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题名由浅入深:澳大利亚国家资历框架的嬗变历程及启示
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作者
吴君逸
匡瑛
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机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)
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出处
《职教通讯》
2024年第7期92-101,共10页
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基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(项目编号:VJA200003)。
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文摘
国家资历框架作为现代职业教育体系的重要制度保障,急需借鉴国际经验,探索建设中国道路。澳大利亚国家资历框架建设的成功经验对我国现代职业教育体系建设具有一定的借鉴性。通过追本溯源,梳理澳大利亚资历框架的发展历程,基本上分为发展阶段、过渡阶段、成熟阶段,对其各个阶段遇到的阻碍和相应的对策进行总结和分析,凝练澳大利亚国家资历框架建设的先进经验以及发展不足,提出从顶层铺平发展道路、加快技能认证以及学习成果认证进程、建立终身学习体系等具有落地性、实施性的对策建议。
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关键词
澳大利亚
国家资历框架
终身学习
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Keywords
Australia
national qualifications framework
longlife education
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名现代远程教育在实现终身教育中的作用
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作者
王凌皓
王丽娟
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机构
东北师大教科院
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出处
《白城师范学院学报》
2004年第1期55-57,共3页
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文摘
21世纪,人类社会已经进入一个以知识为主导、以科技创新为动力的新时代,知识和学习在经济发展和社会进步中的重要性与日俱增。终身教育受到人们的普遍关注。世界各国纷纷进行教育改革,寻找能够实现终身教育,学习化社会的有效途径。现代远程教育以其不可比拟的优势将在构建终身教育体系中发挥重要作用。
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关键词
现代远程教育
终身教育
学习化社会
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Keywords
modern long--range education
longlife education
society of learning
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名论终身教育体系的基本结构与功能
被引量：3
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作者
李术红
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机构
东北师范大学
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出处
《吉林商业高等专科学校学报》
2004年第1期17-18,共2页
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文摘
终身教育理念已成为世界性的教育思潮。终身教育是关系各国教育全局的原则性问题,终身教育体系的建立是关系到终身教育实践的实质性问题。本文的核心是探讨终身教育体系的基本结构和各组成部分功能。具体包括两方面:一是按照婴幼儿教育、青少年教育、成人教育和老年教育的时间序列谋求各阶段的和谐统一以及教育目标、教育内容、教育方式方法的紧密结合:二是从家庭教育、学校教育和社会教育的空间系列上谋求教育形式的有机结合,实现个人教育的连续性。
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关键词
终身教育体系
教育目标
教育内容
教育方式
家庭教育
学校教育
社会教育
婴幼儿教育
青少年教育
成人教育
老年教育
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Keywords
longlife education system
Structure
FunctionAuthor introduction
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名从终身体育现状谈高校体育教育改革
被引量：10
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作者
马小清
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机构
广西钦州师范高等专科学校
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出处
《体育科技》
2003年第2期57-61,共5页
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文摘
采用问卷调查法 ,对广西 6所高校在校大学生的终身体育现状进行调查分析 ,了解当代大学生终身体育状况的形成与发展趋势 ,提出了当前高校体育教育改革之建议。
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关键词
普通高校
大学生
终身体育观
体育教育改革
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Keywords
general university , university students ,longlife physical education view, physical education reforms
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名论终身体育
被引量：1
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作者
高文豹
梅哲金
周学军
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机构
襄樊学院体育学系
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出处
《襄樊学院学报》
2003年第2期90-92,共3页
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文摘
文章从终身体育的现实地位和重要历史使命方面论述了终身体育对个体身心健康发展的重要作用,并提出实现终身体育的最佳途径是加强个体体育意识和体育能力的培养.
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关键词
终身体育
学校体育
体育教育
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Keywords
longlife physical education
University physical education
Physical education
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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