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题名人教版高中英语教材语言成分分析
被引量：1
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作者
张烨绩
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机构
浙江师范大学
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出处
《海外英语》
2015年第14期28-30,共3页
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文摘
教材是英语课堂教学的重要组成部分,对所选教材进行合理分析是完成教学任务和实现教学目标的重要条件。通过对人教社新版高中英语教材进行文本分析、数据统计和数据分析,发现其在语言成分的编排上具有以下特点:语法项目采用相对集中、不断循环、逐步加深的编排方式,较符合学生语法学习的规律,方便教师进行语法教学;在词汇方面,词汇总量大,各阶段差别明显,缺乏合理的梯度,生词复现率低,增加了学生和教师操作的难度。
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关键词
教材分析
语言成分
语法项目
词汇
人教版高中英语教材
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Keywords
textbook analysis
linguistic components
grammatical items
vocabulary
CEFC(Senior English For China)
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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