改革创新建立材料类专业实验教学中心 被引量：10

1

作者 刘亚云 周勇敏 +1 位作者 曾建容 陈传文 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第4期78-80,共3页

该文针对南京工业大学材料类专业实验教学的现状,分析了其存在的弊端和改革创新的必要性,重点对架构新的材料科学与工程实验教学中心的建设理念以及建设过程进行了阐述,并介绍了所取得的初步成果。

关键词 材料类专业 实验教学 材料科学与工程实验教学中心

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强军新工科视域下的军校工科专业人才培养方案研究——以“材料科学与工程(试验评估技术-风洞)”为例 被引量：10

2

作者 刘双科 叶益聪 +2 位作者 李宇杰 郑春满 陈兴宇 《高等教育研究学报》 2021年第1期114-120,共7页

为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,全面贯彻新时代军事教育方针,实施人才强军战略,探索面向强军新工科的军校工科专业人才培养方案改革与实践势在必行。本文结合军队院校... 为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,全面贯彻新时代军事教育方针,实施人才强军战略,探索面向强军新工科的军校工科专业人才培养方案改革与实践势在必行。本文结合军队院校改革、新工科建设背景和工程教育改革新理念,以能力产出为导向、任职岗位为牵引,采用反向设计、正向实施的方法,以“材料科学与工程(试验评估技术-风洞)”人才培养方案为例,进行了以任职专业为牵引、本科专业为主体的强军新工科人才培养方案的改革与实践。 展开更多

关键词 强军新工科 人才培养方案 材料专业 岗位任职

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材料类专业大学生的创新创业核心素养培养研究 被引量：6

3

作者 肖宗梁 梁彤祥 +3 位作者 蒋鸿辉 王春明 曹希西 陈家源 《创新创业理论研究与实践》 2020年第13期66-67,共2页

在国家级大学生创新创业训练计划和学生核心素养培养的要求下,该文结合江西理工大学材料类专业实际情况,从培养体系、培养模式、培养平台、培养师资等的建设出发,对材料类专业大学生创新创业能力的培养提供了参考思路。

关键词 大学生创新创业 核心素养 材料类专业

原文传递

材料类专业研究生课程教学促进科研创新能力探讨 被引量：5

4

作者 宋新莉 贾涓 +2 位作者 沈冬冬 刘静 甘章华 《教育教学论坛》 2018年第8期130-131,共2页

工科院校材料类专业的研究生毕业后进入企业或者科研机构工作,均要求具有一定的科研创新能力。本文从材料类专业研究生课程教学方面指出影响研究生创新能力的因素,并提出课程教学中加强理论联系实际、关注科技前沿、注重学科交叉及制定... 工科院校材料类专业的研究生毕业后进入企业或者科研机构工作,均要求具有一定的科研创新能力。本文从材料类专业研究生课程教学方面指出影响研究生创新能力的因素,并提出课程教学中加强理论联系实际、关注科技前沿、注重学科交叉及制定合理的考核制度等,从而提高研究生科研创新能力。 展开更多

关键词 材料类专业 课程教学 科研创新

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课程思政在高校综合素养类课程中的探索与实践--以“迷人的材料世界”教学为例 被引量：3

5

作者 卢艳丽 李金山 王永欣 《教育教学论坛》 2022年第11期121-124,共4页

课程思政对人才培养起着至关重要的作用,理工科实施课程思政需要特别关注思政元素的融入与专业知识传授的有机结合。以材料类课程为例,围绕“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念,探索了在材料专业综合素养类课程中开展... 课程思政对人才培养起着至关重要的作用,理工科实施课程思政需要特别关注思政元素的融入与专业知识传授的有机结合。以材料类课程为例,围绕“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念,探索了在材料专业综合素养类课程中开展课程思政的基本思路和教学方法,并以“迷人的材料世界”课程为例,立足于课程育人目标,从课程示范性教学内容、教学方法、教学成效及示范性引领计划等方面,结合利用西北工业大学的国防特色和资源,分享了具体的思政元素的挖掘与融入经验。该研究注重学生人文素养的培养,将思想政治教育真正带入课堂之中,为培养材料类一流人才提供理论参考。 展开更多

关键词 课程思政 综合素养课程 材料专业 教学模式

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试论我国材料科学与工程类本科专业的发展 被引量：4

6

作者 徐德龙 许启明 兰新哲 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2002年第2期1-4,11,共5页

面对知识经济的兴起、市场经济体制的健全和教育市场的国际化 ,通过对我国材料类专业设置演变历史的反思 ,本文提出应对我国材料类本科专业培养目标和模式作战略性调整。战略调整的主要内容为 :(1)突破理、工、文、管界限 ,应以材料科... 面对知识经济的兴起、市场经济体制的健全和教育市场的国际化 ,通过对我国材料类专业设置演变历史的反思 ,本文提出应对我国材料类本科专业培养目标和模式作战略性调整。战略调整的主要内容为 :(1)突破理、工、文、管界限 ,应以材料科学与工程大学科设置专业 ;(2 )在材料科学与工程专业内设材料科学、材料工程和材料应用与营销三个专业方向 ,三个方向应给予同等重视 ;(3)重新构建相应的课程体系。这个战略调整是一个较大的系统工程 ,是一个开放体系 ,需要我们从事材料研究和教育的工作者们共同努力 。 展开更多

关键词 材料科学专业 专业设置 课程体系 工程类本科专业 发展 课程体系 材料类本科专业

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面向军校无军籍本科生的材料科学与工程专业人才培养方案研究 被引量：2

7

作者 叶益聪 刘双科 +2 位作者 李宇杰 郭青鹏 郑春满 《高教学刊》 2020年第35期87-91,共5页

2018年6月,经中央军委和教育部批准,国防科技大学开始招收和培养非军人本科学员。为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,实施人才强军战略,研究与探索面向军校无军籍本科生的... 2018年6月,经中央军委和教育部批准,国防科技大学开始招收和培养非军人本科学员。为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,实施人才强军战略,研究与探索面向军校无军籍本科生的人才培养方案势在必行。文章结合新工科建设背景和工程教育改革新理念,以能力产出为导向、新产业新业态为牵引,采用反向设计、正向实施的方法,开展了面向军校无军籍本科生的材料科学与工程人才培养方案的改革与实践。 展开更多

关键词 人才培养方案 新工科建设 材料专业 无军籍本科生

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高校材料类专业《普通化学》课程思政路径探讨

8

作者 孙然 胡思海 +2 位作者 王兆旭 常宁辉 宗蒙 《当代教研论丛》 2022年第11期85-87,共3页

在素质教育全面深入推进之下,高校课程思政的教育格局已然全面打开。文章以高校材料类专业《普通化学》课程为例,分析《普通化学》课程思政的重要性,提出《普通化学》课程思政的实施路径,以期可充分发挥该门课程的思政协同育人作用,促... 在素质教育全面深入推进之下,高校课程思政的教育格局已然全面打开。文章以高校材料类专业《普通化学》课程为例,分析《普通化学》课程思政的重要性,提出《普通化学》课程思政的实施路径,以期可充分发挥该门课程的思政协同育人作用,促进高校材料类专业大学生实现品学兼优、德才兼备的全面协调发展。 展开更多

关键词 高校 材料类专业 《普通化学》 课程思政 路径

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材料科学与工程专业实验课程体系的改革 被引量：54

9

作者 杨明波 杨惠 +2 位作者 唐丽文 赵玮霖 陈健 《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期8-10,36,共4页

实验课程体系改革是实验教学改革最为熏要的组成部分，对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。该文分析了重庆工学院材料科学与工程专业实验课程体系的现状，并围绕重庆工学院材料科学与工程专业的培养目标，对实验课程... 实验课程体系改革是实验教学改革最为熏要的组成部分，对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。该文分析了重庆工学院材料科学与工程专业实验课程体系的现状，并围绕重庆工学院材料科学与工程专业的培养目标，对实验课程体系进行了改革，建立起了与理论教学体系相对独立的实验课程体系，并对改革后的实验课程体系的实施进行初步的阐述。 展开更多

关键词 材料科学与工程专业 实验课程体系 实验教学

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材料科学与工程实验教学中心的改革与实践 被引量：32

10

作者 潘清林 黄继武 +1 位作者 徐国富 曹中一 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第1期11-14,38,共5页

针对中南大学材料科学与工程专业实验教学的现状,分析了其存在的主要问题和改革的必要性,重点阐述了中南大学材料科学与工程实验教学中心的改革与实践,并介绍了所取得的建设成效。

关键词 材料科学与工程专业 实验教学中心 实验教学

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材料科学与工程专业实验教学改革探索 被引量：13

11

作者 廖其龙 卢忠远 易勇 《实验科学与技术》 2008年第S1期321-323,共3页

在充分认识实验教学重要性的基础上,通过对材料科学与工程专业实验教学体系与实验教学内容的改革与优化,使实验教学更加有利于学生创新思维与实践能力的培养。

关键词 材料科学与工程专业 实验教学 教学体系

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优化实验教学体系和资源 培养学生认知和实践能力 被引量：9

12

作者 华小虎 杜双明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第1期215-216,230,共3页

根据目前材料类专业实验教学中存在的问题,对材料科学与工程专业实验教学体系和资源配置进行了整体优化,确立了材料科学与工程专业实验教学目标,构建了材料科学与工程专业实验内容新体系,建立了多层次实验教学模块,实行了多形式实验课... 根据目前材料类专业实验教学中存在的问题,对材料科学与工程专业实验教学体系和资源配置进行了整体优化,确立了材料科学与工程专业实验教学目标,构建了材料科学与工程专业实验内容新体系,建立了多层次实验教学模块,实行了多形式实验课程考核体系。教学实践表明,学生的工程认知,实践能力和科技创新能力明显增强。 展开更多

关键词 材料科学与工程专业 实验教学体系 整体优化 实践能力

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胶合木及其在工程中的应用 被引量：7

13

作者 杨玉梅 《林产工业》 北大核心 2016年第2期40-42,共3页

木材是唯一可再生的四大建筑材料之一。在工程中应用的胶合木对木材的生长周期要求不高。在应用中,可将不同强度的干燥木材进行组合,达到最优强度,提高木材的使用效率。胶合木结构构件的设计不但要满足强度以及稳定性的要求,尤其还要对... 木材是唯一可再生的四大建筑材料之一。在工程中应用的胶合木对木材的生长周期要求不高。在应用中,可将不同强度的干燥木材进行组合,达到最优强度,提高木材的使用效率。胶合木结构构件的设计不但要满足强度以及稳定性的要求,尤其还要对构造要求加以重视。胶合木在公共建筑以及公路桥梁上的应用在我国有一定的发展空间,需要政府、企业的大力支持。 展开更多

关键词 胶合木 四大建筑材料 结构构件 连接 标准化

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材料工程测试技术教学案例库的构建与实践 被引量：1

14

作者 段广彬 赵蔚琳 +3 位作者 赵德刚 亓滨 范德华 刘宗明 《创新创业理论研究与实践》 2023年第21期148-151,共4页

以材料与化工专业学位研究生课程材料工程测试技术为例,通过模块化处理,将现有理论知识进行离散化重组,结合实际工程案例,建成研究生课程教学案例库,详细概括案例库的建设原则、基本要素和具体实施方案。教学实践表明:在提高专业学位研... 以材料与化工专业学位研究生课程材料工程测试技术为例,通过模块化处理,将现有理论知识进行离散化重组,结合实际工程案例,建成研究生课程教学案例库,详细概括案例库的建设原则、基本要素和具体实施方案。教学实践表明:在提高专业学位研究生分析与解决工程实际问题能力、增强创新创业意识方面,采用案例库教学方式效果更好。 展开更多

关键词 教学案例库 材料与化工专业 专业学位研究生 材料工程测试技术 课程建设 教学实施

原文传递

材料科学与工程专业综合设计型实验在本科生创新能力培养中的作用 被引量：5

15

作者 刘海辉 张兴祥 +1 位作者 宋俊 赵义平 《教育教学论坛》 2017年第24期275-276,共2页

针对天津工业大学大学材料科学与工程专业实验教学中存在的问题,分析了开设综合设计型实验对创新型人才培养的必要性,介绍了实验教学中心在改革与实践中所取得的建设成效。

关键词 材料科学与工程专业 综合设计型实验 实验教学

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立方氮化硼晶体生长与三大基材的关系 被引量：2

16

作者 王光祖 张相法 张奎 《超硬材料工程》 CAS 2009年第2期19-22,共4页

文章将复合传压介质的特性、六方氮化硼的纯净性及Ca、Li基触媒三大基础材料的组成与立方氮化晶体生长的关系进行了论述。指出,传压介质的化学特征组成与特性对稳定的压力场的建立是有着重要影响的;六方氮化硼的晶体结构及其中的氧含量... 文章将复合传压介质的特性、六方氮化硼的纯净性及Ca、Li基触媒三大基础材料的组成与立方氮化晶体生长的关系进行了论述。指出,传压介质的化学特征组成与特性对稳定的压力场的建立是有着重要影响的;六方氮化硼的晶体结构及其中的氧含量对其生长率与品质是至关重要的;触媒的类型则是决定立方氮化硼晶体生长热力学参数变化的因素。 展开更多

关键词 立方氮化硼 晶体生长 三大基材 合成

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高分子材料与工程专业生产实习模式探索 被引量：10

17

作者 雷彩红 《高教论坛》 2010年第11期55-57,共3页

在介绍我校高分子材料与工程专业近年生产实习面临的问题以及我们进行的尝试工作基础上,提出了作者自身体验后的心得和体会以及后续生产实习仍需加强的方面。

关键词 高分子材料与工程专业 生产实习

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新能源材料与器件专业建设与人才培养模式探讨——以合肥工业大学为例 被引量：10

18

作者 石敏 陈翌庆 许育东 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2016年第4期127-132,共6页

"新能源材料与器件"专业是国家为顺应新能源发展而新设置的本科专业。文章以合肥工业大学为例,论述了该专业人才培养中存在的问题,提出了制定具有特色的人才培养目标以及改革教学方法和教学手段、提高师资队伍的综合素质、建... "新能源材料与器件"专业是国家为顺应新能源发展而新设置的本科专业。文章以合肥工业大学为例,论述了该专业人才培养中存在的问题,提出了制定具有特色的人才培养目标以及改革教学方法和教学手段、提高师资队伍的综合素质、建立和完善人才培养质量的评价体系等措施,以全面提高该专业学生的培养质量。 展开更多

关键词 “新能源材料与器件”专业 人才培养目标 教学方法和教学手段 人才培养质量的评价体系

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以高分子材料为特色的材料化学专业定位及课程体系建设 被引量：9

19

作者 徐慎刚 王万杰 +1 位作者 刘民英 曹少魁 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第8期107-110,共4页

在广泛调研的基础上,结合郑州大学材料学学科优势,提出了我校以高分子材料为特色的材料化学专业定位。在化学-高分子材料的交叉理念指导下,参考国内部分知名大学材料化学专业的教学计划和课程设置,对我校材料化学专业教学计划进行了修订... 在广泛调研的基础上,结合郑州大学材料学学科优势,提出了我校以高分子材料为特色的材料化学专业定位。在化学-高分子材料的交叉理念指导下,参考国内部分知名大学材料化学专业的教学计划和课程设置,对我校材料化学专业教学计划进行了修订,优化了化学类课程和高分子材料类课程设置,增加了一些应用类课程,同时加强了实践教学环节,并对部分课程的教学大纲进行了修订,旨在培养以高分子材料为特色的材料化学专业高素质理科应用型人才。 展开更多

关键词 材料化学 特色定位 高分子材料 课程体系

原文传递

基于工程教育专业认证的机械设计专业材料力学教学改革思考

20

作者 刘佳 肖权 +3 位作者 王得伟 周岭 郭潇君 段阳阳 《农业技术与装备》 2024年第8期107-110,共4页

基于工程教育专业认证“学生为中心、产出为导向、持续改进”的教育理念,以塔里木大学机械设计制造及其自动化材料力学课程为例,从课程目标、多元化教学模式、工程认证教学体系多方面,思考教学过程与考核结果中存在的共性问题,尝试提出... 基于工程教育专业认证“学生为中心、产出为导向、持续改进”的教育理念,以塔里木大学机械设计制造及其自动化材料力学课程为例,从课程目标、多元化教学模式、工程认证教学体系多方面,思考教学过程与考核结果中存在的共性问题,尝试提出解决方法和执行方案,以期在培养更高质量的工科人才的同时能够为课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 工程教育 材料力学专业 专业认证 教学改革

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