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论创造性教学模式 被引量：72
1
作者 唐松林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期17-23,共7页
创造性教学模式是用简化形式表达的创造性设计和组织教学的理论。其理论基点在于哲学、教育学、心理学和计算机科学及其发展。其目标是弘扬教学的主体性 ,使学生积极健康的主体地位得以提升并使其主体创造和实践能力不断发展 ,从而提高... 创造性教学模式是用简化形式表达的创造性设计和组织教学的理论。其理论基点在于哲学、教育学、心理学和计算机科学及其发展。其目标是弘扬教学的主体性 ,使学生积极健康的主体地位得以提升并使其主体创造和实践能力不断发展 ,从而提高学生的创造素质。本文在国内外创造性教学模式的基础上 ,提出了我国素质教育条件下的创造性教学模式 ,并从其假想前提、操作历程。 展开更多
关键词 创造性 教学模式 主体性 中国 素质教育
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对区域旅游合作研究几个基本问题的讨论 被引量：42
2
作者 宋子千 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第6期74-79,共6页
区域旅游合作研究在很多基本问题如合作空间范畴、主体和机制等方面都没有形成共识,这种状况制约着研究的进一步发展。对上述问题的讨论得出如下结论:第一,区域旅游合作应该理解为区域之间的旅游合作;第二,政府是区域旅游合作的主要主体... 区域旅游合作研究在很多基本问题如合作空间范畴、主体和机制等方面都没有形成共识,这种状况制约着研究的进一步发展。对上述问题的讨论得出如下结论:第一,区域旅游合作应该理解为区域之间的旅游合作;第二,政府是区域旅游合作的主要主体;第三,区域旅游合作机制包括动力机制、过程机制、保障机制、空间作用机制等方面。 展开更多
关键词 区域旅游合作 空间范畴 主体 机制
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以国家公园为主体的自然保护地体系的法律表达 被引量：44
3
作者 刘超 《吉首大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期81-92,共12页
我国提出了形成“以国家公园为主体的自然保护地体系”的改革目标。应当从定义、目标和地理空间范围等角度明晰自然保护地体系的内涵与外延,从实质而非形式视角界定自然保护地体系中的“主体”地位与自然保护区的“基础”地位。以法律... 我国提出了形成“以国家公园为主体的自然保护地体系”的改革目标。应当从定义、目标和地理空间范围等角度明晰自然保护地体系的内涵与外延,从实质而非形式视角界定自然保护地体系中的“主体”地位与自然保护区的“基础”地位。以法律体系理论审视被列入立法计划的《国家公园法》立法,应当在法律体系中规划立法、在法律体系中明确法律部门归属、在法律体系中协整相关单行法的内在关联性。应制定专门的《自然保护地法》为改革目标的实现提供法治保障,立法重点包括将《自然保护地法》界定为自然保护地领域的基本法和政策法、确立自然保护地类型划分的法定标准、厘清各类自然保护地的地位与关系。 展开更多
关键词 自然保护地 国家公园 自然保护区 主体
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论生态补偿的法律关系 被引量：27
4
作者 刘旭芳 李爱年 《时代法学》 2007年第1期54-57,62,共5页
生态补偿行为必须通过法律法规和规章进行调整,从而产生各种法律关系。对生态补偿法律关系进行分析、论述和提炼的前提下,试图理清生态补偿到底由谁来补,最终补给谁,他们各自的权利和义务以及补偿的客体是什么等问题。弄清这些,有助于... 生态补偿行为必须通过法律法规和规章进行调整,从而产生各种法律关系。对生态补偿法律关系进行分析、论述和提炼的前提下,试图理清生态补偿到底由谁来补,最终补给谁,他们各自的权利和义务以及补偿的客体是什么等问题。弄清这些,有助于我们进一步加深对生态补偿法律制度的认识和理解。 展开更多
关键词 生态补偿 法律关系 主体 客体 内容
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循环经济的对象-主体-政策模型研究 被引量：27
5
作者 诸大建 黄晓芬 《南开学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期86-93,共8页
目前,我国循环经济的理论和实践虽有所发展,但也存在着一些问题和不足。发展循环经济,建设循环型社会,需要带动企业、公民和政府三个主体的参加,对资源的输入端、使用过程中和输出端的三个环节进行全过程管理,并且施行管制性政策、市场... 目前,我国循环经济的理论和实践虽有所发展,但也存在着一些问题和不足。发展循环经济,建设循环型社会,需要带动企业、公民和政府三个主体的参加,对资源的输入端、使用过程中和输出端的三个环节进行全过程管理,并且施行管制性政策、市场性政策和参与性政策,从而实现循环经济所追求的目标。建立基于循环经济的对象—主体—政策模型,可以帮助政策制定者、决策者建立一个发展循环经济的框架。 展开更多
关键词 循环经济 对象 主体 政策 资源生产率
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体育治理主体:域外经验与中国镜鉴 被引量：37
6
作者 董红刚 易剑东 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-8,共8页
通过文献资料法,论证体育治理主体的演进、困境、出路,探讨体育治理主体的演进规律、困境根源、未来路向。发现:国外体育治理主体在政府、市场、社会之间交替演进,最终达到多元主体协同共治,这种现象的背后是政府的目的性与选择性;我国... 通过文献资料法,论证体育治理主体的演进、困境、出路,探讨体育治理主体的演进规律、困境根源、未来路向。发现:国外体育治理主体在政府、市场、社会之间交替演进,最终达到多元主体协同共治,这种现象的背后是政府的目的性与选择性;我国体育治理主体困境的根源是主体之间关系的混乱,即体育行政部门越位与缺位共存、体育市场主体利益阻滞与缺乏规范并行、体育社会组织功能异化与弱化同在。应构建平等、协商、合作的主体间关系:1依靠完备的制度框定多元治理主体的责权利边界;2明确体育行政部门依然是多元治理主体的轴心,承担着制度设计和有效监管的责任;3通过制度规范和道德引领重塑体育市场主体的行为;4通过明确法律法规、健全管理制度、加强自身独立性、提升社会认同度、拓展组织功能等方式,将体育社会组织建设成为体育治理的当然主体。 展开更多
关键词 体育管理 体育治理 主体 体育善治
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国外大学生课外活动对我国开展素质教育的启示 被引量：26
7
作者 伍安春 尕峰 《重庆工学院学报》 2006年第5期174-176,共3页
大学生课外活动以其自愿选择性、灵活多样性、独立自主性的基本特点在高校教育活动中具有不可替代的作用.因此,探索开展大学生课外活动的有效途径将是一项重要工作.着重分析了国外大学生课外活动的开展情况,并对新时期我国大学生课外活... 大学生课外活动以其自愿选择性、灵活多样性、独立自主性的基本特点在高校教育活动中具有不可替代的作用.因此,探索开展大学生课外活动的有效途径将是一项重要工作.着重分析了国外大学生课外活动的开展情况,并对新时期我国大学生课外活动和素质教育工作提出了建议. 展开更多
关键词 大学生 课外活动 主体性 素质教育
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主体性职教课堂教学模式的构建 被引量：26
8
作者 王亚平 《职业技术教育》 北大核心 2002年第4期44-46,共3页
“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创... “落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 课堂教学模式 主体性 构建原则 职业高中 素质教育 能力本位教学思想
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青岛市华贯路综合管廊的设计要点 被引量：28
9
作者 于丹 连小英 +1 位作者 李晓东 卢钢 《给水排水》 CSCD 北大核心 2013年第5期102-105,共4页
综合管廊做为新兴的市政基础设施,在我国正逐步得到推广建设。以青岛市高新区华贯路综合管廊为设计实例,重点介绍了综合管廊的横断面、主体、节点和结构等主要部分的设计原则和步骤,对其附属设施设计进行了阐述,同时提出综合管廊设计中... 综合管廊做为新兴的市政基础设施,在我国正逐步得到推广建设。以青岛市高新区华贯路综合管廊为设计实例,重点介绍了综合管廊的横断面、主体、节点和结构等主要部分的设计原则和步骤,对其附属设施设计进行了阐述,同时提出综合管廊设计中遇到的问题和推广所面临的困难。 展开更多
关键词 综合管廊横断面 主体节点 结构 附属工程设计
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高等教育国际化动因理论的演变与新构想 被引量：27
10
作者 李盛兵 刘冬莲 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期29-34,共6页
高等教育国际化动因理论在20多年的发展中,形成了以政治、经济、学术、文化为核心的四要素动因理论及后来经过改造发展的以国家和院校层面为分析框架的二维动因理论。随着高等教育国际化主体的增多和国际环境的变化,我们提出了以政治、... 高等教育国际化动因理论在20多年的发展中,形成了以政治、经济、学术、文化为核心的四要素动因理论及后来经过改造发展的以国家和院校层面为分析框架的二维动因理论。随着高等教育国际化主体的增多和国际环境的变化,我们提出了以政治、经济、社会文化、学术及人力资源五个维度为纵坐标,以国际组织、区域、国家及高等院校四个层面为横坐标的高等教育国际化动因理论新框架。 展开更多
关键词 高等教育国际化 动因理论 核心利益 主体
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健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 被引量：21
11
作者 杨斌 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期678-679,共2页
主体性发展教育的根本出发点是培养全面发展的人。体现在健美操教学中 ,就必须尊重学生个性的发挥与发展 ,强调学生之间 ,师生之间沟通的作用以及在探索———协作———创新———展现———成功体验的各个环节中社会化和个性化过程的... 主体性发展教育的根本出发点是培养全面发展的人。体现在健美操教学中 ,就必须尊重学生个性的发挥与发展 ,强调学生之间 ,师生之间沟通的作用以及在探索———协作———创新———展现———成功体验的各个环节中社会化和个性化过程的辩证统一。 展开更多
关键词 学生主体性 健美操教学 教学策略
原文传递
算法权力及其国家能力形塑的主体透视 被引量：25
12
作者 张爱军 孙玉寻 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第12期96-105,共10页
作为一种深度嵌入社会的智能技术,算法对社会主体的权力权重产生了显著影响。国家的算法权力是国家治理的一种行为机制,是国家权力的基础性治理运用,其秩序建构是有效治理的基础,且具有权力扩张的发展趋势;资本的算法权力具有资本寡头... 作为一种深度嵌入社会的智能技术,算法对社会主体的权力权重产生了显著影响。国家的算法权力是国家治理的一种行为机制,是国家权力的基础性治理运用,其秩序建构是有效治理的基础,且具有权力扩张的发展趋势;资本的算法权力具有资本寡头进行利益合谋、权力融合和政治谋划的谋利偏好;公众则在国家与资本的双重算法权力影响下出现认知性裹挟、自主性消解和权利依附性等被动特征。算法的主体性权力特征构成了国家能力主体博弈风险的生成基础,表现为国家与资本对算法的社会控制能力博弈,国家与公众的算法意识形态能力博弈两种风险样态。对博弈风险进行规制的核心在于实现算法主体权力的动态平衡,在保障秩序的基础上对国家的算法权力进行政治限度平衡,对资本的算法权力进行公平正义的制度规制,对公众的算法主体地位进行制度保障,是应对国家能力风险的可能途径。 展开更多
关键词 算法权力 国家能力 主体 博弈 风险平衡
原文传递
大学英语任务型教学探讨 被引量：21
13
作者 陈亚轩 陈慧卿 《哈尔滨学院学报》 2005年第3期125-128,共4页
任务教学法强调以学生为教学的主体,充分调动学生的主观能动性。文章主要阐述了任务教学法在国外的研究现状以及它在大学英语中的具体运用,并且总结了任务型教学法的优点和实施中应注意的问题。
关键词 任务型教学法 主体 英语教学
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试论高校园区的资源共享 被引量：19
14
作者 任君庆 毛才盛 《宁波高等专科学校学报》 2002年第1期79-81,共3页
文章对高教园区资源共享的必要性、共享的要素、主体和共享的机制进行了分析,提出了资源共享的指导原则和评价标准,论述了资源共享应处理的几个关系。
关键词 高校 资源共享 大学城 评价机制 高等教育园区
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基于产业集群的农产品区域品牌生成机理研究 被引量：21
15
作者 何吉多 朱清海 李雪 《乡镇经济》 2009年第1期103-107,共5页
农产品区域品牌建设对推动农业产业集群升级和区域经济发展具有重要意义。政府、行业协会和企业作为农产品区域品牌的生成主体,可从提升农业产业集群竞争力、环境竞争力、整合营销等角度为构建农产品区域品牌提供力量源泉,并推动农产品... 农产品区域品牌建设对推动农业产业集群升级和区域经济发展具有重要意义。政府、行业协会和企业作为农产品区域品牌的生成主体,可从提升农业产业集群竞争力、环境竞争力、整合营销等角度为构建农产品区域品牌提供力量源泉,并推动农产品区域品牌按照萌芽期、成长期、成熟期、衰退期的路径不断演化。 展开更多
关键词 产业集群 区域品牌 主体 力量源泉 生成路径
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利用影响力受贿罪若干问题探究 被引量：13
16
作者 王玉杰 《河南省政法管理干部学院学报》 CSSCI 2010年第1期42-47,共6页
利用影响力受贿罪是《刑法修正案(七)》第十三条新增的一种犯罪,刑法学界对其构成要件中的诸多问题存在争议。对于犯罪主体中的近亲属、关系密切的人和离职的国家工作人员的范围如何界定以及犯罪客观行为中的利用职权和地位形成的便利... 利用影响力受贿罪是《刑法修正案(七)》第十三条新增的一种犯罪,刑法学界对其构成要件中的诸多问题存在争议。对于犯罪主体中的近亲属、关系密切的人和离职的国家工作人员的范围如何界定以及犯罪客观行为中的利用职权和地位形成的便利条件、不正当利益作何解读等问题,都需要进一步予以探究。 展开更多
关键词 利用影响力受贿罪 犯罪主体 影响力 客观行为 不正当利益
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房屋建筑工程施工建设阶段的质量管理及实施解析 被引量：22
17
作者 刘美娥 《科技创新与应用》 2020年第6期187-188,共2页
为了确保房屋建筑工程的高质量发展,对建筑施工的质量要求必须严格,对于施工的每一环节都要进行合理有效的控制管理,达到质量标准要求,促进我国现代化建设工程向着高质量、严要求方向发展。由于房屋建筑工程的项目内容复杂多样,很难避... 为了确保房屋建筑工程的高质量发展,对建筑施工的质量要求必须严格,对于施工的每一环节都要进行合理有效的控制管理,达到质量标准要求,促进我国现代化建设工程向着高质量、严要求方向发展。由于房屋建筑工程的项目内容复杂多样,很难避免会出现一些施工质量的影响。因此,文章主要通过对房建项目中建设施工阶段的特点和建设施工阶段的质量控制进行分析,提出了房建项目中建设施工阶段的管理方案和对策,以期提高工程质量。 展开更多
关键词 房屋建筑 主体 施工阶段 质量控制
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论加入WTO与我国海外投资保险法律制度的构建 被引量：6
18
作者 陈永平 梁桂青 《中南民族学院学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期33-37,共5页
中国加入 WTO已进入最后阶段 ,一旦加入 ,中国将会有更多的企业去国外进行投资。为把投资风险降到最低限度 ,就必须建立完善的海外投资保险法律制度。本文从主体、客体、内容以及体系等方面 。
关键词 海外投资保险 法律体系 主体 WTO 客体 投保人 海外投资政治风险 合格投资 货币汇兑险 违约险
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我国农业科技推广多元主体间的协同分析 被引量：18
19
作者 黄天柱 杨和财 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2007年第6期31-35,共5页
在多元化农业科技推广体系建设进程中,科技成果供给主体发挥着主导作用。为了进一步明确政府、农业高校、涉农企业、科研院所和农业专业技术协会等主体要素参与科技推广的积极性和参与程度,在对各主体博弈分析的基础上,提出了建立分工... 在多元化农业科技推广体系建设进程中,科技成果供给主体发挥着主导作用。为了进一步明确政府、农业高校、涉农企业、科研院所和农业专业技术协会等主体要素参与科技推广的积极性和参与程度,在对各主体博弈分析的基础上,提出了建立分工协作、互利共赢的主体协同关系,从而产生协同效应,提高科技成果转化率,推动多元化农业科技推广体系建设。 展开更多
关键词 农业 科技推广 主体 协同 博弈
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对短道速度滑冰项目技术创新的思考 被引量：20
20
作者 王韵博 王玲 《冰雪运动》 2006年第5期5-7,共3页
分析短道速度滑冰竞赛制胜的原因,认为取得好成绩的核心问题是技术突破问题:运用最先进的运动技术,或改革已有的运动技术;运动技术的突破有2种机制:依靠自身的创新和依靠学习别人的先进技术;运动技术体系的动态性、开放性和创新性,是短... 分析短道速度滑冰竞赛制胜的原因,认为取得好成绩的核心问题是技术突破问题:运用最先进的运动技术,或改革已有的运动技术;运动技术的突破有2种机制:依靠自身的创新和依靠学习别人的先进技术;运动技术体系的动态性、开放性和创新性,是短道速度滑冰项目运动成绩进步的基本保证。 展开更多
关键词 短道速度滑冰 技术创新 主体 途径 机制
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