从文献管理到基于信息资源的管理——图书情报与档案管理学科的创新发展之路 被引量：52

1

作者 冯惠玲 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2013年第3期6-10,共5页

我国图书情报与档案管理学科,经历对文献的管理——对信息的管理——对信息资源的管理——基于信息资源的管理四个阶段。当前,该学科在新的创新发展中,承担起对信息社会核心资源——信息资源及其管理的内在规律性进行全面研究的历史重... 我国图书情报与档案管理学科,经历对文献的管理——对信息的管理——对信息资源的管理——基于信息资源的管理四个阶段。当前,该学科在新的创新发展中,承担起对信息社会核心资源——信息资源及其管理的内在规律性进行全面研究的历史重任。未来该学科将在社会需求的推动下,遵循学科发展规律,履行更具社会价值的学科使命。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 信息资源管理 学科发展

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我国图书情报与档案管理学科发展中的分化与整合 被引量：31

2

作者 赵国俊 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2013年第3期11-16,共6页

随着我国开始向信息社会迈进,图书情报与档案管理学科已经进入一个特殊的转型发展期。分化与整合成为学科发展的常态,而其中整合成为学科发展的主流形态。图书情报与档案管理学科体系将在不断的分化与整合中持续完善和拓展,既有分支学... 随着我国开始向信息社会迈进,图书情报与档案管理学科已经进入一个特殊的转型发展期。分化与整合成为学科发展的常态,而其中整合成为学科发展的主流形态。图书情报与档案管理学科体系将在不断的分化与整合中持续完善和拓展,既有分支学科的不断改进和完善,还有新的更具时代特色的分支学科的不断形成和发展,使学科的整体水平跃升到一个新的高度。 展开更多

关键词 学科发展形态 学科分化 学科整合 图书情报与档案管理

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国内图情档一级学科博士生专业教育现状 被引量：2

3

作者 李后卿 刘鹏 熊美淋 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2012年第7期1-6,共6页

通过数据分析方法探析了国内图书情报与档案管理学科博士生专业教育现状,指出了存在的问题及其解决办法。

关键词 图书情报与档案管理 一级学科 教育现状

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信息管理学科发展如何破解瓶颈悖论? 被引量：25

4

作者 赖茂生 《大学图书情报学刊》 2019年第5期3-7,共5页

随着部分高校申请撤销信息管理与信息系统专业,信息管理学科的发展瓶颈问题再度浮出水面。文章对信息管理学科与相关专业名称的历史演变脉络进行了梳理,总结分析了信息管理学科发展出现瓶颈的主要原因,最后基于国内外各方面发展趋势,提... 随着部分高校申请撤销信息管理与信息系统专业,信息管理学科的发展瓶颈问题再度浮出水面。文章对信息管理学科与相关专业名称的历史演变脉络进行了梳理,总结分析了信息管理学科发展出现瓶颈的主要原因,最后基于国内外各方面发展趋势,提出信息管理学科发展路径的建议。 展开更多

关键词 信息管理学科 图书情报与档案管理 一级学科 学科发展瓶颈 学科发展路径

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图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为研究——以ResearchGate上的3所学院为例 被引量：12

5

作者 庞玲玲 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第15期22-29,共8页

研究学术社交网络用户使用行为,有助于推动用户更加有效地开展学术交流活动。文章以南京大学信息管理学院、武汉大学信息管理学院、中国人民大学信息资源管理学院为例,通过ResearchGate上用户行为数据的分析,从总体采用情况、使用行为... 研究学术社交网络用户使用行为,有助于推动用户更加有效地开展学术交流活动。文章以南京大学信息管理学院、武汉大学信息管理学院、中国人民大学信息资源管理学院为例,通过ResearchGate上用户行为数据的分析,从总体采用情况、使用行为与用户影响力、学科背景与关注主题三方面探讨了图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为。研究发现该学科用户对学术社交网络的采用情况整体不高;分享研究资料有助于提升用户影响力;用户设置的学科背景以计算机学和社会学为主,主要进行该学科内的主题追踪,同时关注跨学科研究。 展开更多

关键词 学术社交网络 图书情报与档案管理 用户行为 ResearchGate

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信息资源管理学科建设:系统框架与发展路径 被引量：4

6

作者 韩毅 张杉杉 《图书情报工作》 北大核心 2023年第1期43-48,共6页

[目的/意义]图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理后,有序实施学科建设是一个值得研究的重要问题。[方法/过程]梳理30多年信息资源管理学科建设的相关研究,以系统观为基础分析本学科的对象、使命、发展战略选择并构建系统建设... [目的/意义]图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理后,有序实施学科建设是一个值得研究的重要问题。[方法/过程]梳理30多年信息资源管理学科建设的相关研究,以系统观为基础分析本学科的对象、使命、发展战略选择并构建系统建设框架,从抓住核心矛盾、技术与人文协同、学科交叉融合、专业-学科一体化等方面提出学科发展路径。[结果/结论]信息资源管理学科建设必须深耕自己的研究对象,坚守学科使命,服务国家战略和社会需求,坚持技术与人文并重,协同发展本科与研究生教育,践行以贡献度为重心的学科交叉融合发展路径。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 信息资源管理 学科建设

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“图书情报与档案管理”更名“信息资源管理”之思考

7

作者 陈雨 张雨 刘坤锋(整理) 《档案管理》 北大核心 2023年第4期121-122,共2页

2022年9月,国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,原一级学科“图书情报与档案管理”正式更名为“信息资源管理”。此次更名结束了旷日持久的学科名称争论,开启了学科发展新篇章。与此同时,学界围绕学科... 2022年9月,国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,原一级学科“图书情报与档案管理”正式更名为“信息资源管理”。此次更名结束了旷日持久的学科名称争论,开启了学科发展新篇章。与此同时,学界围绕学科更名后的发展前景问题展开了热烈讨论。在此背景下,邀请信息资源管理领域青年学者发表自己的看法,观点仅供参考。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 信息资源管理 学科更名 图书馆学 情报学 档案学

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图书情报与档案管理学科教师文献阅读行为研究 被引量：1

8

作者 付立宏 黄若尧 《大学图书情报学刊》 2022年第2期32-39,99,共9页

图书情报与档案管理学科教师的文献阅读行为研究既是一个盲区,又具有重要意义。文章选取国内20所高校的图情档学科教师为对象,从文献阅读的基本情况、阅读过程、阅读体验、阅读效果等方面展开调研。数据分析表明:图情档学科教师的文献... 图书情报与档案管理学科教师的文献阅读行为研究既是一个盲区,又具有重要意义。文章选取国内20所高校的图情档学科教师为对象,从文献阅读的基本情况、阅读过程、阅读体验、阅读效果等方面展开调研。数据分析表明:图情档学科教师的文献阅读量不尽人意;对数字文献阅读的满意度较低,但数字阅读对其注意力影响不大;年轻教师阅读态度更开放,年长学者阅读满意度更高;注重自我思考,但缺乏与同行的交流。建议从升华文献阅读层次,相关高校图书馆扮演学术阅读信使,高校、院系和行业组织搭建优质阅读平台等方面强化图情档学科教师文献阅读行为。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 教师 文献阅读 阅读行为

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基于隐含空间模型降维和LDA模型的学科主题识别研究

9

作者 王婧 武帅 《情报探索》 2024年第2期1-11,共11页

【目的/意义】现有学科研究主题的梳理多为领域专家的定性分析和学科学者的文献梳理,一定程度会由于研究思维的局限性和获取知识的片面性造成学科研究主题误判,为有效避免漏判误判现象的发生,提出识别模型。【方法/过程】首先,运用传统... 【目的/意义】现有学科研究主题的梳理多为领域专家的定性分析和学科学者的文献梳理,一定程度会由于研究思维的局限性和获取知识的片面性造成学科研究主题误判,为有效避免漏判误判现象的发生,提出识别模型。【方法/过程】首先,运用传统LDA模型分析主题特征词;其次,结合上下文语义信息进行中文分词,形成学科主题词库;最后,结合隐含位置聚类算法发现潜在社区,提高主题识别效果。【结果/结论】提出的方法一定程度上优化了主题挖掘算法在识别短文本主题的效果,消除主观意愿。由计算机自行分类并实现科学研究前沿主题的预测,揭示前沿领域的研究热点,为致力于研究前沿学科的新兴学者提供参考价值。 展开更多

关键词 学科主题识别 LDA主题挖掘 图书情报与档案管理学科词库 隐含位置聚类模型 共词网络

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大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想 被引量：2

10

作者 贺沛沛 《图书馆研究》 2019年第5期109-115,共7页

基于扎根理论,通过半结构化访谈,整理访谈内容,对资料进行开放编码、主轴编码、选择编码,形成72个概念、16个子范畴以及3个主范畴,得到一条关于图书情报与档案管理类专业在计算机科学范畴课程体系的主线。明确计算机科学范畴课程体系建... 基于扎根理论,通过半结构化访谈,整理访谈内容,对资料进行开放编码、主轴编码、选择编码,形成72个概念、16个子范畴以及3个主范畴,得到一条关于图书情报与档案管理类专业在计算机科学范畴课程体系的主线。明确计算机科学范畴课程体系建设在学生基本情况、学生课程情况和学生技能提升情况三个方面的作用,并根据各主范畴间的关系提出优化学生基本情况、完善学生课程建设和促进学生技能提升等建议。 展开更多

关键词 大学生需求 图书情报与档案管理 计算机科学范畴 课程建设 扎根理论

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学科探路时代——从未知中探索未来 被引量：37

11

作者 冯惠玲 《信息资源管理学报》 CSSCI 2020年第3期4-10,共7页

1997年图书馆学、情报学和档案学结为一级学科,共同面对信息化的挑战,探索学科转型之路。这一时期学科在一些基础性问题上发生复杂变化,包括学科对象、边界、结构和任务等。面对新时代的诸多未知,学者们积极参与理论和实践创新,在教学... 1997年图书馆学、情报学和档案学结为一级学科,共同面对信息化的挑战,探索学科转型之路。这一时期学科在一些基础性问题上发生复杂变化,包括学科对象、边界、结构和任务等。面对新时代的诸多未知,学者们积极参与理论和实践创新,在教学体系和科学研究方面进行了许多开创性探索,确立了扩展内涵、提升科技含量、增强社会功能的学科发展方向,打造学科未来新天地。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 信息管理 学科建设 学科规划

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思创融合,协同育人--吉林大学图情档学科课程思政建设模式与实践探索 被引量：27

12

作者 马捷 赵天缘 +1 位作者 田园 邓君 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第1期11-21,共11页

[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思... [目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。 展开更多

关键词 课程思政 图书情报与档案管理 思创融合 协同育人 吉林大学

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2019年中国图书情报与档案管理领域研究热点回顾 被引量：23

13

作者 闫慧 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2020年第2期5-19,共15页

[目的/意义]本文系统梳理了中国图书情报与档案管理学界在2019年的主要研究热点。[方法/过程]论文采用内容分析法,辅助以简单定量分析,全面而有重点地回顾了在新中国成立一级学科事业、研究和教育中的历史研究,数字人文研究,数据驱动下... [目的/意义]本文系统梳理了中国图书情报与档案管理学界在2019年的主要研究热点。[方法/过程]论文采用内容分析法,辅助以简单定量分析,全面而有重点地回顾了在新中国成立一级学科事业、研究和教育中的历史研究,数字人文研究,数据驱动下的核心知识、技术和服务变化研究成果;分别综述了图书馆学、情报学和档案学在2019年重点领域中的研究进展。[结果/结论]论文认为图书情报与档案管理学科坚持在贴近国家重大需求,延续学科内核和使命,主动将信息职业的实践、研究和教育三个领域融合到学术中取得突破。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 图书馆学 情报学 档案学 研究热点 回顾

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中国大陆图情档多层次教育进展及思考:2016-2021年 被引量：15

14

作者 田野 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第2期4-23,共20页

在"双一流"和"新文科"建设背景下,中国大陆图情档各层次专业教育正处于一个快速变化的不稳定时期,近些年国务院学位委员会6次对本硕博学位点进行动态调整和撤销增列,涉及图情档学科点多达90次。由于研究维度和研究... 在"双一流"和"新文科"建设背景下,中国大陆图情档各层次专业教育正处于一个快速变化的不稳定时期,近些年国务院学位委员会6次对本硕博学位点进行动态调整和撤销增列,涉及图情档学科点多达90次。由于研究维度和研究结构的不严谨,始终缺乏基于完整一级学科的专业教育实证研究,特别是缺乏对学科调整趋势的关注。面对这一现象,本文从多渠道搜集关键层面资料,以中国大陆图书情报与档案管理招生单位为研究对象,分析包括本科、硕士、博士及博士后在内的机构之设置情况和招生现状。研究发现:①图情档学科群规模创历史新高,共有各层次学科点107个,其中本科41个、硕士93个(学硕57个、专硕75个)、博士17个、博士后站点14个,另有高职(专科)4个。②学科点区域分布更加均衡,目前已有29个省市或地区设有相关层次的图情档专业教育。博士高层次教育资源集中度较高,主要分布在北京、江苏和湖北等地。③从历时性分析来看,本科层次稳中趋降,更加朝向高层次和内涵式发展;以专业硕士为代表的硕士层次迅猛发展,学科设置背景更加多元化,传统学术型硕士有一定收缩倾向;博士层次呈稳步增长态势,培养质量逐年提升。面对持续扩招可能带来的劳动力市场供需错配,笔者提出了一种供需结合导向下的多元主体协同治理模型,并引入专业社会组织作为枢纽机构,从而实现供给规模、结构、质量与市场需求的动态平衡。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 图书资讯学 中国大陆 学位点 实证研究

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“十四五”图书馆、情报与文献学学科发展态势与前瞻 被引量：13

15

作者 金波 杨鹏 王毅 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第1期4-16,共13页

为更好服务国家战略和上海城市发展,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,在充分调研上海市"十三五"图书馆、情报与文献学学科发展基础上,对国内外学科前沿和学术热点进行归纳分析,结合实践进展和专家意见,形成上海市"... 为更好服务国家战略和上海城市发展,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,在充分调研上海市"十三五"图书馆、情报与文献学学科发展基础上,对国内外学科前沿和学术热点进行归纳分析,结合实践进展和专家意见,形成上海市"十四五"图书馆、情报与文献学学科发展规划。文章围绕国家经济社会发展和国际文化大都市建设要求,根据上海市"图书馆、情报与文献学"学科发展现状与学科特色,探究"十四五"学科发展的目标与路径,探索重点研究领域,推动学科创新发展,增强学科生态位、话语权和社会影响力。 展开更多

关键词 “十四五” 图书情报与档案管理 研究领域 发展规划

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数字人文向度下的中国图情档学科:逻辑与进路 被引量：13

16

作者 左娜 张卫东 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2021年第3期60-70,共11页

[目的/意义]从数字人文向度下思考中国图情档学科的发展逻辑与进路,具有重要理论意义。[方法/过程]本文通过梳理数字人文负向度的分化轨迹,识别出其是逻各斯中心主义哲学思想的一种表征,故从解构主义哲学理论的视角提出数字人文负向度... [目的/意义]从数字人文向度下思考中国图情档学科的发展逻辑与进路,具有重要理论意义。[方法/过程]本文通过梳理数字人文负向度的分化轨迹,识别出其是逻各斯中心主义哲学思想的一种表征,故从解构主义哲学理论的视角提出数字人文负向度的正向转化策略,进而建构数字人文双重向度下中国图情档学科的发展逻辑,并依据上述逻辑,预设与推演数字人文向度下中国图情档学科的发展进路。[结果/结论]结果表明,从数字人文正、负双重向度下建构中国图情档学科的发展逻辑更加充分、完整;在"延异"与"播撒"因子的调节作用下,可推演出中国图情档学科的三条发展进路,即多元动态驱动、学科语境与中国语境。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 图书馆学 情报学 档案学 数字人文

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从“图书情报与档案管理”到“信息资源管理”的学科嬗变与教学发展 被引量：12

17

作者 宋艳辉 魏新星 余彩霞 《评价与管理》 2022年第2期1-6,共6页

本文立足于图书情报与档案管理一级学科及信息资源管理的兴起,与两者学科和教学的发展,阐述了一级学科更名为“信息资源管理”的三点认识。本文认为一级学科更名的呼声由来已久,由于信息资源管理发展成熟、一级学科的学习内容与信息资... 本文立足于图书情报与档案管理一级学科及信息资源管理的兴起,与两者学科和教学的发展,阐述了一级学科更名为“信息资源管理”的三点认识。本文认为一级学科更名的呼声由来已久,由于信息资源管理发展成熟、一级学科的学习内容与信息资源管理紧密相关、大多数高校的图情系已更名为“信息管理”或“信息资源管理”、国内外均有出版信息资源管理方面的学术期刊这些原因,所以一级学科更名具有高度的合理性。更名后也具有不少优势,可以更好地揭示学科的本质;提高社会认知度与认同度,吸引更多的人才;拓宽学科口径,促进学科创新;提高一级学科整体地位。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 信息资源管理 学科更名

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2014-2018年国内外图书情报与档案管理学科研究热点比较分析 被引量：13

18

作者 司莉 陈辰 +1 位作者 王雨娃 舒婵 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期75-82,共8页

文章分别以50所国外iSchools联盟机构和18所国内机构的图书情报与档案管理学科研究者在2014-2018年发表的论文为研究对象,利用词频分析、中心度分析和聚类分析对研究热点进行挖掘和比较。研究发现,国外学者的研究热点主题主要集中在信... 文章分别以50所国外iSchools联盟机构和18所国内机构的图书情报与档案管理学科研究者在2014-2018年发表的论文为研究对象,利用词频分析、中心度分析和聚类分析对研究热点进行挖掘和比较。研究发现,国外学者的研究热点主题主要集中在信息交流与行为、信息检索、弱势群体信息服务、信息教育、疾病防控和干预、医疗护理与卫生保健信息服务研究等6个方面;国内学者主要集中在大数据环境下的图书馆相关问题、基于知识图谱的文献计量分析、知识组织与传播、图书馆学和情报学学科发展动态、用户信息交流与行为、信息服务及质量评价和新媒体环境下的学术评价研究等7个方面。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理学科 研究热点比较 ISCHOOLS 共现分析 聚类分析 Gephi

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图书馆学学科发展与图情档一级学科建设的新形势 被引量：10

19

作者 柯平 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2021年第1期12-15,共4页

[目的/意义]面对第五轮学科评估、“新文科”建设、iSchool运动等国内外学科发展环境的变化,图书馆学科建设面临着新的机遇与挑战。研究回归图书馆学根本,提出图书馆学需要固本创新,同时与图书情报档案一级学科建设相协同,为我国图书馆... [目的/意义]面对第五轮学科评估、“新文科”建设、iSchool运动等国内外学科发展环境的变化,图书馆学科建设面临着新的机遇与挑战。研究回归图书馆学根本,提出图书馆学需要固本创新,同时与图书情报档案一级学科建设相协同,为我国图书馆学教育与一级学科建设长期发展提供启示。[方法/过程]通过对图书馆学学科本源、图书馆学学科教育与一级学科协同发展进行分析,探讨我国图书馆学学科建设及图书情报与档案管理一级学科建设需面对的新形势。[结果/结论]研究提出图书馆学的三个根本,强调图书馆学学科建设需要固本创新,以学科建设协同观进行图书馆学学科建设,提出图书馆学学科建设应该有战略、协同、高质量的发展观。 展开更多

关键词 图书馆学 图书情报与档案管理 学科建设 “十四五”规划

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国内外图情档领域学术热点比较研究——兼论学术热点与学科发展的协同关系 被引量：9

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作者 闫慧 陈慧彤 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2022年第2期5-13,共9页

[目的/意义]论文旨在比较国内外图书情报与档案管理学界的研究热点,探索学术热点与学科发展的关系。[方法/过程]论文采用计量方法考察2019—2021年间CSSCI、SSCI所反映的国内外图书情报与档案管理学科学术热点,比较其与“中国图情档学... [目的/意义]论文旨在比较国内外图书情报与档案管理学界的研究热点,探索学术热点与学科发展的关系。[方法/过程]论文采用计量方法考察2019—2021年间CSSCI、SSCI所反映的国内外图书情报与档案管理学科学术热点,比较其与“中国图情档学界十大学术热点”的异同,分析学术热点与学科发展之间的协同关系。[结果/结论]研究发现,国内外学界普遍关注疫情引发的健康信息问题、社交媒体中的用户行为、文献计量、图书馆管理、数据治理等问题;中国图情档学界与业界更关注学术命题与国家重大战略的连结,更加重视履行学科历史使命;学术热点推动学科发展的进程,学科建设的成果也反映在学术热点的进化中。 展开更多

关键词 图书情报与档案管理 学术热点 学科发展 文献计量

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