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我国图书情报学教育三十年(1978~2008)回顾与展望 被引量:38
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作者 王知津 徐芳 +2 位作者 潘永超 王秀香 刘念 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期23-30,共8页
文章采用网络调查和文献调查的方法,对我国图书情报学教育三十年(1978~2008)的发展历程进行了回顾与分析,以图书情报学教育(以本科教育为主,研究生教育为辅)的标志性事件为标准,将我国图书情报学教育的三十年历程划分为恢复、发展、徘... 文章采用网络调查和文献调查的方法,对我国图书情报学教育三十年(1978~2008)的发展历程进行了回顾与分析,以图书情报学教育(以本科教育为主,研究生教育为辅)的标志性事件为标准,将我国图书情报学教育的三十年历程划分为恢复、发展、徘徊、调整和提高五个阶段;总结了我国图书情报学教育的规范化、国际化、一体化、实践性和多样性五大发展趋势。 展开更多
关键词 图书馆学教育 情报学教育 中国
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美国新信息环境下图书馆职业核心能力的讨论及其借鉴意义 被引量:19
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作者 陈传夫 丁宁 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第6期25-29,41,共6页
分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS&T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的... 分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS&T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的借鉴价值。 展开更多
关键词 图书馆职业核心能力 图书情报教育 课程体系
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全球视野下我国图书馆学教育变革之思考 被引量:18
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作者 黄如花 黄雨婷 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第5期4-14,共11页
[目的/意义]全球复杂的信息环境为图书馆事业发展带来了新的机遇与挑战。这就需要图书馆学教育适时变革以培养具有全球视野、适应复杂信息环境下图书馆事业发展需求的高级专门人才。[研究设计/方法]基于全球图书馆学研究与事业发展环境... [目的/意义]全球复杂的信息环境为图书馆事业发展带来了新的机遇与挑战。这就需要图书馆学教育适时变革以培养具有全球视野、适应复杂信息环境下图书馆事业发展需求的高级专门人才。[研究设计/方法]基于全球图书馆学研究与事业发展环境的扫描,寻求图书馆学教育变革的对策。[结论/发现]图书馆学教育变革可以从面向可持续发展目标重塑图书馆学体系、强化学生合作能力的培养、培养学生战略思维、切实采用复合教学模式四个方面出发。[创新/价值]从教学内容、教学对象、教学方式等角度回答了图书馆学教育如何变革的问题。 展开更多
关键词 图书馆学教育 图书馆事业 全球视野 变革
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北京大学“数字人文”课程教学实践及经验探索 被引量:17
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作者 张久珍 韩豫哲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第19期42-47,共6页
[目的/意义]在新时代高校本科教育改革的背景下,北京大学信息管理系以数字人文教育为试验点,开设"数字人文"课程,为数字人文课程教学提供参考,对数字人文教育进行探索。[方法/过程]介绍并总结该课程的培养目标、内容设置和特... [目的/意义]在新时代高校本科教育改革的背景下,北京大学信息管理系以数字人文教育为试验点,开设"数字人文"课程,为数字人文课程教学提供参考,对数字人文教育进行探索。[方法/过程]介绍并总结该课程的培养目标、内容设置和特色等,以此探讨数字人文课程建设对于图书馆学、情报学学科,以及本科教育改革的示范性作用。[结果/结论]对数字人文课程建设提出建议,包括组建教师团队、打造应用场景和将数字人文课程作为基础素质教育课程等。 展开更多
关键词 本科教育改革 数字人文 数字人文教育 图书情报学教育
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中美iSchool院校LIS人才培养的比较分析及启示 被引量:17
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作者 吴婷 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期115-120,共6页
本文对国内4所iSchool院校和美国排名前5位的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式3个方面对中美iSchool院校的LIS人才培养模式进行比较分析,发现美国iSchool院校的人才培养模式比国内iSchool院校更为迎合新时代下... 本文对国内4所iSchool院校和美国排名前5位的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式3个方面对中美iSchool院校的LIS人才培养模式进行比较分析,发现美国iSchool院校的人才培养模式比国内iSchool院校更为迎合新时代下的信息职业需求。国内图情专业学院需要借鉴美国iSchool院校的人才培养模式,以培养面向更宽广的信息职业的复合型人才为目标,增加图书馆、信息科学与其他学科交融后的个性化研究,建立完善认证、辅修、联培等灵活多样的培养方式。 展开更多
关键词 ISCHOOL 中美 人才培养 LIS教育
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中美LIS教育中数据素养教育的调查与比较分析 被引量:15
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作者 肖希明 倪萍 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期20-27,共8页
数据素养是信息素养在大数据时代的拓展,图书情报学(LIS)教育中有必要将数据素养教育纳入其中。文章通过调研中美LIS教育的培养目标、研究方向与课程设置情况,从培养意识与培养力度两个方面分析了中美两国LIS教育机构的数据素养教育现... 数据素养是信息素养在大数据时代的拓展,图书情报学(LIS)教育中有必要将数据素养教育纳入其中。文章通过调研中美LIS教育的培养目标、研究方向与课程设置情况,从培养意识与培养力度两个方面分析了中美两国LIS教育机构的数据素养教育现状。针对国内数据素养教育存在的问题,借鉴美国的经验,提出提高数据素养培养意识、明确LIS教育中数据素养教育的需求与定位、构建多维的LIS数据素养教育体系、与相关行业与学科开展合作等对策。 展开更多
关键词 数据素养 图书情报教育 信息素养
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人才 管理 资源 服务——美国图书馆学情报学理念与实践 被引量:12
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作者 李晓娟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期24-28,共5页
介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。
关键词 图书馆学教育 图书馆管理 资源共享 服务营销 美国 考察报告
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美国顶尖iSchool信息科学专业本科教育的演变与启示--对课程设置10年后的再调查 被引量:12
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作者 曹文振 周庆山 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2020年第1期70-79,共10页
[目的/意义]10年后再次重启美国顶尖iSchool信息科学专业本科课程调查,通过探讨10年间海外顶尖本科学位培养项目的演变及其走向,为我国信息管理院系相关本科专业建设与教育改革提供有益经验与借鉴。[方法/过程]选取U.S.News美国最佳图... [目的/意义]10年后再次重启美国顶尖iSchool信息科学专业本科课程调查,通过探讨10年间海外顶尖本科学位培养项目的演变及其走向,为我国信息管理院系相关本科专业建设与教育改革提供有益经验与借鉴。[方法/过程]选取U.S.News美国最佳图书馆与信息科学研究生院排名中位列前10名的顶尖iSchool,调查所开设的信息科学本科专业,通过iSchool官方网站全面收集学位项目及其课程信息,并从整体项目设计与培养目标变化、专业核心/选修课程变化、课程设置分类与动向等不同维度展开考察和分析。[结果/结论]相较于2009年,2019年美国顶尖iSchool的本科项目在项目设计、培养目标制定、专业核心(必修)课设置、专业选修课设置等方面都发生了新的变化。通过对所开设课程进行分类编码,美国顶尖iSchool的课程可分为13个类型,但课程在不同类别上的分布较为分散,呈现出明显的多路径、多元化特色,进而逐一考察与梳理了各个类别课程设置的新近动向。研究还从5个方面论述了对我国信息管理院系本科课程设计的启示。 展开更多
关键词 ISCHOOL 信息科学 本科教育 图书情报教育 课程设置
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经典文本的阅读偏好与阅读行为研究:以图情档类本科生为例 被引量:10
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作者 曾文 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2020年第22期118-125,共8页
[目的/意义]针对大学生不容乐观的经典阅读现状,调研图情档类本科生对经典文本的阅读偏好与阅读行为,为高校开展经典阅读教学提供参考。[方法/过程]采用问卷调查法,调查中山大学信息管理学院“批判性阅读与写作”课程学生的经典阅读基... [目的/意义]针对大学生不容乐观的经典阅读现状,调研图情档类本科生对经典文本的阅读偏好与阅读行为,为高校开展经典阅读教学提供参考。[方法/过程]采用问卷调查法,调查中山大学信息管理学院“批判性阅读与写作”课程学生的经典阅读基本情况、阅读偏好、阅读行为与习惯及其对图情档类经典文本的认同度,并结合学生的课程作业情况进行分析。[结果/结论]图情档类学生内心更钟爱纸质阅读,但在现实中却又沉迷数字阅读;在阅读过程中喜欢做标记,对翻译和写作等更深层次的阅读行为有畏难情绪;对图情档类经典文本的认同度不高。加强大学生经典阅读的教学方法包括强制性阅读、阶梯式阅读和写作。 展开更多
关键词 经典阅读 阅读偏好 阅读行为 图情教育
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论网络环境下图书情报专业教育改革 被引量:9
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作者 马海群 《图书馆建设》 北大核心 2001年第3期2-3,10,共3页
文章结合网络环境下图书馆事业发展方向以及图书馆员社会职能的变迁 ,提出了图书情报专业教育改革的一些关键措施 ,如网络资源管理实践教学、知识产权平衡思想的引导。
关键词 图书情报教育 网络环境 教育改革 图书馆员 社会职责 信息素质教育 网络信息资源教学 实践教学
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信息管理人才专业特长初探 被引量:8
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作者 符绍宏 黄国彬 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期96-101,共6页
专业定位模糊、专业特长不突出,缺乏系统、有特色的专业课程体系等因素正制约着信息管理专业教育的发展;确定和培养信息管理专业学生的专业特长是学科建设、专业发展的当务之急。文章在界定能力结构、专业特长及信息管理专业教育价值观... 专业定位模糊、专业特长不突出,缺乏系统、有特色的专业课程体系等因素正制约着信息管理专业教育的发展;确定和培养信息管理专业学生的专业特长是学科建设、专业发展的当务之急。文章在界定能力结构、专业特长及信息管理专业教育价值观的基础上,通过调研国内外多所有代表性的信息管理专业教育机构的培养目标,分析其在专业技能定位上的主要特点,提出适合当前社会发展需要的信息管理教育应打造的专业特长体系。 展开更多
关键词 信息管理 图书情报教育 培养目标 专业特长 核心技能
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英国图书情报院系研究方法的教学 被引量:7
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作者 安.莫里斯 肖永英 +1 位作者 岳凯军 陈永娴 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期70-76,共7页
旨在对英国图书情报院系研究生课程中研究方法的教学进行分析,以了解这一领域的现状和趋势。内容涉及研究方法教学的结构、内容和成绩评定、教学过程中采用的软件、虚拟学习环境的利用、教学方法的改进以及未来发展趋势。
关键词 图书情报教育 研究生专业教育 研究方法 教学 英国
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从美国I-Schools运动分析我国图书情报教育事业 被引量:7
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作者 任翠娟 《新世纪图书馆》 CSSCI 2008年第2期92-93,83,共3页
论文介绍了I-Schools的概况,分析了当前我国图书情报教育的现状及存在的问题,提出面对信息时代的挑战,我国图书情报教育需根据自身特点,在课程设置、学位教育等方面应作相应的调整。
关键词 I-SCHOOLS 图书情报教育 美国 学位教育 课程设置
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国外图书馆学和情报学教育的进展与趋势 被引量:7
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作者 李亚婷 赵婉颖 马费成 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2016年第8期787-792,共6页
本文对图书馆学和情报学教育的最新进展进行了梳理,研究发现国外图书馆学和情报学教育的培养方式多元、课题体系全面、教育保障丰富,并重视社会责任;进而结合大数据时代的特征,提出了培养大数据环境对不同类型人才的需求,更加重视课程... 本文对图书馆学和情报学教育的最新进展进行了梳理,研究发现国外图书馆学和情报学教育的培养方式多元、课题体系全面、教育保障丰富,并重视社会责任;进而结合大数据时代的特征,提出了培养大数据环境对不同类型人才的需求,更加重视课程体系中信息技术应用内容,更加关注国家需求、强调理论与实际的融合发展,注重学科交叉、培养多样化信息管理人才,以及重视数据技能、提升全民信息素养的发展趋势。 展开更多
关键词 图书馆学情报学教育 ISCHOOLS 大数据环境 发展趋势
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中国科学情报大学的创建与沿革 被引量:5
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作者 孟广均 初景利 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第8期3-11,共9页
[目的/意义]追潮中国科学院1958年创建的中国科学情报大学的历史,为中国情报学教育的缘起提供更多的佐证。[方法/过程]通过调取中国科学院多个机构的档案、对当事人进行访谈、文字和图片,论证中国科学情报大学的历史沿革,记叙中国情报... [目的/意义]追潮中国科学院1958年创建的中国科学情报大学的历史,为中国情报学教育的缘起提供更多的佐证。[方法/过程]通过调取中国科学院多个机构的档案、对当事人进行访谈、文字和图片,论证中国科学情报大学的历史沿革,记叙中国情报学教育这段珍贵的历史。[结果/结论]中国最早开办正规情报学教育的中国科学情报大学是中国科学院创建的,中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系的历史应追潮到1958年的中国科学情报大学。自1958年至今,继中国科学情报大学之后,中国科学技术大学和中国科学院大学也相继传承了情报学教育(“图书情报与档案管理”学科)。 展开更多
关键词 中国科学情报大学 中国科学院文献情报中心 中国科学院图书馆 中国科学技术大学 中国科学院大学 图书馆学情报学教育
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美国图情院校“儿童及青少年服务”课程调研及启示 被引量:4
16
作者 江燕青 赵俊玲 许鑫 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期111-117,共7页
图书馆员人才储备离不开高校对图书馆学子的培养,而图书馆学子的培养则有赖于图情院校健全的人才培养方案和丰富的课程设置。基于此,文章采用网络调查法对美国图情院校"儿童及青少年服务"课程进行实证调查,从教学角度对课程... 图书馆员人才储备离不开高校对图书馆学子的培养,而图书馆学子的培养则有赖于图情院校健全的人才培养方案和丰富的课程设置。基于此,文章采用网络调查法对美国图情院校"儿童及青少年服务"课程进行实证调查,从教学角度对课程设置情况和教学内容进行归纳和分析,从授课内容和学生任务两方面分析并总结其在课程设置上的若干特点。 展开更多
关键词 儿童及青少年服务 图书馆学情报学教育 图情院校 课程设置
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美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析
17
作者 张守卫 李雅琪 《四川图书馆学报》 2024年第4期67-76,共10页
采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务... 采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务类课程;课程分类全面详细,涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例,重视信息服务类课程交叉融合;采用灵活授课方式,增强信息服务类课程实践性;注重信息服务,提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以借鉴,做出相应改善。 展开更多
关键词 LIS ISCHOOLS 图书情报教育 信息服务类课程
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我国图书情报教育机构科研成果的调查分析 被引量:4
18
作者 李金芮 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期108-113,共6页
文章对我国10所图书情报教育机构近五年被CSSCI收录的学术论文以及近三年立项的科研项目进行统计,在分析统计结果的基础上,总结研究热点和特征,并对比iSchools的科学研究现状,提出了我国图书情报教育机构开展科学研究的若干建议。
关键词 图书情报教育 科学研究 调查分析
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韩国图书情报学教育简史 被引量:3
19
作者 吴汉华 王琛 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第10期22-29,共8页
[目的 /意义]考察韩国图书情报学教育历史,有利于把握其发展特点和建设规律。[方法 /过程]通过阅读国内外与韩国图书情报教育相关的文献,凝练出韩国图书情报教育的发展规律,进而得出韩国图书情报教育的未来发展趋势。[结果 /结论]韩国... [目的 /意义]考察韩国图书情报学教育历史,有利于把握其发展特点和建设规律。[方法 /过程]通过阅读国内外与韩国图书情报教育相关的文献,凝练出韩国图书情报教育的发展规律,进而得出韩国图书情报教育的未来发展趋势。[结果 /结论]韩国早期的图书馆学教育主要由教育培训机构施行,基本延续了美国图书馆学教育的模式。20世纪80年代中期以后,图书情报教育进入高学历繁荣阶段,课程设置与研究领域向外扩展,社会需求量大于人才培养量,毕业生更愿意到图书馆就业,图书情报学教育走上繁荣与稳定发展之路。 展开更多
关键词 韩国 图书情报学教育 图书馆学校 司书资格制度 图书馆法
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对我国图书馆学情报学教育的思考 被引量:2
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作者 葛晓春 《图书馆建设》 北大核心 2002年第3期40-41,共2页
文章结合 2 1世纪对图书情报人员的要求以及图书馆学情报学教育的发展方向 ,提出了图书馆学情报学教育改革的一些措施 ,如确立新的培养目标和模式、开拓图书情报专业新领域和加强师资队伍建设等。
关键词 图书馆报教育 信息时代 教育改革 培养目标 培养模式 师资队伍建设
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