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宝石专业《材料工艺学》探究式教学改革实践
被引量：
1
1
作者
李敬敬
《广州化工》
CAS
2018年第18期145-147,共3页
河北地质大学宝石及材料工艺学专业《材料工艺学》课程存在诸如重视度不够、课程不衔接、授课方法陈旧、学生学习效果较差等问题,本论文从授课目的、授课内容、授课方法、考核方式等方面进行探究式教学改革。如从化学、物理等材料本质...
河北地质大学宝石及材料工艺学专业《材料工艺学》课程存在诸如重视度不够、课程不衔接、授课方法陈旧、学生学习效果较差等问题,本论文从授课目的、授课内容、授课方法、考核方式等方面进行探究式教学改革。如从化学、物理等材料本质出发分析宝石的特征和应用,采用互动、启发式教学、微课等手段提升教学效果,以学科论文加开卷考试的考核手段考察学生的综合能力,对于解决上述问题取得了显著的效果。
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关键词
《材料工艺学》
存在问题
探究式改革
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职称材料
题名
宝石专业《材料工艺学》探究式教学改革实践
被引量：
1
1
作者
李敬敬
机构
河北地质大学宝石与材料工艺学院
出处
《广州化工》
CAS
2018年第18期145-147,共3页
基金
河北地质大学教改项目(2016J20)
文摘
河北地质大学宝石及材料工艺学专业《材料工艺学》课程存在诸如重视度不够、课程不衔接、授课方法陈旧、学生学习效果较差等问题,本论文从授课目的、授课内容、授课方法、考核方式等方面进行探究式教学改革。如从化学、物理等材料本质出发分析宝石的特征和应用,采用互动、启发式教学、微课等手段提升教学效果,以学科论文加开卷考试的考核手段考察学生的综合能力,对于解决上述问题取得了显著的效果。
关键词
《材料工艺学》
存在问题
探究式改革
Keywords
Materials
Technology
main
problems
of
the
course
exploratory
reform
分类号
G312 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
宝石专业《材料工艺学》探究式教学改革实践
李敬敬
《广州化工》
CAS
2018
1
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职称材料
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