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低龄寄宿与农村小学生人力资本积累——来自“撤点并校”的证据 被引量：17
1
作者 侯海波 吴要武 宋映泉 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2018年第7期113-129,共17页
2001~2012年期间,为了整合教育资源,不少地方政府推行"撤点并校",中西部农村大量教学点被撤并。小学数量减少且向乡镇集中,学生从家到学校的距离增加,导致低年级小学生被迫选择寄宿。本文利用北京大学中国教育财政科学研究所... 2001~2012年期间,为了整合教育资源,不少地方政府推行"撤点并校",中西部农村大量教学点被撤并。小学数量减少且向乡镇集中,学生从家到学校的距离增加,导致低年级小学生被迫选择寄宿。本文利用北京大学中国教育财政科学研究所、中国社会科学院人口与劳动经济研究所和首都经济贸易大学在河北省和四川省137所具有寄宿资格的乡镇小学所做的抽样调查数据,将学生从家到学校的距离与对应距离区间内的教学点分布状况进行匹配,作为"撤点并校"政策的代理变量,评估了该政策对小学生低龄寄宿的影响,以及低龄寄宿对小学生人力资本积累的影响。研究发现,设置教学点降低了小学生低龄寄宿的可能性,低龄寄宿阻碍了儿童人力资本积累的进程。 展开更多
关键词 撤点并校 低龄寄宿 人力资本
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低龄寄宿制成长下的农村初中生自我意识 被引量：2
2
作者 王超莲 康钊 《内江师范学院学报》 2016年第6期68-73,共6页
为了解低龄寄宿制成长下的农村初中生自我意识现状,采用Piers-Harris儿童自我意识量表,对撤点并校下绵阳市2所农村寄宿制中学的221名初中生进行问卷调查,回收有效问卷180份,收集的数据用SPSS17.0软件进行处理.结果表明:从小学一年级开... 为了解低龄寄宿制成长下的农村初中生自我意识现状,采用Piers-Harris儿童自我意识量表,对撤点并校下绵阳市2所农村寄宿制中学的221名初中生进行问卷调查,回收有效问卷180份,收集的数据用SPSS17.0软件进行处理.结果表明:从小学一年级开始寄宿的学生比从小学三年级和从六年级开始寄宿的学生更加合群(F=3.1413,P<0.05);从小学三年级开始寄宿的学生的幸福与满足明显高于从小学六年级开始寄宿的学生(F=4.057,P<0.05);女生的焦虑水平显著高于男生(t=4.663,P<0.01);非留守儿童的焦虑感低于留守儿童(t=2.356,P<0.05).通过本次调查结果可以看出寄宿制有助于促进儿童的人际交往能力,寄宿制下留守儿童的焦虑感仍然高于非留守儿童. 展开更多
关键词 低龄寄宿制 开始寄宿年级 留守儿童 自我意识
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