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题名本土自然资源在地方院校色彩风景教学中的利用
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作者
朱建高
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机构
韶关学院教师教育学院
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出处
《韶关学院学报》
2021年第2期80-86,共7页
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基金
韶关学院第十九批教育教学改革项目“结合本土资源构建高等美术教育的特色课程体系研究”(SYJY20181948)。
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文摘
合理利用地方资源是地方院校形成办学特色的有效途径之一。在高等美术教育色彩风景教学中,人们往往过于执念远方的名山大川,而忽略了近在咫尺的、丰富的本土自然资源。有效利用本土自然资源,既方便现场探索构图、色彩、造型和审美等问题,又能熟悉本土文脉传承和审美意趣。实现色彩风景教学既要发现外在视觉元素,又要表现内在艺术精神。
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关键词
本土自然资源
色彩风景教学
形态
色彩
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Keywords
local natural resources
landscape teaching
form
color
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J205
[文化科学—教育学]
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题名基于本土自然环境的小学科学课程资源开发初探
被引量：4
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作者
李冬
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机构
上海市曹杨第二中学附属学校
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出处
《现代基础教育研究》
2016年第1期201-207,共7页
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文摘
小学自然科学教学是学生的生活环境和学习知识有效结合的纽带,文章从充分利用本土自然环境资源出发,以探究实践的学习方式为着眼点,研究小学自然科学学科课程的学习资源开发和探究学习活动。提出本土自然环境资源可以作为国家课程实施的重要资源,以丰富教材内容,有效实施教学;本土自然环境资源还能打破书本教学的局限性,构建一种生活化的教学场景,提升学生学习效能。
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关键词
本土自然环境资源
小学自然科学
课程资源开发
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Keywords
the local natural environment and resources, elementary school science, curriculum resources development
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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