组织文化研究的演进与趋势 被引量：9

1

作者 陈宏 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期157-160,共4页

近年来出现了对组织文化研究反思的倾向。笔者通过对组织心理学历史的回顾,提出组织文化的研究是组织心理学发展的必然选择。分析了组织文化研究的理论基础,并预测组织文化研究未来的趋势。

关键词 组织文化 演进历程 思想逻辑

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思想史上的王阳明心学 被引量：1

2

作者 汪学群 《文化软实力研究》 2018年第2期57-62,共6页

研究王阳明可以有多种维度或视角,从思想史角度研究王阳明,把王阳明置于传统思想当中,考查其思想的渊源流变及视野,揭示其思想演进的内在逻辑,分析其思想通过书院讲学等实践活动渗透到民间,对社会产生重要影响。而他思想中所表现出的重... 研究王阳明可以有多种维度或视角,从思想史角度研究王阳明,把王阳明置于传统思想当中,考查其思想的渊源流变及视野,揭示其思想演进的内在逻辑,分析其思想通过书院讲学等实践活动渗透到民间,对社会产生重要影响。而他思想中所表现出的重视人的主体性、主体的自律与自觉、人格的自由与平等观念,既是对传统思想的批评与反思,也开启了近代思想的步履。 展开更多

关键词 心学 良知 思想的内在逻辑

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浅谈Seminar-案例教学法在体检部护理临床教学中的应用 被引量：9

3

作者 黎秋霞 黄惠桥 +3 位作者 黄萍 邹远娣 陈青云 陈思妤 《中国继续医学教育》 2020年第13期17-19,共3页

体检部护理是临床护理学各个层次医学教育中的新兴课程之一,日渐受到重视。目前,较多的临床教学医院在体检部护理教学仍沿袭传统而单项的"传授-接受"固定化教学方式,整个教学过程中缺乏趣味性、互动性和临床实践性,学生运用... 体检部护理是临床护理学各个层次医学教育中的新兴课程之一,日渐受到重视。目前,较多的临床教学医院在体检部护理教学仍沿袭传统而单项的"传授-接受"固定化教学方式,整个教学过程中缺乏趣味性、互动性和临床实践性,学生运用所学知识独立思考及临床解决实际问题的能力也缺乏足够的锻炼。为了达到较好的教学效果,将Seminar教学法与案例教学法相有机结合,让该种新型教学模式引入体检部护理临床教学实践中,使同学们学习主动性明显提高,学习兴趣得到了更好地激发,知识面拓宽,临床思维能力更有逻辑性,体检部护理临床教学效果明显提高。 展开更多

关键词 SEMINAR教学法 案例教学法 体检部 临床教学 护理学 思维逻辑

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认知逼近视域下的外宣翻译研究

4

作者 高冲 《语言与文化研究》 2024年第5期166-169,共4页

党的二十大报告指出要加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能。这要求译者在外宣翻译过程中逼近源语和目的语读者的认知体验和语言习惯,提升译文的可接受性。张健教授所著的《新时代对外宣传与翻译研究》提出了详细的外宣翻译原则... 党的二十大报告指出要加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能。这要求译者在外宣翻译过程中逼近源语和目的语读者的认知体验和语言习惯,提升译文的可接受性。张健教授所著的《新时代对外宣传与翻译研究》提出了详细的外宣翻译原则与策略,本文试图从认知视角解读外宣翻译中的具身体验、逻辑思维和语言表达认知逼近维度。 展开更多

关键词 外宣翻译 认知逼近 具身体验 逻辑思维 语言表达

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勇于自我革命与解决大党独有难题:深刻内涵与逻辑关联

5

作者 齐卫平 《学术前沿》 北大核心 2024年第7期51-62,共12页

习近平总书记指出在深入推进党的自我革命实践中需要把握好九个问题,强调以解决大党独有难题为主攻方向。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势,是我们党之所以“能”的密钥之一。着力解决自身问题是中国共产党永葆... 习近平总书记指出在深入推进党的自我革命实践中需要把握好九个问题,强调以解决大党独有难题为主攻方向。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势,是我们党之所以“能”的密钥之一。着力解决自身问题是中国共产党永葆旺盛生命力的重要原因,时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,旨在确保中国共产党永续发展,确保党的基业长青。勇于自我革命与解决大党独有难题相辅相成,形成紧密联系。新时代新征程对勇于自我革命与解决大党独有难题提出新的要求。以勇于自我革命、解决大党独有难题坚定不移深入推进全面从严治党,是中国共产党的治党之策。 展开更多

关键词 自我革命 大党独有难题 思想逻辑 中国共产党 治党之策

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守好红色根脉的逻辑理路、价值意蕴及实践向度

6

作者 赵芮 王雪 《浙江树人大学学报》 2023年第4期81-89,共9页

守好红色根脉是践行习近平总书记关于“用好红色资源、赓续红色血脉”系列重要论述精神,持续推进马克思主义中国化、时代化的理论应然,也是推动浙江实现高水平全面建设社会主义现代化和高质量发展建设共同富裕示范区目标重要的价值基础... 守好红色根脉是践行习近平总书记关于“用好红色资源、赓续红色血脉”系列重要论述精神,持续推进马克思主义中国化、时代化的理论应然,也是推动浙江实现高水平全面建设社会主义现代化和高质量发展建设共同富裕示范区目标重要的价值基础与精神坐标。守好红色根脉以中国共产党的诞生为历史逻辑,以马克思主义中国化为理论逻辑,以先进文化的系统性传承为文化逻辑,其价值主要体现在文化主体基于文化自信而进行的文化传统守护,基于文化认同而展开的文化价值传承,基于历史自觉而展开的文化创新探索。从实践向度来看,守好红色根脉是提升历史自信、发挥先进文化价值引领作用、推进社会实践持续深化的应势之举。 展开更多

关键词 红色根脉 逻辑理路 价值意蕴 实践向度

原文传递

制约因素论及其决策思维特色 被引量：1

7

作者 尹柳营 《武汉冶金科技大学学报》 1996年第2期255-258,共4页

本文阐述ＴＯＣ产生的背景、它的决策思维内容及其不断“生疑——质疑——释疑”盘旋上升的总体特色和三大具体特色：注重问题意识和抓住主要矛盾进行系统调控；围绕３个基本问题提供６种逻辑框图，使目的和手段和谐统一；把深邃的思维... 本文阐述ＴＯＣ产生的背景、它的决策思维内容及其不断“生疑——质疑——释疑”盘旋上升的总体特色和三大具体特色：注重问题意识和抓住主要矛盾进行系统调控；围绕３个基本问题提供６种逻辑框图，使目的和手段和谐统一；把深邃的思维逻辑具体化、形象化、程式化，因而易学易用和易于取得实际成效。 展开更多

关键词 制约因素 制约因素论 决策思维 思维逻辑

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坚定中国特色社会主义文化自信的三重逻辑

8

作者 王方 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第2期28-32,共5页

中国特色社会主义文化自信生成逻辑的研究系统且成熟,但仍需要在文化发展的过程中对提升文化自信的整体逻辑予以关注。新时代中国特色社会主义伟大实践,应坚定文化自信的三重逻辑,包括以马克思主义为指导的思想逻辑、坚持以人民为中心... 中国特色社会主义文化自信生成逻辑的研究系统且成熟,但仍需要在文化发展的过程中对提升文化自信的整体逻辑予以关注。新时代中国特色社会主义伟大实践,应坚定文化自信的三重逻辑,包括以马克思主义为指导的思想逻辑、坚持以人民为中心的主体逻辑、立足于中国特色社会主义伟大实践积极创造创新的方法逻辑。以此为推进社会主义文化繁荣兴盛、建设社会主义文化强国提供强大精神动力。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 文化自信 思想逻辑 主体逻辑 方法逻辑

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《新民主主义论》的逻辑思路对理解中国梦的启示 被引量：1

9

作者 王增智 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2015年第1期41-45,74,共6页

一种恰当的逻辑思路是深刻理解某个问题的切入点。《新民主主义论》的逻辑思路对理解当前热论的中国梦具有重要启示,其问题意识、目标分解、逐步达标、具化任务和对错误思潮的批驳等均适用于对中国梦的解读。运用这一逻辑思路解读中国梦... 一种恰当的逻辑思路是深刻理解某个问题的切入点。《新民主主义论》的逻辑思路对理解当前热论的中国梦具有重要启示,其问题意识、目标分解、逐步达标、具化任务和对错误思潮的批驳等均适用于对中国梦的解读。运用这一逻辑思路解读中国梦,有助于我们更加深刻地理解"中国道路既立足于国情、又适应时代,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的必由之路"的结论。 展开更多

关键词 《新民主主义论》 逻辑思路 中国梦 启示

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文化视域下的古代逻辑思想研究

10

作者 李胜利 《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2018年第3期38-41,共4页

当前我国有关逻辑的研究已经走上了快车道,中国逻辑与西方逻辑、印度因明并列为世界逻辑三大源流,已经得到越来越多方面的认可。逻辑与文化之间相辅相成,中国古代逻辑思想与文化之间亦是如此。通过对中国古代逻辑思想与逻辑、文化的关... 当前我国有关逻辑的研究已经走上了快车道,中国逻辑与西方逻辑、印度因明并列为世界逻辑三大源流,已经得到越来越多方面的认可。逻辑与文化之间相辅相成,中国古代逻辑思想与文化之间亦是如此。通过对中国古代逻辑思想与逻辑、文化的关系研究,探究东西方逻辑思想所属不同文化间的异同,对加深理解我国传统文化、回归逻辑研究的本源等具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 逻辑 名学 传统文化

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终极追问时代之问下的鸿篇巨制--试析《道德经》天人合一思想体系

11

作者 王建中 《广西职业技术学院学报》 2020年第1期49-54,98,共7页

本文从《道德经》产生的时代背景入手,提出了时代之问和终极追问两大问题,分析了道与德的关系,天之道与人之道的内在逻辑。在"终极之问下的天之道"中,指出"有""无"的对立统一是天道生发的根源,是推动天... 本文从《道德经》产生的时代背景入手,提出了时代之问和终极追问两大问题,分析了道与德的关系,天之道与人之道的内在逻辑。在"终极之问下的天之道"中,指出"有""无"的对立统一是天道生发的根源,是推动天道演变的动力和规律。在"终极之问下的天之道"中,指出人之道应合于天之道,抨击了种种违逆天之道的人世现实之道。最后指出《道德经》是一个博大精深、逻辑严密、唯物辩证的天人合一思想体系。 展开更多

关键词 老子 《道德经》 哲学体系 思想逻辑 天人合一 自然无为

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论鲁胜《墨辩注·叙》的逻辑思想

12

作者 卢芸蓉 陈灵 《贵州工程应用技术学院学报》 2016年第5期50-54,共5页

鲁胜是中国古代逻辑史研究的第一人,作为乱世遗珠的《墨辩注·叙》,虽不足三百字,但包涵了丰富的内容,鲁胜提出诸多创造性的见解。第一,鲁胜首次总结先秦名辩的历史,分野先秦名辩源流及流派沿袭;第二,鲁胜首次概括先秦名辨的内容与... 鲁胜是中国古代逻辑史研究的第一人,作为乱世遗珠的《墨辩注·叙》,虽不足三百字,但包涵了丰富的内容,鲁胜提出诸多创造性的见解。第一,鲁胜首次总结先秦名辩的历史,分野先秦名辩源流及流派沿袭;第二,鲁胜首次概括先秦名辨的内容与目的;第三,鲁胜首次归纳了名辩研究的方法等。但《墨辩注·叙》同样存在认识上的不足和时代局限,通过对叙的内容及其不足的分析,进而管窥鲁胜的逻辑思想及其派别。 展开更多

关键词 鲁胜 《墨辩注·叙》 逻辑思想

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关注中国古代法律逻辑思想研究——吴家麟留给我们的思考

13

作者 郑天祥 金承光 《贵州警察学院学报》 2023年第5期92-100,共9页

从形式逻辑普及到法律逻辑学研究,吴家麟始终注重发掘和运用中国古代逻辑资源。在其主编的我国第一本以“法律逻辑学”命名的教材——《法律逻辑学》的初版和修改版“引论”变化之中,更展现了吴家麟由中国古代逻辑思想到中国古代法律逻... 从形式逻辑普及到法律逻辑学研究,吴家麟始终注重发掘和运用中国古代逻辑资源。在其主编的我国第一本以“法律逻辑学”命名的教材——《法律逻辑学》的初版和修改版“引论”变化之中,更展现了吴家麟由中国古代逻辑思想到中国古代法律逻辑思想关注点的转变。该转变乃吴家麟对中国古代逻辑思想和法律逻辑学不断深入探究的产物。较中国逻辑史学家和法律史学家而言,吴家麟中国古代法律逻辑思想研究的特色在于对法律工作者逻辑应用问题的专注,不仅探究了先秦邓析子、韩非子的法律逻辑思想,还强调了唐代判词制作中的逻辑应用。这对中国逻辑史研究开启应用逻辑视角,增强中国法律逻辑学文化自信,开展中国古代法律逻辑思想研究具有重要启迪意义。 展开更多

关键词 吴家麟 法律逻辑学 中国古代法律逻辑思想 先秦法律逻辑思想

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逻辑与数学教学——中学数学教师学习和掌握逻辑的意义与作用 被引量：2

14

作者 张筱蘅 《西安文理学院学报（自然科学版）》 2002年第3期14-15,33,共3页

本文主要讨论了逻辑与数学以及数学教学之间的关系 。

关键词 逻辑 逻辑思维 数学 数学教学

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中国古代逻辑思想研究三议

15

作者 李牡琼 《岭南师范学院学报》 2019年第2期30-34,共5页

对中国古代逻辑的研究应把握如下三点:一是中国古代有着不同于西方形式逻辑的逻辑思想;二是正确理解"据西释中";三是将中国古代逻辑的研究放在思想史的大背景上进行的同时,我们也要坚持中国古代逻辑作为一门学科本身的独立性。

关键词 中国古代逻辑思想 形式逻辑 比较

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论李觏的辩证逻辑思想

16

作者 邵维加 《抚州师专学报》 2002年第4期76-79,共4页

李觏朴素的唯物主义思想体系中 ,蕴含着可贵的辩证逻辑思想素养。他改造了古代哲学中“气”的概念 ,将它视为物质性的本源体 ,并有力地论证了关于“气”阴阳衍化的对立统一性 ,这是其辩证逻辑思想的起点 ;《易论》比较集中地体现了他的... 李觏朴素的唯物主义思想体系中 ,蕴含着可贵的辩证逻辑思想素养。他改造了古代哲学中“气”的概念 ,将它视为物质性的本源体 ,并有力地论证了关于“气”阴阳衍化的对立统一性 ,这是其辩证逻辑思想的起点 ;《易论》比较集中地体现了他的种种辩证逻辑思想。由于阐述的新颖性、深刻性、综合性和承启性 ,故成为其辩证逻辑思想的核心 ;“权变合道”体现了他所有理论的终极目的 ,同时也为他的辩证逻辑思想划上了一个震撼人心的句号。 展开更多

关键词 李觏 辩证逻辑思想 气论 易论 权变合道

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音乐教学在高校整体教育中的功效 被引量：3

17

作者 臧学军 《辽宁工学院学报（社会科学版）》 2003年第2期101-103,共3页

“科学是第一生产力”,“科教兴国”战略的实施及科技发展依靠的是人才。因此 ,科技人才的培养尤为重要。高校应在音乐教学中挖掘育人潜能 ,培养具有创新精神的科技工作者 ,使音乐教学发挥审美教育的优势 ,使形象思维和逻辑思维有机结... “科学是第一生产力”,“科教兴国”战略的实施及科技发展依靠的是人才。因此 ,科技人才的培养尤为重要。高校应在音乐教学中挖掘育人潜能 ,培养具有创新精神的科技工作者 ,使音乐教学发挥审美教育的优势 ,使形象思维和逻辑思维有机结合 ,相互渗透。以善引美 ,以美启真 ,以美怡情 ,重新认识和探索审美教育在整体教育中的深远意义。 展开更多

关键词 音乐 审美教育 形象思维 逻辑思维

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论金岳霖逻辑思想的展开方式

18

作者 宁莉娜 《哲学分析》 2023年第6期3-11,190,共10页

金岳霖是现代逻辑在中国得以研究并传播的奠基者,他将现代逻辑方法引入中国哲学体系的反思与重建之中,开辟了一条创新性的学术发展路径。从金岳霖逻辑思想的展开方式看,无论是关于逻辑与哲学、逻辑与自然科学、逻辑与社会生活之间关系... 金岳霖是现代逻辑在中国得以研究并传播的奠基者,他将现代逻辑方法引入中国哲学体系的反思与重建之中,开辟了一条创新性的学术发展路径。从金岳霖逻辑思想的展开方式看,无论是关于逻辑与哲学、逻辑与自然科学、逻辑与社会生活之间关系的阐述,还是承载逻辑教育使命的现代逻辑知识体系的呈现,都表现出其逻辑思想具有鲜明的融通性、开放性和创新性特征,这也使得充满现代逻辑意识的中国逻辑学研究成为世界逻辑思想体系的重要组成部分,凸显其当代价值。 展开更多

关键词 金岳霖逻辑思想 现代逻辑 逻辑的世界性

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创造性思维与理工科学生创造性能力的培养 被引量：4

19

作者 庞伟 王立新 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2002年第4期62-64,共3页

阐述了创造性思维的内涵、本质特征以及培养创造性思维的意义 ,提出转变教育观念、加强实践教学环节、提高教师队伍素质、营造创造性思维的优良环境。

关键词 创造性思维 创造性能力 创造性人才 逻辑思维能力

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电子技术课教学中学生逻辑思维能力的培养 被引量：3

20

作者 赵永红 《商丘师范学院学报》 CAS 2002年第5期134-135,共2页

在电子技术课教学中,利用逻辑思维方法进行教学,可以培养学生逻辑思维能力,激发学生的学习积极性,提高教学质量.

关键词 电子技术课 逻辑思维能力 电子技术专业 能力培养 高校 教学内容 教学方法 教学改革

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