期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
问道优质科学探究教学
被引量：
7
1
作者
蒋永贵
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期60-65,共6页
我国中学科学新课改的突出特点和亮点之一就是科学探究,但实践中存在科学探究教学质量不高这一较为典型的问题。为推进优质科学探究教学,应把握好其五个方面的核心问题:一是价值取向,基于长效教学培养真正的"人";二是教学变革...
我国中学科学新课改的突出特点和亮点之一就是科学探究,但实践中存在科学探究教学质量不高这一较为典型的问题。为推进优质科学探究教学,应把握好其五个方面的核心问题:一是价值取向,基于长效教学培养真正的"人";二是教学变革,引导学生以大概念的理念逐步认识科学的本质;三是核心特征,让每一个学生都积极思考;四是实现路径,设计优质的问题并配以合适的策略;五是两大范式,归纳探究与演绎探究。
展开更多
关键词
长效教学
大概念
积极思考
优质问题
合适策略
归纳探究
演绎探究
原文传递
地方高校内部长效教学评估机制的构建与实践研究
被引量：
2
2
作者
于峰
史立秋
+1 位作者
姜燕
崔永江
《价值工程》
2010年第25期212-213,共2页
建立地方高校内部长效教学评估机制,开展内部教学评估,是对教育部本科教学水平评估的进一步完善和发展,可使教学评估转化为高校教学管理的科学化、长态化行为,是地方高校应常抓不懈的重要任务。
关键词
地方高校
长效教学评估机制
构建
下载PDF
职称材料
探索中国高校教学工作向人才培养的本质回归
3
作者
尹树来
《四川体育科学》
2020年第5期128-132,共5页
采用文献资料法,针对大学体育教学的困境,探索大学体育教学长效化的路径。认为大学体育教学的长效化没有捷径。它的长效路径必须立足于对人才培养这一根本职能的坚守,在此基础上,无论是教学质量评估、教学监督、教学团队建设、教学模式...
采用文献资料法,针对大学体育教学的困境,探索大学体育教学长效化的路径。认为大学体育教学的长效化没有捷径。它的长效路径必须立足于对人才培养这一根本职能的坚守,在此基础上,无论是教学质量评估、教学监督、教学团队建设、教学模式融合,还是教学质量保障机制,都需要一个“先激活再约束”的路径,考验的是作为教育家的校长,作为教书匠的体育教师,作为服务者的学生管理人员的热情、潜能、智慧与使命担当。
展开更多
关键词
大学体育
教学长效化
人才培养
角色困扰
激活式管理
下载PDF
职称材料
浅析建立教学评估长效机制在学校应用转型中的作用——以广东技术师范学院为例
被引量：
1
4
作者
邱向宇
《湖北函授大学学报》
2018年第9期30-31,42,共3页
在广东技术师范学院应用转型阶段,开展本科教学审核评估的重要意义在于评价、监督、保障和提高本科教学质量。而要持续保障和提高教学质量,就必须完善内部质量保障体系,建立教学评估长效机制。教学评估长效机制是学院质量保障体系的重...
在广东技术师范学院应用转型阶段,开展本科教学审核评估的重要意义在于评价、监督、保障和提高本科教学质量。而要持续保障和提高教学质量,就必须完善内部质量保障体系,建立教学评估长效机制。教学评估长效机制是学院质量保障体系的重要部分,形成以评促建、以评促改、以评促管的良性教学评估长效机制能更好地推进学院的应用转型。
展开更多
关键词
应用转型
审核评估
教学评估长效机制
下载PDF
职称材料
题名
问道优质科学探究教学
被引量：
7
1
作者
蒋永贵
机构
杭州师范大学经亨颐学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期60-65,共6页
基金
教育部人文社科项目(11YJC880040)
浙江省高等教育课堂教学改革专项(大学课堂"问题链导学式"教学研究)的部分研究成果
文摘
我国中学科学新课改的突出特点和亮点之一就是科学探究,但实践中存在科学探究教学质量不高这一较为典型的问题。为推进优质科学探究教学,应把握好其五个方面的核心问题:一是价值取向,基于长效教学培养真正的"人";二是教学变革,引导学生以大概念的理念逐步认识科学的本质;三是核心特征,让每一个学生都积极思考;四是实现路径,设计优质的问题并配以合适的策略;五是两大范式,归纳探究与演绎探究。
关键词
长效教学
大概念
积极思考
优质问题
合适策略
归纳探究
演绎探究
Keywords
long
-
term
teaching
big
ideas
think
actively
quality
problem
appropriate
strategy
induction
inquiry
deduction
inquiry
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
地方高校内部长效教学评估机制的构建与实践研究
被引量：
2
2
作者
于峰
史立秋
姜燕
崔永江
机构
佳木斯大学教务处
出处
《价值工程》
2010年第25期212-213,共2页
基金
黑龙江省教育厅2006年新世纪教改工程项目课题:"地方高校内部长效教学评估机制研究"(200602)
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:综合性大学工业设计专业"K+S"型人才培养模式的研究
文摘
建立地方高校内部长效教学评估机制,开展内部教学评估,是对教育部本科教学水平评估的进一步完善和发展,可使教学评估转化为高校教学管理的科学化、长态化行为,是地方高校应常抓不懈的重要任务。
关键词
地方高校
长效教学评估机制
构建
Keywords
local
colleges
long
-
term
teaching
evaluation
mechanism
construction
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探索中国高校教学工作向人才培养的本质回归
3
作者
尹树来
机构
南京邮电大学
出处
《四川体育科学》
2020年第5期128-132,共5页
基金
江苏省高校哲学社会科学(2019SJA0083)
南京邮电大学教改课题(10-81)。
文摘
采用文献资料法,针对大学体育教学的困境,探索大学体育教学长效化的路径。认为大学体育教学的长效化没有捷径。它的长效路径必须立足于对人才培养这一根本职能的坚守,在此基础上,无论是教学质量评估、教学监督、教学团队建设、教学模式融合,还是教学质量保障机制,都需要一个“先激活再约束”的路径,考验的是作为教育家的校长,作为教书匠的体育教师,作为服务者的学生管理人员的热情、潜能、智慧与使命担当。
关键词
大学体育
教学长效化
人才培养
角色困扰
激活式管理
Keywords
College
physical
education
long
-
term
effectiveness
of
teaching
Talent
training
Role
distress
Activated
management
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
浅析建立教学评估长效机制在学校应用转型中的作用——以广东技术师范学院为例
被引量：
1
4
作者
邱向宇
机构
广东技术师范学院教务处
出处
《湖北函授大学学报》
2018年第9期30-31,42,共3页
文摘
在广东技术师范学院应用转型阶段,开展本科教学审核评估的重要意义在于评价、监督、保障和提高本科教学质量。而要持续保障和提高教学质量,就必须完善内部质量保障体系,建立教学评估长效机制。教学评估长效机制是学院质量保障体系的重要部分,形成以评促建、以评促改、以评促管的良性教学评估长效机制能更好地推进学院的应用转型。
关键词
应用转型
审核评估
教学评估长效机制
Keywords
application
of
transformation
auditing
a
long
-
term
mechanism
for
teaching
evaluation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
问道优质科学探究教学
蒋永贵
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
7
原文传递
2
地方高校内部长效教学评估机制的构建与实践研究
于峰
史立秋
姜燕
崔永江
《价值工程》
2010
2
下载PDF
职称材料
3
探索中国高校教学工作向人才培养的本质回归
尹树来
《四川体育科学》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
浅析建立教学评估长效机制在学校应用转型中的作用——以广东技术师范学院为例
邱向宇
《湖北函授大学学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
