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贯通大中学物理综合能力培养的物理学术竞赛教学模式 被引量：7
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作者 李川勇 宋峰 +4 位作者 王慧田 余华 陈靖 陈宗强 刘丽飒 《大学物理》 2018年第6期45-49,共5页
本文介绍基于国际青年物理学家锦标赛的物理教学实践和物理学术竞赛在国内的中学和大学的开展情况,该活动不仅推动了物理教学在方法、内容和考核等方面的改革,并推动开设了系列化开放互动课程,关注学生综合能力的培养,有效地促进了中学... 本文介绍基于国际青年物理学家锦标赛的物理教学实践和物理学术竞赛在国内的中学和大学的开展情况,该活动不仅推动了物理教学在方法、内容和考核等方面的改革,并推动开设了系列化开放互动课程,关注学生综合能力的培养,有效地促进了中学和大学物理教育的有机衔接,是一种培养综合性物理创新人才的有益的创新尝试. 展开更多
关键词 国际物理学家锦标赛 物理学术竞赛 综合能力 大中学衔接
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