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聚焦方向意识的雷达系统课程思政教学设计与实践 被引量:4
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作者 刘涛 蒋燕妮 +1 位作者 蒋俊 刘立国 《空军预警学院学报》 2021年第4期283-286,共4页
针对雷达系统课程教学中思政元素相对零散、难以与专业知识无缝对接等问题,从课程育人价值取向、课程思政一体化教学设计、教学实践与效果等三方面阐述了课程思政元素与专业知识的一体化设计思路,提出了该课程教学“三步”设计方法.教... 针对雷达系统课程教学中思政元素相对零散、难以与专业知识无缝对接等问题,从课程育人价值取向、课程思政一体化教学设计、教学实践与效果等三方面阐述了课程思政元素与专业知识的一体化设计思路,提出了该课程教学“三步”设计方法.教学实践表明,该方法显著提升了学员的专业水平和思政素养. 展开更多
关键词 政治方向 雷达系统课程 矢量相加 课程主线 傅里叶变换 DNA双螺旋
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以在线实践为导向的程序设计课程教学新思路 被引量:8
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作者 王桂平 冯睿 《计算机教育》 2008年第22期100-102,110,共4页
本文针对程序设计课程提出了一种以在线实践为导向的教学新思路。首先确定了课程的教学主线,然后具体地阐述了这种新思路,最后为适应这种新的教学思路,重新设计了课程的教学内容。
关键词 课程主线 竞赛驱动 在线实践导向 课程设计
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内外兼修——数据结构课程教学新思路 被引量:7
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作者 段明秀 陈国平 何迎生 《计算机教育》 2011年第4期30-33,共4页
通过分析数据结构课程的特点,提出在保证课堂教学质量的前提下,充分利用课内实验和课外实践环节来巩固课堂知识,实现知识向能力的转化,最终实现改善教学效果的新思路。
关键词 课程主线 情景式教学 科学素养 数据结构
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突出实践能力培养的程序设计课程教学方法 被引量:3
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作者 王桂平 冯睿 《实验室科学》 2009年第1期81-84,共4页
该文针对程序设计课程探讨突出培养学生实践能力的教学方法。首先确定了程序设计课程的主线,即以程序设计思想和方法的传授为主,突出培养学生的实践能力。然后重新设计了这门课程的教学内容,无论是理论教学内容还是实践教学内容,在设计... 该文针对程序设计课程探讨突出培养学生实践能力的教学方法。首先确定了程序设计课程的主线,即以程序设计思想和方法的传授为主,突出培养学生的实践能力。然后重新设计了这门课程的教学内容,无论是理论教学内容还是实践教学内容,在设计时都强调培养学生的实践能力。最后总结了一些在教学实践中摸索出来的教学方法,如案例式教学,以在线实践为导向,以课程设计进行强化等等。 展开更多
关键词 课程主线 教学思路 实践能力 在线实践导向
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提高线性代数课堂教学效果的几点体会
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作者 陈红 黄劲 《梧州学院学报》 2012年第2期87-92,共6页
线性代数是理工科重要的基础课程,结合教学实践以及一些思考,从线性代数的课程主线、概念教学、技能培养、思想方法等方面,就如何提高线性代数课程教学效果的谈几点体会。
关键词 线性代数 课程主线 概念 技能 思想方法
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