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从叙事雷同看文史经典的道德传承
1
作者
王佳伟
张爱玲
《白城师范学院学报》
2020年第3期31-34,45,共5页
文史经典之间多有雷同的叙事,文史经典的书写者一方面用此类叙事吸引读者,另一方面用此类叙事传承道德。读者在津津乐道文史经典的叙事之余,很少有人关注到文史经典书写者在叙事时贯穿的道德传承精神。对众多文史经典之间富有代表性的...
文史经典之间多有雷同的叙事,文史经典的书写者一方面用此类叙事吸引读者,另一方面用此类叙事传承道德。读者在津津乐道文史经典的叙事之余,很少有人关注到文史经典书写者在叙事时贯穿的道德传承精神。对众多文史经典之间富有代表性的雷同叙事进行研究,有利于经典深入大众,有利于当代写作教学,有利于当代读者正确认识和理性传承中华民族的传统美德,促进当代公民素质的提升。
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关键词
叙事雷同
文史经典
道德传承
写作教学
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题名
从叙事雷同看文史经典的道德传承
1
作者
王佳伟
张爱玲
机构
绥化学院文学与传媒学院
出处
《白城师范学院学报》
2020年第3期31-34,45,共5页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“中国古代写作教育思想及其传承研究”(JJB1318001)
黑龙江省哲学社会科学研究规划一般项目“唐宋时期写作教育思想及其传承研究”(18ZWB202)。
文摘
文史经典之间多有雷同的叙事,文史经典的书写者一方面用此类叙事吸引读者,另一方面用此类叙事传承道德。读者在津津乐道文史经典的叙事之余,很少有人关注到文史经典书写者在叙事时贯穿的道德传承精神。对众多文史经典之间富有代表性的雷同叙事进行研究,有利于经典深入大众,有利于当代写作教学,有利于当代读者正确认识和理性传承中华民族的传统美德,促进当代公民素质的提升。
关键词
叙事雷同
文史经典
道德传承
写作教学
Keywords
narrative
duplication
literary
and
historical
classics
moral
inheritance
writing
teaching
分类号
I206 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从叙事雷同看文史经典的道德传承
王佳伟
张爱玲
《白城师范学院学报》
2020
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