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谈谈《现代汉语》教材关于语气词“啊”的音变
1
作者
周良德
《黔南民族师范学院学报》
2005年第1期34-35,共2页
现行大中专教材《现代汉语》关于语气词“啊”的音变,阐述繁琐且有错误。规律应为两条,即连音现象和增音现象。错误的原因是混淆了【z】和z;把两个字母表示一个因素的“er”当成了两个音素。音变不是字变,不宜混同。
关键词
连音规律
增音规律
纠正错误
掌握规律
形成能力
音变
字变
下载PDF
职称材料
影响英语专业学生口语能力因素的语音学分析
被引量:
1
2
作者
梁庆合
《佳木斯大学社会科学学报》
2012年第6期168-170,共3页
如何提高英语专业学生口语能力是高校英语教师研究的重要课题。本文从语音学角度阐述了影响学生口语能力的重要因素:英语单个音素普遍存在的发音错误、被学生忽略的不完全爆破现象、连读现象、单词弱读式和音变现象。
关键词
口语能力
语音迁移
不完全爆破
连音
弱读
音变
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职称材料
五华客家话的连读音变
3
作者
朱炳玉
《深圳教育学院学报》
1996年第1期16-23,共8页
广东省五华客家话的连读音变主要表现为同化现象,而其中大部分是顺同化。本文对五华客家话中带有较强规律性的顺同化现象作了初步的描写和研究。
关键词
五华客家话
连读音变
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职称材料
题名
谈谈《现代汉语》教材关于语气词“啊”的音变
1
作者
周良德
机构
黔南民族师范学院贵定分院
出处
《黔南民族师范学院学报》
2005年第1期34-35,共2页
文摘
现行大中专教材《现代汉语》关于语气词“啊”的音变,阐述繁琐且有错误。规律应为两条,即连音现象和增音现象。错误的原因是混淆了【z】和z;把两个字母表示一个因素的“er”当成了两个音素。音变不是字变,不宜混同。
关键词
连音规律
增音规律
纠正错误
掌握规律
形成能力
音变
字变
Keywords
liaison
rules
the
added
sound
rules
correcting
the
mistakes
grasping
the
rules
forming
abilitities
sound
change
word
change
分类号
H116 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
影响英语专业学生口语能力因素的语音学分析
被引量:
1
2
作者
梁庆合
机构
佳木斯大学外国语学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2012年第6期168-170,共3页
基金
全国教育科学十二五规划课题:"地方高校外语专业人才培养模式改革研究"(FIB110147)
黑龙江省教育厅人文社会科学项目:"论语音迁移与汉英语音的异同"(12512325)
文摘
如何提高英语专业学生口语能力是高校英语教师研究的重要课题。本文从语音学角度阐述了影响学生口语能力的重要因素:英语单个音素普遍存在的发音错误、被学生忽略的不完全爆破现象、连读现象、单词弱读式和音变现象。
关键词
口语能力
语音迁移
不完全爆破
连音
弱读
音变
Keywords
oral
ability
phonetic
transfer
incomplete
plosion
liaison
weak
form
sound
change
分类号
H311 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
五华客家话的连读音变
3
作者
朱炳玉
机构
深圳教育学院中文系
出处
《深圳教育学院学报》
1996年第1期16-23,共8页
文摘
广东省五华客家话的连读音变主要表现为同化现象,而其中大部分是顺同化。本文对五华客家话中带有较强规律性的顺同化现象作了初步的描写和研究。
关键词
五华客家话
连读音变
Keywords
Wuhua
Kejia
dialect
liaison
sound
change
progressive
assimilation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈谈《现代汉语》教材关于语气词“啊”的音变
周良德
《黔南民族师范学院学报》
2005
0
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职称材料
2
影响英语专业学生口语能力因素的语音学分析
梁庆合
《佳木斯大学社会科学学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
五华客家话的连读音变
朱炳玉
《深圳教育学院学报》
1996
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