面向解决复杂工程问题的电子信息类专业实践教学改革与实践 被引量：3

1

作者 刘忠富 李厚杰 +2 位作者 石立新 施展 陈宏巍 《高教学刊》 2023年第5期121-124,共4页

针对解决复杂工程问题的能力培养需求,该文分析工程教育背景下实践教学尚需解决的问题,以大连民族大学电子信息类专业为例,剖析专业的复杂工程问题内涵,提出以面向复杂工程问题能力培养的多层次实践教学培养体系,并在不同实践环节中规... 针对解决复杂工程问题的能力培养需求,该文分析工程教育背景下实践教学尚需解决的问题,以大连民族大学电子信息类专业为例,剖析专业的复杂工程问题内涵,提出以面向复杂工程问题能力培养的多层次实践教学培养体系,并在不同实践环节中规划相应的复杂工程项目,合理设置项目内容要求,引入多样化实践教学形成性能力考核评价标准,以单片机系统课程设计为例详细说明面向复杂工程问题的实践教学实施过程及能力评价标准。通过改革与实施,有效提高学生实践能力和创新能力,为解决工程教育实践环节中如何融合复杂工程问题,提高学生解决复杂工程问题起到一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 复杂工程问题 实践教学改革 OBE 教学评价 电子信息类专业

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基于OBE理念的电子信息类专业人才培养研究

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作者 熊娅维 胡文生 《江苏科技信息》 2024年第10期27-30,35,共5页

OBE理念是指成果导向教育,其关键点在于以需求、成果、能力为导向,以学生为中心。在OBE理念指导下,以培养应用型人才为目标,从确立人才培养目标、构建人才的能力结构、建立合理的课程体系和多维的评价体系4个方面对电子信息类专业人才... OBE理念是指成果导向教育,其关键点在于以需求、成果、能力为导向,以学生为中心。在OBE理念指导下,以培养应用型人才为目标,从确立人才培养目标、构建人才的能力结构、建立合理的课程体系和多维的评价体系4个方面对电子信息类专业人才培养进行改革研究,以达到为地方应用型本科院校和即将开展的高职本科院校电子信息类专业应用型人才培养提供实际指导的目的,探索出适合于电子信息类应用型人才培养的方法。 展开更多

关键词 人才培养 OBE理念 电子信息类专业 QFD理念

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中职电子信息专业模块化课程体系构建路径探析

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作者 樊卫亚 《当代教研论丛》 2023年第4期63-66,共4页

模块化教学是新时期职业教育领域的重要课题,构建模块化的课程体系,可以实现岗位教育和专业技能教学的衔接,从而提高职业教育的专业性、实用性和实效性,更好地满足现代化建设对专业人才的需求。文章以中职电子信息专业为例,探讨了中职... 模块化教学是新时期职业教育领域的重要课题,构建模块化的课程体系,可以实现岗位教育和专业技能教学的衔接,从而提高职业教育的专业性、实用性和实效性,更好地满足现代化建设对专业人才的需求。文章以中职电子信息专业为例,探讨了中职模块化课程体系的构建路径,以期为中职院校相关课程教学改革和人才培养质量的提升提供启发和参考。 展开更多

关键词 中职 电子信息专业 模块化 课程体系

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基于电子信息专业的“C语言程序设计”探讨

4

作者 雷波 陈倬 《计算机应用文摘》 2022年第2期14-16,共3页

目前,基于电子信息专业的“C语言程序设计”研究已较为深入,在培养电子信息专业人才方面也设立了相应方案。文章探讨了基于电子信息专业的“C语言程序设计”教学现状,提出具体的专业“C语言程序设计”教学思路,并就具体的教学改革策略... 目前,基于电子信息专业的“C语言程序设计”研究已较为深入,在培养电子信息专业人才方面也设立了相应方案。文章探讨了基于电子信息专业的“C语言程序设计”教学现状,提出具体的专业“C语言程序设计”教学思路,并就具体的教学改革策略进行了全盘分析,探讨。 展开更多

关键词 C语言程序设计 电子信息专业 教学现状 教学思路 改革策略

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大数据创新导向的电信人才跨界培养模式研究 被引量：1

5

作者 魏英姿 谷侃锋 《中国教育技术装备》 2019年第18期58-59,62,共3页

研究电信大数据涵盖数据的类型、特点,提出建设高校电信人才培养方向,在不新增专业的前提下,培养电信行业内的大数据技术人才。引入大数据技术教育的跨界思维培养模式,将是解决大部分电信数据不能开放共享,但又能够充分挖掘数据金矿的... 研究电信大数据涵盖数据的类型、特点,提出建设高校电信人才培养方向,在不新增专业的前提下,培养电信行业内的大数据技术人才。引入大数据技术教育的跨界思维培养模式,将是解决大部分电信数据不能开放共享,但又能够充分挖掘数据金矿的有效途径,可以缩短教学改革初见成效的时间,为高校人才培养模式提供新的思路。 展开更多

关键词 大数据技术 电信大数据 电信专业 教学改革 手机信令数据 课程标准

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结合实践的启发式计算机图形学课程教学探讨 被引量：2

6

作者 葛琦 庄文芹 《计算机时代》 2023年第2期119-121,共3页

以电子信息工程专业“计算机图形学”教学为例,结合启发式教学理念和方法,探索计算机图形学课程的改革。在结合程序设计实践课程内容的同时,采用自动启发及综合性的教学手段,培养学生的动手实践能力和独立思考能力,在实际应用中取得了... 以电子信息工程专业“计算机图形学”教学为例,结合启发式教学理念和方法,探索计算机图形学课程的改革。在结合程序设计实践课程内容的同时,采用自动启发及综合性的教学手段,培养学生的动手实践能力和独立思考能力,在实际应用中取得了较好的效果。 展开更多

关键词 启发式教学 计算机图形学 电子信息工程专业 程序设计 实践

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VR技术在电子信息工程专业实践教学中的应用

7

作者 杨保海 严小黑 李瑞利 《计算机应用文摘》 2023年第7期16-18,共3页

文章先结合VR技术近年来的发展历程,对该技术的主要技术组成、应用场景以及功能优势等进行了简要介绍;然后结合电子信息工程专业实践教学要求,对VR技术引入电子信息工程专业实践教学后,其发挥的实际作用、意义等进行了分析;最后在上述... 文章先结合VR技术近年来的发展历程,对该技术的主要技术组成、应用场景以及功能优势等进行了简要介绍;然后结合电子信息工程专业实践教学要求,对VR技术引入电子信息工程专业实践教学后,其发挥的实际作用、意义等进行了分析;最后在上述研究的前提下对VR技术在电子信息工程专业实践教学中的应用策略做出了尝试性的建议。 展开更多

关键词 VR技术 电子信息工程专业 应用策略

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电子信息科学与技术专业建设与改革研究与实践 被引量：2

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作者 吴骏 王雯 +3 位作者 刘丽杰 张芳 陈纯锴 黎奇 《教育教学论坛》 2016年第42期116-117,共2页

本文在分析电子信息科学与技术专业建设现状及存在问题的基础上,以培养新时期的创新型人才为导向,结合该专业的学科特点,在培养目标和培养要求改进、课程体系改革、教学内容改革、教材选用和建设、教学方法和手段改革、师资队伍建设、... 本文在分析电子信息科学与技术专业建设现状及存在问题的基础上,以培养新时期的创新型人才为导向,结合该专业的学科特点,在培养目标和培养要求改进、课程体系改革、教学内容改革、教材选用和建设、教学方法和手段改革、师资队伍建设、教学质量监控体系建设、实践教学改革等方面对该专业的建设与改革进行了研究和实践,达到了有效提升该专业学生的竞争力之目的。 展开更多

关键词 电子信息科学与技术专业 培养模式改革 教学资源建设

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高职院校电信类专业“工程制图”课程教学改革探讨 被引量：1

9

作者 王红云 《湖北广播电视大学学报》 2009年第7期30-31,共2页

工程制图是工科院校的一门技术基础课,在工业生产实践中应用广泛。针对高职院校电信类专业工程制图课程教学中存在的问题,从合理制定教学计划,优化教学内容,加强制图技能训练,丰富教学手段等方面论述了为解决问题而采取的相应措施,以期... 工程制图是工科院校的一门技术基础课,在工业生产实践中应用广泛。针对高职院校电信类专业工程制图课程教学中存在的问题,从合理制定教学计划,优化教学内容,加强制图技能训练,丰富教学手段等方面论述了为解决问题而采取的相应措施,以期提高工程制图课程教学质量。 展开更多

关键词 工程制图 教学改革 高职院校 电信类专业

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电子信息工程技术专业课程建设 被引量：1

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作者 徐红丽 《无线互联科技》 2017年第11期84-85,共2页

实现中职教育和高职教育之间的有效衔接,是完善我国职业教育的重要手段,能够推动推动职业教育的快速发展。文章在研究中以电子信息工程技术专业为例,研究了当前我国中高职课程衔接的现状,并就如何提高中高职课程之间的衔接进行了分析。

关键词 中职教育 高职教育 课程衔接 电子信息工程技术专业

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在高职电信专业课中渗透"实是求是"原则教育

11

作者 廖超平 《科教导刊》 2021年第27期148-150,共3页

"实是求是"原则是高职思政课的一个重要内容,它具有道德方面、学风方面和哲学方面多方面的思想政治内涵,是我们党的思想路线.同时,在电信专业的专业基础课和专业课教学中充满着与"实是求是"原则相关的思政教育的资... "实是求是"原则是高职思政课的一个重要内容,它具有道德方面、学风方面和哲学方面多方面的思想政治内涵,是我们党的思想路线.同时,在电信专业的专业基础课和专业课教学中充满着与"实是求是"原则相关的思政教育的资源.充分利用这些相关资源,在教学中渗透"实是求是"原则教育,可以培养学生养成"实是求是"的高尚人格、"实是求是"的实证精神,能使学生深刻领会一切从实际出发的"实事求是"的唯物论内涵,并能依据"实事求是"的辩证法内涵,运用辩证思维进行分析问题、解决问题. 展开更多

关键词 课程思政 "实是求是" 电子信息工程技术专业

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