 师资
原文传递
高师卓越英语准教师培养管见 被引量：6
7
作者 陈光伟 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第2期82-86,共5页
基础教育英语课程改革呼唤一批能教善研的卓越英语教师。高师院校英语专业应该以实施"卓越人才培养计划"为契机,准确把握卓越英语教师内涵,通过改革课程设置、加强人文教育和思辨能力训练、创新实践教学环节、整合优质资源等... 基础教育英语课程改革呼唤一批能教善研的卓越英语教师。高师院校英语专业应该以实施"卓越人才培养计划"为契机,准确把握卓越英语教师内涵,通过改革课程设置、加强人文教育和思辨能力训练、创新实践教学环节、整合优质资源等途径,着力探索卓越英语准教师的培养模式,为基础教育输送高质量拔尖人才。 展开更多
关键词 基础教育 英语专业 卓越 准教师
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高校体育教育专业基础理论课程教学改革探究——以《学校体育学》为例 被引量：5
8
作者 王颖 《山东体育学院学报》 北大核心 2012年第1期107-111,共5页
提高教学质量是当前阶段高等教育发展的重要课题。面对社会发展对人才的需求及体育教育专业理论课程教学的现状,提出《学校体育学》教学改革的思路与措施。通过教学改革方案的设计与实施,从学生发展与教师成长两个方面对教学效果进行客... 提高教学质量是当前阶段高等教育发展的重要课题。面对社会发展对人才的需求及体育教育专业理论课程教学的现状,提出《学校体育学》教学改革的思路与措施。通过教学改革方案的设计与实施,从学生发展与教师成长两个方面对教学效果进行客观分析,并结合教学经验对今后教学改革进行规划与展望。 展开更多
关键词 教学改革 体育教育 专业基础理论课 教师专业化
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浅析英语专业的ESP教学及师资培养 被引量：5
9
作者 李小波 杨洁 《安阳师范学院学报》 2010年第1期122-124,共3页
目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。文章从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训发展问题进行了研究探讨,以期通过培训发展高素质的ESP教师... 目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。文章从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训发展问题进行了研究探讨,以期通过培训发展高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。 展开更多
关键词 英语专业 ESP教学 师资 培养模式
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交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型研究
10
作者 刘嫦娥 潘玮琪 +2 位作者 王珊 刘婷婷 刘芸帆 《商学研究》 2024年第2期104-112,共9页
以往研究较少探讨交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型。本文运用深度访谈法,对27名高校商科专业教师进行访谈。基于扎根理论先对23份访谈资料进行开放式、主轴式、选择式编码,然后选取4份访谈资料进行理论饱和度检验,构建了... 以往研究较少探讨交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型。本文运用深度访谈法,对27名高校商科专业教师进行访谈。基于扎根理论先对23份访谈资料进行开放式、主轴式、选择式编码,然后选取4份访谈资料进行理论饱和度检验,构建了交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型。该模型共包括4个主范畴(知识、能力、职业品质、个性特征)和15个初始范畴。研究结论为交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力提升与发展提供了理论指导。 展开更多
关键词 商科专业 教师胜任力 教师胜任力结构模型 交叉学科 扎根理论
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师范专业外聘教师存在的问题与管理方略 被引量：4
11
作者 于学强 《绵阳师范学院学报》 2018年第10期63-68,76,共7页
高校外聘兼职教师,是师范专业协同培养的重要体现,对于高校、高校学生与教师的发展也有积极意义。师范专业外聘教师存在的主要问题是数量不足、用量不济、质量不保和聚量不实。高校应积极推进师范生的协同培养,促进外聘教师队伍建设科... 高校外聘兼职教师,是师范专业协同培养的重要体现,对于高校、高校学生与教师的发展也有积极意义。师范专业外聘教师存在的主要问题是数量不足、用量不济、质量不保和聚量不实。高校应积极推进师范生的协同培养,促进外聘教师队伍建设科学化。为此,要加大外聘教师的力度,提升外聘教师的教育教学水平,深入开展各类教研活动,促进专兼职教师的互动,提升教学团队的整体实力。 展开更多
关键词 师范专业 外聘教师 意义 策略
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专创融合的市场营销专业师资队伍建设优化 被引量：4
12
作者 陶蕊 农秋娟 +1 位作者 杨宇 林轶 《科技创业月刊》 2018年第9期99-102,共4页
专创融合的教育将创新创业教育贯穿于专业教育,这就要求有兼具专业知识与创新创业素养的优秀师资队伍。市场营销专业有着创新创业特质的先天优势,利用SWOT分析工具对所在学校当前师资队伍的建设情况进行分析,明晰其优势与劣势、机会与... 专创融合的教育将创新创业教育贯穿于专业教育,这就要求有兼具专业知识与创新创业素养的优秀师资队伍。市场营销专业有着创新创业特质的先天优势,利用SWOT分析工具对所在学校当前师资队伍的建设情况进行分析,明晰其优势与劣势、机会与挑战。而后,从教育理念、专兼结合的师资、学科带头人、跨学科师资团队、师资培训及师资队伍管理机制等方面给出师资队伍建设的方向,以期丰富专创融合的师资队伍建设的理论及实践参考。 展开更多
关键词 专创融合 市场营销专业 师资队伍 SWOT分析
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浅析中职计算机教学的现状与改革策略 被引量：4
13
作者 陈庆伟 《计算机光盘软件与应用》 2010年第16期133-134,共2页
本文针对当前中职学校计算机的专业设置和课程内容不够合理、教师的素质不高方法不妥及学生基础差等问题，造成教育和社会需求相脱节的现状，提出中职计算机教学应进行改革的几个建议。
关键词 学习兴趣 专业设置 授课方法 教师观念
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产教融合背景下中职护理专业教师企业实践对教学的启示
14
作者 李薛 代卉 《卫生职业教育》 2024年第18期8-11,共4页
护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,... 护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,还具有过硬的实践操作技能,这样才能教好学生。因此,护理教师应定期到企业实践锻炼,这既有助于提高其专业知识水平,又能将临床的新观念、新技术、新标准融入课堂教学中,从而提高教学质量和效果。 展开更多
关键词 产教融合 中职 护理专业 教师 企业实践
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德国双元制职业教育的运行机制及其中国本土化探究 被引量：3
15
作者 唐立娟 魏星星 《职业教育研究》 2023年第8期86-91,共6页
崇技尚能的教育价值理念、悠久的行会传统和健全的行会制度以及完备的职业培训立法制度是德国双元制职业教育特定的社会基础。培训职业设置、课程开发实施与评价以及师资培养模式等要素彰显了德国双元制职业教育的运行机制。然而随着经... 崇技尚能的教育价值理念、悠久的行会传统和健全的行会制度以及完备的职业培训立法制度是德国双元制职业教育特定的社会基础。培训职业设置、课程开发实施与评价以及师资培养模式等要素彰显了德国双元制职业教育的运行机制。然而随着经济环境的变化和产业结构的优化升级,德国双元制职业教育也面临着诸多挑战。通过深入分析德国双元制职业教育的运行机制,从专业设置、课程开发、实施与评价以及师资培养方面探索双元制职业教育的本土化实践,为构建中国现代职业教育方案指明了一条新路向。 展开更多
关键词 职业教育 德国双元制 专业设置 课程开发 师资培养
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材料化学专业在高等林业院校的定位与建设实践 被引量：4
16
作者 张新民 《广东化工》 CAS 2010年第3期241-242,共2页
文章从我国林业科技发展对材料化学专业人才的需要出发,探讨了在高等林业院校设置材料化学的专业定位,在对材料化学课程的教学体系进行思考的基础上,提出了培养适应林业科技发展需要的材料化学专业人才的培养模式和教学内容。
关键词 材料化学 专业定位 课程体系 实践教学 师资培养
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高职文秘专业教师工作室运行实践及思考——以广州铁路职业技术学院为例 被引量：4
17
作者 薛胜男 《南方职业教育学刊》 2012年第6期38-41,共4页
高职文秘专业成立以教师姓名冠名的"教师工作室",重点打造生产性实训和技术服务两大功能,初步形成生产性实训公司化、技术服务社会化的特点;也存在多头管理、经费管理和缺乏标志性成果等不足,需要在后续实践中优化。
关键词 高职 文秘专业 教师工作室
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新办本科翻译专业教师发展:问题与对策 被引量：3
18
作者 刘进 《合肥学院学报（社会科学版）》 2012年第4期123-126,共4页
师资是新办本科翻译专业教学成功的关键,教师发展是未来翻译专业良性发展和翻译人才培养的重要保证。以本科翻译专业教师为研究对象,以翻译教师应具备的素质和教师发展相关理论为依据,剖析了目前翻译教学和师资的现状和问题,探讨了翻译... 师资是新办本科翻译专业教学成功的关键,教师发展是未来翻译专业良性发展和翻译人才培养的重要保证。以本科翻译专业教师为研究对象,以翻译教师应具备的素质和教师发展相关理论为依据,剖析了目前翻译教学和师资的现状和问题,探讨了翻译专业师资建设和发展的路径,提出了相应的建议和对策,旨在为本科院校目前翻译专业师资队伍建设和发展提供思路和参考。 展开更多
关键词 翻译专业 师资建设 翻译能力 实战水平
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英语教师性格色彩实证研究 被引量：3
19
作者 岑粤 吕昊 《英语广场（学术研究）》 2013年第3期50-53,共4页
本研究采用问卷法、数据资料法、访谈法和文献法等研究方法,结合性格色彩理论对中南民族大学外国语学院英语专业的教师性格色彩以及学生对教师的评价进行了调查分析,从理论和实践两个层面对教师性格色彩进行了探讨,并得出蓝色性格的英... 本研究采用问卷法、数据资料法、访谈法和文献法等研究方法,结合性格色彩理论对中南民族大学外国语学院英语专业的教师性格色彩以及学生对教师的评价进行了调查分析,从理论和实践两个层面对教师性格色彩进行了探讨,并得出蓝色性格的英语教师最受到学生的喜爱和欢迎,教学效果相对于其他性格色彩更好,并提出了具体的提高和完善英语教师性格的建议。 展开更多
关键词 性格 色彩 英语专业 英语教师
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体育院校英语专业ESP教师发展模式研究 被引量：3
20
作者 王卓君 田慧 《河北体育学院学报》 2017年第4期55-59,共5页
目前体育院校ESP课程尚处于探索发展阶段,其教学改革成效和成败将取决于师资队伍建设。从ESP教师素质能力要求和体育院校ESP师资现状入手,为体育院校英语专业ESP教师发展设计路径。认为可以从四个方面构建ESP教师发展模式:打造多层次复... 目前体育院校ESP课程尚处于探索发展阶段,其教学改革成效和成败将取决于师资队伍建设。从ESP教师素质能力要求和体育院校ESP师资现状入手,为体育院校英语专业ESP教师发展设计路径。认为可以从四个方面构建ESP教师发展模式:打造多层次复合型专业知识结构;以反思性教学提升教师教学技能;走教学、科研、服务一体化专业实践之路;利用校本资源进行教师发展文化建设。旨在为体育院校ESP教师发展、课程改革乃至体育英语专业的特色化建设提供依据。 展开更多
关键词 体育院校 英语专业 专门用途英语 教师发展
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