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大数据视域下地方红色文化融入高校思想政治教育路径探析 被引量:29
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作者 郭明净 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2020年第1期71-75,共5页
大数据时代要求高校思想政治教育更具直观感受性,内容维度更加丰富、立体,形式更加生动、简洁,教育更具针对性、个性化。大数据时代的地方红色文化资源为高校思想政治教育提供了优质素材。作为思想政治教育的天然有效载体,地方红色文化... 大数据时代要求高校思想政治教育更具直观感受性,内容维度更加丰富、立体,形式更加生动、简洁,教育更具针对性、个性化。大数据时代的地方红色文化资源为高校思想政治教育提供了优质素材。作为思想政治教育的天然有效载体,地方红色文化拓展了思想政治教育的形式,增强了思想政治教育的说服力和感染力。可以通过校馆合作建立研究教学基地,加强红色文化的研究与开发。通过将红色文化素质拓展活动纳入思想政治教育实践课程,打造一批有特色的思想政治教育红色专题网站,增强大学生对红色文化的“悦纳”能力等途径更好地将地方红色文化融入高校思想政治教育。 展开更多
关键词 大数据 地方红色文化 融合 高校思想政治教育 路径
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地方红色文化在高校思想政治理论课教学中的运用——以湘南学院思政课程改革为例 被引量:18
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作者 张智 王芝华 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2014年第6期309-312,共4页
在高校的思想政治理论课教学中开展红色文化教育,是加强和改进大学生思想政治教育的优势特色和重要途径。湖南郴州有得天独厚的红色文化资源,湘南学院充分利用郴州本土红色资源,推进其进课堂、进教材、进实践,既丰富了思想政治理论课教... 在高校的思想政治理论课教学中开展红色文化教育,是加强和改进大学生思想政治教育的优势特色和重要途径。湖南郴州有得天独厚的红色文化资源,湘南学院充分利用郴州本土红色资源,推进其进课堂、进教材、进实践,既丰富了思想政治理论课教学的内容,又创新了教学方式方法,还拓展了本土红色文化资源的教育功能,极大地增强了思想政治理论课教学的针对性和实效性。 展开更多
关键词 地方红色文化 思想政治理论课 湘南学院 教学改革
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“大思政”视域下地方红色文化在高职院校思想政治教育中的运用探究 被引量:7
3
作者 李晶蕊 《湖北开放职业学院学报》 2023年第3期127-129,共3页
地方红色文化以其独特的价值和作用,成为“大思政”视域下提升高职院校思想政治教育实效性的重要资源。本文以此为背景,探究地方红色文化融入高职院校思想政治教育工作的可实现路径,以期更好地发挥红色文化的育人作用。
关键词 大思政 地方红色文化 思想政治教育
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地方红色文化融入高校思政课的内在逻辑与创新路径 被引量:6
4
作者 周蕾 《黑河学院学报》 2023年第4期103-105,108,共4页
地方红色文化资源是高校思想政治课程的生动素材和重要内容组成。从地方红色文化资源挖掘和应用的角度出发,探讨高校思政课教学中存在的问题,并以红色文化融入高校思政课的理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑为依据,构建以红色文化融合的思... 地方红色文化资源是高校思想政治课程的生动素材和重要内容组成。从地方红色文化资源挖掘和应用的角度出发,探讨高校思政课教学中存在的问题,并以红色文化融入高校思政课的理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑为依据,构建以红色文化融合的思政课教学资源体系、挖掘创设红色文化情境的思政课教学内容体系、创新沉浸式交互体验的思政课教学方法体系和推进红色文化融入的思政课教学评价体系等路径,为提升高校思政课教学质效提供新的思路。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校思政课 内在逻辑
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地方红色文化资源融入高校思政课路径探析 被引量:9
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作者 谢安国 纪安玲 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2022年第2期88-91,共4页
地方红色文化是中国共产党领导人民在地方革命、建设、改革开放伟大实践中创造和继承的革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,是优质教育资源,与思想政治理论课密切联系,是提升地方高校思想政治理论课实效性的鲜活教材。加强组织领... 地方红色文化是中国共产党领导人民在地方革命、建设、改革开放伟大实践中创造和继承的革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,是优质教育资源,与思想政治理论课密切联系,是提升地方高校思想政治理论课实效性的鲜活教材。加强组织领导,遵循原则,强化顶层设计,融入教学主渠道,融入校园文化,融入网络是地方红色文化资源融入高校思政课的有效路径。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校思政课 融入 路径
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地方红色文化资源融入高校思政课教学的路径探析 被引量:9
6
作者 任祖云 《文山学院学报》 2021年第4期90-94,共5页
地方红色文化是中国共产党领导人民在地方革命、建设、改革开放伟大实践中创造和继承的革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,也是高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,提升地方高校思政课教学实效性的重要素材。因此,... 地方红色文化是中国共产党领导人民在地方革命、建设、改革开放伟大实践中创造和继承的革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,也是高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,提升地方高校思政课教学实效性的重要素材。因此,探索如何将地方红色文化资源有机融入高校思政课教育教学全过程,对提高高校思政课教学效果、丰富课堂教学的内容,激发大学生学习思政课的积极性、主动性具有重要的作用。主要可以通过理论教学和实践教学两种路径融入。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校思政课 教学路径
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高校传承地方红色文化的路径分析——以石家庄红色文化为例 被引量:6
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作者 葛婧茹 李运仓 陈宏 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第30期36-39,共4页
地方红色文化是中国共产党在推进马克思主义中国化的进程中创造的先进文化,具有地域性、革命性、人民性、历史传承性和时代创新性。高校传承地方红色文化有利于增强大学生的文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,培养学生底线思维。... 地方红色文化是中国共产党在推进马克思主义中国化的进程中创造的先进文化,具有地域性、革命性、人民性、历史传承性和时代创新性。高校传承地方红色文化有利于增强大学生的文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,培养学生底线思维。高校应当讲好地方红色文化故事,掌握意识形态话语权;加强高校校园文化建设,做好地方红色文化传承;增强创新意识,积极打造地方红色文化网络教育平台,实现高校思政教育与红色文化传承的融合。 展开更多
关键词 高校 地方红色文化 校园文化 创新意识 网络教育平台
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高校思想政治教育要充分用好地方红色文化——以“常州三杰”精神进校园为例 被引量:7
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作者 陈小霞 《湖北开放职业学院学报》 2020年第15期81-82,共2页
“常州三杰”精神是宝贵的中华民族精神,其所包含的爱国主义、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新等精神,对于新时代的大学生来说具有重要的学习意义,也是高校思想政治教育中举足轻重的文化载体。高校可将“常州三杰”精神融入思想政治教育... “常州三杰”精神是宝贵的中华民族精神,其所包含的爱国主义、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新等精神,对于新时代的大学生来说具有重要的学习意义,也是高校思想政治教育中举足轻重的文化载体。高校可将“常州三杰”精神融入思想政治教育课程体系、融入校园文化活动中、融入大学生第二课堂,通过搭建“常州三杰”校馆共建基地和网络宣传平台等路径将“常州三杰”红色文化融入学校育人过程中来。 展开更多
关键词 地方红色文化 思想政治教育 路径
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新时代地方红色文化的传承与创新发展初探——以扬州红色文化为例 被引量:3
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作者 陆幸福 《文化创新比较研究》 2023年第3期195-198,共4页
扬州市地方红色文化资源数量众多,分布集中,类型丰富。通过与先进科技相融合,实现红色文化的数字化,发展红色文创产品、红色教育、红色旅游,扬州地方红色文化将在新时代创新发展,绽放出新的光芒,为新时代红色宣传教育提供再生力量,将扬... 扬州市地方红色文化资源数量众多,分布集中,类型丰富。通过与先进科技相融合,实现红色文化的数字化,发展红色文创产品、红色教育、红色旅游,扬州地方红色文化将在新时代创新发展,绽放出新的光芒,为新时代红色宣传教育提供再生力量,将扬州红色文化更便捷、更广泛、更形式多样化地传递给扬州市民和各地游客。 展开更多
关键词 地方红色文化 传承 宣传教育 创新
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地方红色文化融入大学生思想政治教育的调查与探索——以四平市为例 被引量:3
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作者 王兰 李佳维 《白城师范学院学报》 2023年第1期21-27,共7页
红色文化凝结了中华文化中最本质、最精华的部分,是对大学生进行思想政治教育特别重要的内容之一。文章以四平市地方红色文化为切入点,探讨高校将红色文化引入大学生思想政治教育过程中存在的问题,分析导致这些问题的原因,进而提出将地... 红色文化凝结了中华文化中最本质、最精华的部分,是对大学生进行思想政治教育特别重要的内容之一。文章以四平市地方红色文化为切入点,探讨高校将红色文化引入大学生思想政治教育过程中存在的问题,分析导致这些问题的原因,进而提出将地方红色文化与大学生思想政治教育完美融合的有效途径,以期更好地激发大学生的爱国主义情怀。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 地方红色文化 四平市
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地方红色文化融入大学生日常思想政治教育工作研究 被引量:3
11
作者 路叶 《湖北开放职业学院学报》 2023年第8期151-153,共3页
红色文化对大学生成长发展具有重要意义。在实际生活中,一些红色文化虽然是在城市文化中出现,但是却并不能融入大学生日常思想政治教育工作中,在一定程度上影响了大学生对红色文化的认知水平。因此,我们应该充分认识到地方红色文化在日... 红色文化对大学生成长发展具有重要意义。在实际生活中,一些红色文化虽然是在城市文化中出现,但是却并不能融入大学生日常思想政治教育工作中,在一定程度上影响了大学生对红色文化的认知水平。因此,我们应该充分认识到地方红色文化在日常思想政治教育工作中不可替代的作用和重要性。同时,要把当地的红色文化与大学生的日常思想政治教育相结合。 展开更多
关键词 地方红色文化 大学生 思想政治教育
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融媒体时代地方红色文化传播路径研究——以黑龙江省为例
12
作者 金恒璇 赵莉莉 孙彦峰 《文化创新比较研究》 2024年第17期47-52,共6页
该文旨在探讨新媒介时代下红色文化传播路径应当如何创新,为国家红色文化的媒体宣传方式提供新的思考点。该文以黑龙江省为例,运用理论分析法分析当地红色文化传播的现状与困境,并提出新的传播创新模式及可行性。结果发现,在当前复杂的... 该文旨在探讨新媒介时代下红色文化传播路径应当如何创新,为国家红色文化的媒体宣传方式提供新的思考点。该文以黑龙江省为例,运用理论分析法分析当地红色文化传播的现状与困境,并提出新的传播创新模式及可行性。结果发现,在当前复杂的网络时代,红色文化的传播存在着许多亟待解决的问题,若想改变现状使红色文化传播程度进一步加深,则需要各级政府联手,通过从上到下协调与互动的方式促进红色文化的传播,也可以以多渠道、多维度的传媒为基础,搭建新媒体平台,丰富红色文化传播渠道,构筑全媒体的传播模式,从而进入红色文化传播的新时代。 展开更多
关键词 红色文化 传播路径 文化价值 文化自信 地方红色文化 传播媒介
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地方红色文化融入高职思政教育的现状与策略 被引量:2
13
作者 韩芬 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第3期76-80,共5页
地方红色文化是当地在特殊的斗争岁月中形成的宝贵文化遗产。当前,许多高职院校已意识到红色文化资源的重要价值,尝试将地方红色文化融入思政教育活动之中。但是,高职院校思政教育对地方红色文化的利用仍然不够,其主要表现有:未对地方... 地方红色文化是当地在特殊的斗争岁月中形成的宝贵文化遗产。当前,许多高职院校已意识到红色文化资源的重要价值,尝试将地方红色文化融入思政教育活动之中。但是,高职院校思政教育对地方红色文化的利用仍然不够,其主要表现有:未对地方红色文化资源进行深度挖掘;学生对地方红色文化的认知程度较低;以地方红色文化为主导的思政教学活动创新不足等。为进一步提升地方红色文化与高职思政教育的融合深度,高职院校应深入挖掘地方红色文化的内涵,在校园内营造红色文化氛围,以提升红色文化影响力。同时,还要加大红色文化宣传教育力度,通过组织学生参观纪念馆、遗址、遗迹,让学生切身感受当地红色文化的独特魅力。 展开更多
关键词 地方红色文化 高职院校 思政教育
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本土红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的应用 被引量:6
14
作者 李桂红 《信阳农业高等专科学校学报》 2011年第2期143-144,共2页
各地高校所在地区拥有底蕴丰厚的本土红色文化资源。本土红色文化资源应用于《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课有其独特优势,在教学中可以通过有效途径将其转化为教育教学资源。本土红色文化资源的辅助应用,对于增强《... 各地高校所在地区拥有底蕴丰厚的本土红色文化资源。本土红色文化资源应用于《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课有其独特优势,在教学中可以通过有效途径将其转化为教育教学资源。本土红色文化资源的辅助应用,对于增强《纲要》课教学实效性,提高大学生思想政治素质,坚定社会主义信念,具有现实意义。 展开更多
关键词 本土红色文化资源 《中国近现代史纲要》 应用
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地方红色文化融入高校思政课教学的思考 被引量:2
15
作者 王金娟 《江苏建筑职业技术学院学报》 2023年第3期83-86,共4页
地方红色文化融入高校思政课为课堂教学提供了生动的教学素材,为青年学生补足了理想信念之钙,也为红色文化的传播搭建了有效平台。阐述地方红色文化融入高校思政课教学的意义,探讨地方红色文化融入高校思政课教学的有效途径,以促进高校... 地方红色文化融入高校思政课为课堂教学提供了生动的教学素材,为青年学生补足了理想信念之钙,也为红色文化的传播搭建了有效平台。阐述地方红色文化融入高校思政课教学的意义,探讨地方红色文化融入高校思政课教学的有效途径,以促进高校思政课成为传承和发扬红色文化的重要平台。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校思政课 革命精神 文化育人
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乡村振兴背景下地方红色文化传播研究
16
作者 韩舒 《山东农业工程学院学报》 2024年第3期102-106,共5页
在乡村振兴的背景下,地方红色文化的传播对于增强农村地区的文化自信、传承革命传统和激发乡村发展活力具有极其重要的作用。通过深入分析地方红色文化在乡村振兴中的作用和传播现状,揭示了其在传播渠道、内容更新、创新互动以及资源整... 在乡村振兴的背景下,地方红色文化的传播对于增强农村地区的文化自信、传承革命传统和激发乡村发展活力具有极其重要的作用。通过深入分析地方红色文化在乡村振兴中的作用和传播现状,揭示了其在传播渠道、内容更新、创新互动以及资源整合等方面存在的问题,并提出优化传播渠道,加强内容的创新和本地化,提升互动性和参与性,以及加强资源的整合和协同发展等对策,以提高地方红色文化的传播效果和社会影响力。 展开更多
关键词 乡村振兴 地方红色文化 传播策略 社会影响力
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地方红色文化融入高职高专思想政治教育的思考--以驻马店地区为例
17
作者 张文倩 《科教导刊》 2024年第12期38-40,共3页
文章以驻马店地区为例,对地方红色文化融入高职高专思想政治教育的时代价值和现实困境进行研究,并从整合红色资源、建立实践基地、借助网络平台、建设校园环境四个方面提出地方红色文化融入高职高专思想政治教育的路径建议,以实现以文... 文章以驻马店地区为例,对地方红色文化融入高职高专思想政治教育的时代价值和现实困境进行研究,并从整合红色资源、建立实践基地、借助网络平台、建设校园环境四个方面提出地方红色文化融入高职高专思想政治教育的路径建议,以实现以文育人、以文化人。 展开更多
关键词 地方红色文化 高职高专 思政教育 路径建议
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地方红色文化融入大中小学思政课一体化教学探究——以宜宾英雄赵一曼为例
18
作者 王琦 刘吉梅 《成才之路》 2024年第2期33-36,共4页
地方红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,是实现大中小学思政课一体化有机衔接的有效载体。宜宾拥有丰富的红色文化资源,赵一曼革命精神便是其中之一,也是中国共产党人红色精神谱系的组成部分。高校应深入分析赵一曼革命精神的内涵,... 地方红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,是实现大中小学思政课一体化有机衔接的有效载体。宜宾拥有丰富的红色文化资源,赵一曼革命精神便是其中之一,也是中国共产党人红色精神谱系的组成部分。高校应深入分析赵一曼革命精神的内涵,探寻将其融会贯通到大中小学思政课一体化教学的实践进路,以推动大中小学思政课一体化内涵式发展。文章梳理大中小学思政课一体化内容,明晰赵一曼革命精神的内涵,分析宜宾红色文化融入大中小学思政课一体化教学的现状与意义,并提出相应的融入路径,以提高思政课教学效果和育人质量。 展开更多
关键词 地方红色文化 思政课一体化 大中小学 赵一曼精神 立德树人
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地方红色文化与高校思政教育协同发展研究
19
作者 李稻贤 乔秀花 《梧州学院学报》 2024年第3期61-67,共7页
地方红色文化是具有地域性特色的红色文化,是红色基因在区域内的传承和发展,是在马克思主义指导下和继承中华优秀传统文化的基础之上不断丰富和发展起来的,是社会主义先进文化的重要组成部分。地方红色文化融入高校思政教育不但有利于... 地方红色文化是具有地域性特色的红色文化,是红色基因在区域内的传承和发展,是在马克思主义指导下和继承中华优秀传统文化的基础之上不断丰富和发展起来的,是社会主义先进文化的重要组成部分。地方红色文化融入高校思政教育不但有利于地方红色文化的传承和发展,而且红色文化还可作为重要资源促进高校思政教育向纵深发展。该文基于地方红色文化与高校思政教育协同推进的耦合性,探究推进二者协同发展中存在的问题并提出相应的对策。 展开更多
关键词 地方红色文化 高校思想政治教育 协同发展
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地方红色文化融入“中国近现代史纲要”课程的实践路径
20
作者 田仁来 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期171-173,共3页
地方红色文化是具有区域性特色的红色文化,承载了中国共产党在各地艰苦卓绝的革命和建设历程,具有很强的育人功能,将其有机融入高校“中国近现代史纲要”课程建设中,有助于大学生提升历史认知、增强情感认同、强化奋斗精神、促进知行转... 地方红色文化是具有区域性特色的红色文化,承载了中国共产党在各地艰苦卓绝的革命和建设历程,具有很强的育人功能,将其有机融入高校“中国近现代史纲要”课程建设中,有助于大学生提升历史认知、增强情感认同、强化奋斗精神、促进知行转化。要紧密结合地方历史文化特点,挖掘地方红色文化资源,多措并举提升教师资源整合能力,优化教学设计提升教学效果,挖掘内生动力激发学生学习活动的积极性,不断提升地方红色文化融入“中国近现代史纲要”课程的针对性和实效性。 展开更多
关键词 地方红色文化 “中国近现代史纲要” 大思政课
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