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我国高等院校近10年来本科专业培养方案研究文献回顾 被引量:10
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作者 阎守扶 张蕴琨 《首都体育学院学报》 北大核心 2009年第3期266-272,共7页
目的,通过对我国高等院校近10年来本科体育专业与非体育专业培养方案研究的文献回顾为进一步的相关研究提供依据。方法,本文采用文献综述法,在梳理的基础上,对专业培养方案的研究范式、涉及内容和主要观点进行的分析讨论。结果,1)"... 目的,通过对我国高等院校近10年来本科体育专业与非体育专业培养方案研究的文献回顾为进一步的相关研究提供依据。方法,本文采用文献综述法,在梳理的基础上,对专业培养方案的研究范式、涉及内容和主要观点进行的分析讨论。结果,1)"专业培养目标"实质内涵的现实性与前瞻性的有机结合是专业方案建构的重点,应当更加看重"专业培养方案"的前瞻性;2)专业培养方案的主体是由"知识体系"、"知识领域"和"课程"三部分构成。从知识的角度比从传统的课程认识和建构专业方案更贴近真实,更务实;3)师资队伍的水平,课程的质量是专业培养方案实现培养目标,造就出高质量的专业人才的基础。抓住师资队伍的建设,提高课程的质量就等于抓住了专业建设的灵魂。结论,现有本科专业培养方案的改革与发展已由"整体结构"设计为中心转向"课程建设"为中心,且课程内涵的确定、教材对课程的表达和教师对课程的演绎将是课程建设的动力来源。 展开更多
关键词 高等院校 专业培养方案 体育专业 运动人体科学专业 课程 回顾
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高校体育教育专业培养目标设置现状的调查与分析 被引量:6
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作者 贺昭泽 梁立启 《军事体育进修学院学报》 2007年第4期126-128,共3页
通过对高校体育教育本科专业人才培养目标的对比与分析,阐述培养目标的内容体系及其基础性、时代性、针对性的特点。在社会发展的新时期,设置的体育教育专业人才培养目标更应该注重指导思想明确、语言精练、定位准确,并且要体现创新。
关键词 体育教育专业 培养目标 培养方案
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新工科模式下数据科学与大数据技术专业建设的探索与实践——以嘉兴大学为例
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作者 孙明瑞 刘静 吴艳 《嘉兴学院学报》 2024年第2期120-124,共5页
以教育部产学合作协同育人项目为基础,以地方应用型本科高校为背景,从专业定位、人才培养模式、核心课程体系、实践教学体系、产学合作模式、实践能力培养等六个方面,探索新工科模式下数据科学与大数据技术专业建设的新途径,经过实践,... 以教育部产学合作协同育人项目为基础,以地方应用型本科高校为背景,从专业定位、人才培养模式、核心课程体系、实践教学体系、产学合作模式、实践能力培养等六个方面,探索新工科模式下数据科学与大数据技术专业建设的新途径,经过实践,嘉兴大学数据科学与大数据技术专业在产学合作协同育人、专业建设特色实践及应用型人才培养方面取得了一定的成效。 展开更多
关键词 新工科 数据科学与大数据技术 专业建设 实践教学 培养模式 课程体系
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广东省高职院校社会体育专业人才培养方案探析 被引量:3
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作者 梁微 罗琼书 《湖南工业职业技术学院学报》 2015年第3期96-99,共4页
本研究通过采用问卷调查法、访问法和文献资料法三种研究方法对广东省三所高职院校社会体育专业人才培养方案进行调查分析,探析高职院校社会体育专业的办学特点以及存在的问题,发现三所高职院校所能获得的资源和师资力量不尽一致,服务... 本研究通过采用问卷调查法、访问法和文献资料法三种研究方法对广东省三所高职院校社会体育专业人才培养方案进行调查分析,探析高职院校社会体育专业的办学特点以及存在的问题,发现三所高职院校所能获得的资源和师资力量不尽一致,服务的对象与市场的需求不尽一致,因而建议各高职院校在设计体育专业人才培养方案时要根据自身实际情况与市场需求,适当调整课程设置,争取更大发展空间。 展开更多
关键词 高职院校 社会体育专业 人才培养方案 探析
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试论基于OBE的会计学专业培养方案系统化构建 被引量:1
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作者 晁春余 卢丽娟 谢羽 《教育教学论坛》 2020年第30期221-222,共2页
当前,成果导向(OBE)教育理念在工程教育领域已得到广泛重视,其核心要素对于会计学专业具有重要借鉴价值。本文从OBE理念的目标及其关系出发,分析培养目标、毕业要求、课程体系之间的关联和OBE理念对于培养方案构建的要求,在此基础上提... 当前,成果导向(OBE)教育理念在工程教育领域已得到广泛重视,其核心要素对于会计学专业具有重要借鉴价值。本文从OBE理念的目标及其关系出发,分析培养目标、毕业要求、课程体系之间的关联和OBE理念对于培养方案构建的要求,在此基础上提出会计学专业培养方案的系统化构建思路。 展开更多
关键词 会计学专业 成果导向 培养方案 系统化构建
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新农科背景下传统涉海专业人才培养模式改革和发展路径
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作者 钱卫国 虞浩臣 +2 位作者 王飞 郑基 陈新军 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2021年第4期111-114,101,共4页
一流专业建设是我国高校本科教学改革的重大目标之一。阐述和分析了浙江海洋大学海洋渔业科学与技术专业近年来的建设情况,结合当前新农科建设背景,结合国家一流专业建设需求和目标任务,提出了本专业的发展思路和具体措施。
关键词 新农科 一流专业 培养方案 教学举措 海洋渔业
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新工科背景下移动应用开发人才培养与质量保证体系研究 被引量:7
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作者 沙有闯 袁明磊 李晨诚 《软件工程》 2017年第12期60-62,53,共4页
移动应用开发专业是2015年新增的高职专业,旨在培养移动互联网行业应用软件开发人才。针对各高职院校专业开设缺乏标准、人才培养与行业发展贴合度不够、教学内容不规范等问题,结合新工科人才培养的要求,本文提出了改进的移动应用开发... 移动应用开发专业是2015年新增的高职专业,旨在培养移动互联网行业应用软件开发人才。针对各高职院校专业开设缺乏标准、人才培养与行业发展贴合度不够、教学内容不规范等问题,结合新工科人才培养的要求,本文提出了改进的移动应用开发专业人才培养方案和评价体系。为了保证人才培养质量,在质量保证、质量评价等方面也提出了建议。 展开更多
关键词 移动应用开发专业 新工科 人才培养方案 质量保证体系
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公安与司法大类职业本科专业人才培养方案开发:基本遵循、主要困境与关键路径
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作者 崔淑淇 姚聪莉 《法学教育研究》 2024年第2期384-401,共18页
公安与司法大类职业本科专业人才培养方案的开发,与其他大类相比既有共性,也独具行业特色,需要在实践中创新。要契合产业升级与职业技术技能水平上移的国家职业教育政策价值定位,对标职业岗位技术应用需求的实践导向,遵循高水平职业技... 公安与司法大类职业本科专业人才培养方案的开发,与其他大类相比既有共性,也独具行业特色,需要在实践中创新。要契合产业升级与职业技术技能水平上移的国家职业教育政策价值定位,对标职业岗位技术应用需求的实践导向,遵循高水平职业技术技能课程与教学标准的学术逻辑。对认知、制度和实践等三个层面面临的主要困境,要通过学术研究和实践创新加以解决。探索精准定位专业人才培养目标,构建政企校协同培养模式,以职业素养和岗位职业能力为核心构建课程体系,建设具备数字素养要求的“双师型”专业教师团队,政企校协同建设专业训练与实战一体的实践教学基地的关键路径。 展开更多
关键词 职业本科教育 公安与司法大类专业 人才培养方案开发
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TOPCARES-CDIO教育教学改革理念在一体化人才培养方案中的运用和探索 被引量:2
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作者 王姗姗 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期165-,175,共2页
TOPCARES-CDIO是基于CDIO工程教育理念的、具有东软特色的培养模式与方法。本文以TOPCARES-CDIO教育教学理念为指导,探讨英语专业一体化人才培养方案制定的新思路,力求使之既体现东软TOPCARES-CDIO教育改革理念,又符合英语学科特点;既... TOPCARES-CDIO是基于CDIO工程教育理念的、具有东软特色的培养模式与方法。本文以TOPCARES-CDIO教育教学理念为指导,探讨英语专业一体化人才培养方案制定的新思路,力求使之既体现东软TOPCARES-CDIO教育改革理念,又符合英语学科特点;既满足国家"十二五发展规划"对英语专业人才培养提出的新要求,又可服务于区域性优势,形成可持续发展。 展开更多
关键词 TOPCARES-CDIO 工程教育理念 人才培养方案 项目式
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