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题名省属工科院校专业课分层差异化双语教学的思考
被引量：6
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作者
何莉
付波
王云艳
权轶
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机构
湖北工业大学电气与电子工程学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第6期47-48,共2页
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基金
湖北工业大学青年教师教学改革资助计划项目"面向‘721’人才培养模式的专业课程MBE-TBE双语教学方式研究与实践"(项目批准号:2014060)的阶段性研究成果
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文摘
湖北工业大学为强化学校人才培养服务区域经济战略需求的意识和能力,提出分类推进、梯级多元、协同创新的"721"人才培养模式,面对70%以就业为导向的学生、20%"1+X"人才培养模式的学生、10%精英人才培养模式的学生,学校编制了有针对性的教材、实施了有针对性的教育、实现了有针对性的发展,为每一个学生提供了合适的教育,促进了所有学生的全面成长。
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关键词
分层差异化双语教学
“721”人才培养模式
保持式双语教学
过渡式双语教学
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Keywords
differentiated and stratified bilingual teaching
＂721＂talent training mode
maintenance bilingual teaching
transitional bilingual teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名保持式双语教学在医学细胞生物学教学中的困境与对策
被引量：6
- 2
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作者
朱娟娟
赵斌
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机构
安徽医科大学基础医学院生物教研室
安徽医科大学药学院
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出处
《安徽医药》
CAS
2009年第12期1600-1601,共2页
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基金
安徽医科大学校级教学研究立项项目(JXYJ2008001
JXYJ2008030)
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文摘
结合实践总结和分析了在《细胞生物学》课程中开展保持式双语教学时遇到的困境及解决方法,提出提高课堂效率、加强师资力量、完善教材选择与建立相关政策四个方面的对策,对该课程的双语教学的成功开展具有一定参考价值。
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关键词
保持式双语教学
细胞生物学
教学模式
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Keywords
maintenance bilingual teaching
cell biology
teaching mode
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分类号
R329-4
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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题名双语教学在食品微生物学中的运用
被引量：1
- 3
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作者
何劲
周笑犁
杜斌
谢国芳
高蓬明
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机构
贵阳学院食品与制药工程学院
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出处
《贵阳学院学报（自然科学版）》
2016年第2期74-76,共3页
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基金
贵阳学院教学质量与教学改革项目:"食品微生物学双语课程建设"(项目编号:201411)
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文摘
双语教学是我国教学改革中的一项策略,开展双语教学可以使学生掌握前沿知识,接触世界先进技术和科学思想。在教学中双语教学成功的重要因素是把握好双语教学的尺度。本文根据双语教学的相关理论,探讨适合我校学生的实际情况,在食品微生物学课程教学中应用英汉双语教学的教学内容和方法。
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关键词
双语教学
保留型双语教学
食品微生物学
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Keywords
bilingual teaching
maintenance bilingual teaching
Food microbiology
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名中药药理学保持式双语教学的研究与实践
被引量：2
- 4
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作者
李洪亮
冯奕斌
张秋芳
谢勇
刘英
陈萍
汪选斌
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机构
湖北医药学院附属人民医院中药药理实验室
香港大学中医药学院
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出处
《山东化工》
CAS
2015年第6期121-122,共2页
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基金
湖北医药学院教学研究立项项目(2013029)
湖北省自然基金面上项目(2014CFB642)
+1 种基金
湖北省2011计划(编号:4)
湖北医药学院优秀中青年团队项目(2014CXG03)
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文摘
为适应医药、化工专业学生对外交流,以及学生考研的实际需要,我们以保持式教学开展了中药药理学中英文双语教学模式,以问卷调查、座谈会、研讨会、工作坊等形式做好双语教学的调研和持续改进,收到了一定的效果。
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关键词
保持式双语教学
中药药理学
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Keywords
maintenance bilingual teaching
chinese medicine pharmacology
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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