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浅谈体育说课
被引量:
17
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作者
党炳康
《渭南师范学院学报》
2005年第2期82-84,共3页
体育说课是一种新的教研活动.它丰富了体育教学环节,发挥了集体备课的智慧,提高了体育教师的理论水平和业务能力.体育说课的方法就是如何对学生、教材、教法、学法、教学程序等教学要素进行深入的理论剖析与说明.要使这一活动尽快地推...
体育说课是一种新的教研活动.它丰富了体育教学环节,发挥了集体备课的智慧,提高了体育教师的理论水平和业务能力.体育说课的方法就是如何对学生、教材、教法、学法、教学程序等教学要素进行深入的理论剖析与说明.要使这一活动尽快地推广和发挥作用,迫切需要加强理论研究和培训指导,经常化和制度化地开展体育说课,在实践中不断完善并形成不同的说课风格.
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关键词
体育教师
说课
教研活动
教学要素
集体备课
学法
教法
经常化
发挥作用
培训
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职称材料
题名
浅谈体育说课
被引量:
17
1
作者
党炳康
机构
渭南师范学院体育系
出处
《渭南师范学院学报》
2005年第2期82-84,共3页
基金
渭南师范学院科研资助项目(03YKS023)
文摘
体育说课是一种新的教研活动.它丰富了体育教学环节,发挥了集体备课的智慧,提高了体育教师的理论水平和业务能力.体育说课的方法就是如何对学生、教材、教法、学法、教学程序等教学要素进行深入的理论剖析与说明.要使这一活动尽快地推广和发挥作用,迫切需要加强理论研究和培训指导,经常化和制度化地开展体育说课,在实践中不断完善并形成不同的说课风格.
关键词
体育教师
说课
教研活动
教学要素
集体备课
学法
教法
经常化
发挥作用
培训
Keywords
lesson
presentation
in
pe
teaching
research
teaching
plan
teaching
style
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G623 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
浅谈体育说课
党炳康
《渭南师范学院学报》
2005
17
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