回应实践能力的彰显——2008年度法律方法论研究报告 被引量：7

1

作者 焦宝乾 陈金钊 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期1-14,共14页

随着研究的不断深入,对法律方法论的研究,不但学科意识明显增强,而且研究的实践意识、本土意识、问题意识、判例研究意识等日趋明显。2008年法律方法论的研究更加重视法律方法论回应实践能力的提高。在此基础上,对基本问题的研究继续推... 随着研究的不断深入,对法律方法论的研究,不但学科意识明显增强,而且研究的实践意识、本土意识、问题意识、判例研究意识等日趋明显。2008年法律方法论的研究更加重视法律方法论回应实践能力的提高。在此基础上,对基本问题的研究继续推向深入,从多个角度体现了对法治实现途径的关怀;法教义学的立场越来越明显;法律方法与法学教育相结合的趋势日益显露。2009年中国即将举办国际法哲学大会,中国法律方法论研究与发展面临更为重要的历史机遇。 展开更多

关键词 法律方法 法律解释 法律论证 法律推理 案例研究 法学教育

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计量与案例:法律实证研究方法的细剖析 被引量：7

2

作者 缪因知 《北方法学》 CSSCI 2014年第3期113-120,共8页

法律实证研究方法可以分为计量研究和案例研究两大类。它们各自又可以再细分,如前者可分为基于原始生成数据、人工数据、实验数据作出的研究;后者可以分为基于假想案例、日常案例、全景式案例、罕见案例作出的研究。每种具体研究方法的... 法律实证研究方法可以分为计量研究和案例研究两大类。它们各自又可以再细分,如前者可分为基于原始生成数据、人工数据、实验数据作出的研究;后者可以分为基于假想案例、日常案例、全景式案例、罕见案例作出的研究。每种具体研究方法的优缺点都值得深入分析。正确认识其分类与短长可以帮助我们更好地选择、使用这些研究方法,有针对性地进行学术批评、回应,及进行有效的学术跟进、完善。 展开更多

关键词 法律实证研究 计量研究方法 案例研究方法

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法学专业的实践教学与诊所式教育 被引量：5

3

作者 周哨龙 王晶晶 《芜湖职业技术学院学报》 2009年第1期73-75,共3页

法学教育中实践教学的重要性不容忽视,而传统的实践教学模式由于缺乏真实的法律环境以及学生自我评价的缺失,其实际效果并不明显。诊所式法律教育能够比较好地解决真实法律环境以及学生自我评价的问题,是一种比较好的法律实践教学模式,... 法学教育中实践教学的重要性不容忽视,而传统的实践教学模式由于缺乏真实的法律环境以及学生自我评价的缺失,其实际效果并不明显。诊所式法律教育能够比较好地解决真实法律环境以及学生自我评价的问题,是一种比较好的法律实践教学模式,当然这种教学模式的本土化,也是一项十分艰巨的任务。 展开更多

关键词 法学教育 诊所式教育 案例教学 模拟法庭

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征信体系中个人信息法律保护制度建设的个案研究——以上海为例 被引量：5

4

作者 白云 《征信》 北大核心 2011年第5期66-70,共5页

随着经济的发展和我国个人征信体系的建立,人们对个人信用信息保护的需求日益强烈。我国征信体系的建立经历了先试点、后在全国铺开的过程。上海是征信试点城市之一,在个人信用信息法律保护方面积累了一些经验。通过实证研究,分析上海... 随着经济的发展和我国个人征信体系的建立,人们对个人信用信息保护的需求日益强烈。我国征信体系的建立经历了先试点、后在全国铺开的过程。上海是征信试点城市之一,在个人信用信息法律保护方面积累了一些经验。通过实证研究,分析上海个人信用信息法律保护的特点和经验,对我国征信立法和个人信用信息保护立法有重要的启示。 展开更多

关键词 征信体系 个人信用信息 法律保护 制度建设 个案研究

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公司减资制度的缺陷与重构 被引量：3

5

作者 皮正德 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期134-144,共11页

公司减资是资本退出的重要通道之一,有重新配置社会资源的功能,守卫着债权人的债权安全。但是我国减资制度却存在明显的法律漏洞:不当减资的责任主体不明。这一漏洞在司法判例中并未得到妥善的解决,现有判例中的归责路径不但存在分歧,... 公司减资是资本退出的重要通道之一,有重新配置社会资源的功能,守卫着债权人的债权安全。但是我国减资制度却存在明显的法律漏洞:不当减资的责任主体不明。这一漏洞在司法判例中并未得到妥善的解决,现有判例中的归责路径不但存在分歧,而且都难以适用于不当减资,有些判例甚至打破了股东与债权人之间的利益平衡,违背了公司有限责任的基本原则。基于典型案例所影射出的基础理论的分析,可以确定瑕疵减资的责任主体是减资股东,但是非减资股东与董事和高管也可能承担相应责任;同时,瑕疵减资责任的范围应当限于公司基于减资的实际支付;此外,减资制度也需要拓展对债权人事前披露的方式和内容,完善对基于减资支付的事中控制。 展开更多

关键词 减资制度 法律漏洞 债权人保护 案例研究 责任承担

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以应用型人才培养为导向的德国法学教育——关于加大应用科学大学参与度的倡议 被引量：3

6

作者 来汉瑞 陈颖 《应用型高等教育研究》 2017年第4期70-76,共7页

法学专业是德国综合大学最传统,也是最有声誉的专业之一。通过国家司法考试,就拿到了进入有光辉前景和获得高收入职业的通行证,并为将来享有较高的社会地位奠定了基础。实践性与应用性是德国法学教育的重要标志。由于法学教育具有很强... 法学专业是德国综合大学最传统,也是最有声誉的专业之一。通过国家司法考试,就拿到了进入有光辉前景和获得高收入职业的通行证,并为将来享有较高的社会地位奠定了基础。实践性与应用性是德国法学教育的重要标志。由于法学教育具有很强的职业导向,因而反复有人质疑法学教育的学术性。很多年以来,应用科学大学成功地在高等教育市场提供法律类专业。应用科学大学在这个领域的涉足应当更加有战略性的扩展,但这必须以在综合大学和应用科学大学之间建立公平的框架条件为前提。 展开更多

关键词 法学教育 应用型 法律适用方法 案例分析法 实践性

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法律英语全英文教学模式的探索 被引量：3

7

作者 何新容 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2012年第1期152-154,共3页

在全球化的背景下,传统的法律英语教学模式不能满足培养高素质的涉外法律专业人才的需求,需要采用全英文教学模式来对法律英语教学进行改革,法律英语的全英文教学对师资、学生的知识结构以及教学资源的准备均有一定的要求,同时还应充分... 在全球化的背景下,传统的法律英语教学模式不能满足培养高素质的涉外法律专业人才的需求,需要采用全英文教学模式来对法律英语教学进行改革,法律英语的全英文教学对师资、学生的知识结构以及教学资源的准备均有一定的要求,同时还应充分发挥案例教学法、模拟法庭、多媒体等在教学中的作用。 展开更多

关键词 法律英语 全英文教学 教学条件 案例教学

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高校学生事务管理的法治化研究 被引量：2

8

作者 董振荣 姜军 《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》 2016年第5期42-45,共4页

高校学生事务管理工作事关高校发展,事关学生培养质量。近年来,随着依法治国方略的提出,学生维权意识普遍提高,如何处理好学生事务管理工作中的法律问题,切实维护学校和学生的正当权益,实现依法治校,是摆在高校学生工作者面前的重要任... 高校学生事务管理工作事关高校发展,事关学生培养质量。近年来,随着依法治国方略的提出,学生维权意识普遍提高,如何处理好学生事务管理工作中的法律问题,切实维护学校和学生的正当权益,实现依法治校,是摆在高校学生工作者面前的重要任务。在对学生事务管理案例分析的基础上,围绕依法治校,提出了完善路径:加强立法保护,保障权利救济;建立申诉与听证制度,完善校内救济;做好行政复议,厘清行政救济;进行制度创新,强化司法救济。同时,要增强学生管理者和学生的法律规则意识,做好学生违法违规违纪的预防管理教育工作,切实维护学生受教育等正当权益,真正实现高校的育人目标。 展开更多

关键词 高校学生事务 法律问题 案例研究

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独占机制、跨国并购边界与企业绩效——基于诺西并购摩托罗拉案例的研究 被引量：2

9

作者 于成永 施建军 《国际贸易问题》 CSSCI 北大核心 2012年第2期101-112,共12页

诺西并购摩托罗拉无线网络基础设施业务案一度成为国内反垄断界的"标本"和国内"华为们"的悲情焦点。"标本"和"悲情"的两面性源于华为-诺西-摩托罗拉三者并购博弈中华为独占机制的有效性和并购... 诺西并购摩托罗拉无线网络基础设施业务案一度成为国内反垄断界的"标本"和国内"华为们"的悲情焦点。"标本"和"悲情"的两面性源于华为-诺西-摩托罗拉三者并购博弈中华为独占机制的有效性和并购边界选择的一般性。在案例基础上,探讨了法律机制有效性的条件、联盟中战略机制的运用以及跨国并购边界如何确定三个问题。从独占机制角度发展了并购边界选择理论,对我国企业跨国经营中并购与联盟的选择具有借鉴和指导价值。 展开更多

关键词 法律机制 战略机制 并购边界 互补资产 案例研究

原文传递

论判决书研习式教学 被引量：1

10

作者 岳悍惟 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2018年第6期116-120,共5页

判决书研习教学应是法学教育的常态,但在中国长期以来却基本处于缺位状态,主要的授课方式仍然是讲授式教学,这不利于学生的主动学习和理论联系实际。为培养学生的司法实践能力,中国有必要借鉴国外尤其是美国和德国法学教育中的判例研习... 判决书研习教学应是法学教育的常态,但在中国长期以来却基本处于缺位状态,主要的授课方式仍然是讲授式教学,这不利于学生的主动学习和理论联系实际。为培养学生的司法实践能力,中国有必要借鉴国外尤其是美国和德国法学教育中的判例研习经验,开设专门的判决书研习课程。通过要求学生阅读判决书、整理判决问题点、在课堂上讨论判决争议点以及撰写判决评析等,指导学生更好地学习和理解法律知识并提高学生发现问题、解决问题和法律论证的能力。 展开更多

关键词 法学教育 判例研习 判决书 判决书研习 判决书研习教学

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实践型法律人才培养模式研究 被引量：1

11

作者 徐玲 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第9期25-27,共3页

任何一门学科的发展都是理论与实践相结合的产物,既需要理论研究型人才,又需要实践型人才。法律职业的本质在于实践,这就决定了我国高等院校法学教育的主要目标是培养具有实践能力的法律职业人才。"实践型"正是"法律专科... 任何一门学科的发展都是理论与实践相结合的产物,既需要理论研究型人才,又需要实践型人才。法律职业的本质在于实践,这就决定了我国高等院校法学教育的主要目标是培养具有实践能力的法律职业人才。"实践型"正是"法律专科""法学本科"和"法律硕士"人才培养的目标。为实现这一目标,高校应科学安排课程学习的时间和顺序,开展"判例教学",模拟"法庭经验",利用高校"法律援助中心"开展诊所教学。 展开更多

关键词 实践型 法律人才 法律职业 判例教学

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多媒体技术在法学教学中的应用 被引量：1

12

作者 王迪 孙虹宇 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期97-98,共2页

多媒体技术在法学教学中的广泛应用,不但激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果,而且也改变了学生传统的学习习惯。应用多媒体技术时需要注意的事项包括以教学内容为核心,在资源取舍上下工夫,促成学生参与教学和关注细节也是教学效果的... 多媒体技术在法学教学中的广泛应用,不但激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果,而且也改变了学生传统的学习习惯。应用多媒体技术时需要注意的事项包括以教学内容为核心,在资源取舍上下工夫,促成学生参与教学和关注细节也是教学效果的保证。 展开更多

关键词 多媒体技术 法学教学 案例教学法

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自然灾害中学校事故的法律责任的判例分析——东日本大地震大川小学海啸诉讼案一审判决

13

作者 牛志奎 《中国教育法制评论》 2019年第1期189-202,共14页

2011年3月11日东日本大地震后发生海啸,大川小学74名学生、10名教师在避难途中丧生。2016年10月本案一审判决指出,根据《学校保健安全法》,学校举办者有责任和义务保障学生安全,学校的校长和教师在履行职务过程中没能履行"确保学... 2011年3月11日东日本大地震后发生海啸,大川小学74名学生、10名教师在避难途中丧生。2016年10月本案一审判决指出,根据《学校保健安全法》,学校举办者有责任和义务保障学生安全,学校的校长和教师在履行职务过程中没能履行"确保学生安全职务上的注意义务"。本案判决表明,日本自然灾害中学校事故的法律责任的归责原则是学校是否履行了职务上的注意义务。"注意义务"的构成要件为,事故发生前是否可能预料到事故的发生(预见义务)以及是否可能避免结果的发生(结果回避义务)。"确保学生安全职务上的注意义务"具体内容的确立,对明确《中华人民共和国侵权责任法》中关于学校事故"教育、管理的职责"的内容以及法律责任的探讨有一定的理论和实践意义。 展开更多

关键词 学校事故 法律责任 安全注意义务 判例研究 日本

原文传递

论法学本科课程的整合及其实施方略

14

作者 林欧 《福建警察学院学报》 2016年第5期93-96,共4页

目前以分科式课程设置为准则的法学本科教育,法学知识的内部系统性、法学知识和真实世界的外部关联性都具有局限性,不利于学生形成系统的法律思维方式和技能。我国法学本科课程的整合存在基于学科交叉的整合、基于法律现场的整合和基于... 目前以分科式课程设置为准则的法学本科教育,法学知识的内部系统性、法学知识和真实世界的外部关联性都具有局限性,不利于学生形成系统的法律思维方式和技能。我国法学本科课程的整合存在基于学科交叉的整合、基于法律现场的整合和基于案例分析的整合三种方式,教师知识结构和院校政策与物力支持是其设置有效的关键。 展开更多

关键词 法学本科 整合课程 案例分析 学科交叉 法律现场

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转型社会的乡村法律民族志:方法与对象

15

作者 侯猛 《清华法律评论》 2006年第1期112-127,共16页

本文是对中国乡村法律民族志研究的一个评论。文章强调包括乡村社会在内的法律民族志研究,重要的不是个案的代表性,而是个案研究的深刻程度和抽象能力,个案也有修正和颠覆既有理论解释力的实际意义,也能够通过反思重建法律的社会科学理... 本文是对中国乡村法律民族志研究的一个评论。文章强调包括乡村社会在内的法律民族志研究,重要的不是个案的代表性,而是个案研究的深刻程度和抽象能力,个案也有修正和颠覆既有理论解释力的实际意义,也能够通过反思重建法律的社会科学理论。在研究内容上,纠纷解决以及带有暴力和强制色彩的惩罚问题并不构成乡村法律民族志的主要部分,纠纷解决的背后其实是民间习惯。因此,乡村的法律民族志研究的重心不是或主要不是纠纷解决,也不是纠纷解决过程中的民间习惯,而是纠纷解决之前老百姓日常生活的习惯。将这些民间习惯加以具体展开的过程就是一个挖掘中国经验的过程。如果能够完成包括乡村社会在内的不同对象的法律民族志,这将有助于中国法学知识传统的转型,有助于深化对中国社会和中国法治的理解。 展开更多

关键词 法律民族志 法律人类学 个案研究 习惯 法律认同

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医学伦理学应重视对问题和案例的研究——以李丽云案例的最终司法处理结论为例

16

作者 曹永福 《中国医学伦理学》 2018年第4期477-480,共4页

李丽云案例的最终处理存在医学伦理缺憾,有关法律和司法解释至今仍未破解该案例引发的医学伦理难题,医学伦理学应该重视案例研究,多研究些问题。

关键词 李丽云案例 伦理难题 法律制度 案例研究

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Google Library十年版权之争终获合法判决的经验借鉴

17

作者 沈洋 曾梅 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第11期158-161,共4页

谷歌数字图书馆计划自发布之日起,就引来无数关注和期待。但其建设之路可谓命途多舛,风雨兼程。经过12年磨砺和发展,它终将迎来了涅重生的蜕变,让理想照进现实。2015年10月16日,Google Library终审落下帷幕,美国最高法院裁定谷歌图书... 谷歌数字图书馆计划自发布之日起,就引来无数关注和期待。但其建设之路可谓命途多舛,风雨兼程。经过12年磨砺和发展,它终将迎来了涅重生的蜕变,让理想照进现实。2015年10月16日,Google Library终审落下帷幕,美国最高法院裁定谷歌图书扫描项目合法系正当使用,这是Google Library发展历程中的重大转折,也为长达10年的版权之争画上了休止符。本文以合法判决为契机,对其两轮庭审展开判例研究,探索Google Library对于我国数字图书馆建设的理论指导和借鉴意义。 展开更多

关键词 谷歌数字图书馆 著作权 合理使用 合法判决 判例研究

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香港法律文化的缩影——《2008年道路交通法例(修订)条例》诞生记

18

作者 林园合 《私法》 2012年第1期323-363,共41页

法律文化是人们所持有的关于法律的信念、态度、价值和观点,它就像一座拥有许多房间及拐角的大厦,而且这座大厦还往往频繁地进行里外装修,因此,任何研究均不可能在同一时间内全方位地'捕捉'所有有关这一大厦的图景。在这个意义... 法律文化是人们所持有的关于法律的信念、态度、价值和观点,它就像一座拥有许多房间及拐角的大厦,而且这座大厦还往往频繁地进行里外装修,因此,任何研究均不可能在同一时间内全方位地'捕捉'所有有关这一大厦的图景。在这个意义上,任何对法律文化进行一般叙事的学术努力均有其局限性,而个案分析的方法也未必不是可取的研究路径。本文通过对香港特别行政区《2008年道路交通法例(修订)条例》的诞生过程进行描绘和分析,带领读者'参与'立法过程,并据此感悟具象、活泼的香港法律文化。 展开更多

关键词 香港 法律文化 立法会 个案分析 道路交通

原文传递

刑法案例教学与归入法之提倡 被引量：2

19

作者 蔡仙 《安顺学院学报》 2021年第3期83-86,97,共5页

我国法学本科教育当前面临的突出问题在于学生实践能力不强。其中一个重要原因是目前法学本科教育未能形成一套有效的培养学生独立适用法律能力的教学机制。而在法律适用过程中,归入法又是一项必须掌握的基本技能,它可以确保法律适用过... 我国法学本科教育当前面临的突出问题在于学生实践能力不强。其中一个重要原因是目前法学本科教育未能形成一套有效的培养学生独立适用法律能力的教学机制。而在法律适用过程中,归入法又是一项必须掌握的基本技能,它可以确保法律适用过程的客观性和统一性。以刑法适用为例,刑法规定指示了归入的起点和终点,犯罪论体系为归入法的运用提供了一个基本框架,归入过程中所面临的难题可借助于刑法教义学的方法与知识来克服。 展开更多

关键词 归入法 犯罪论体系 法教义学 刑法案例分析

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不当得利“获利无法律依据”要件证明规则研究--(2018)最高法民终314号案例评释

20

作者 陈扬 《沈阳工业大学学报（社会科学版）》 2020年第3期259-267,共9页

司法实践中,对不当得利“获利无法律依据”要件证明规则存有较大分歧。(2018)最高法民终314号案例具有典型意义。根据通说法律要件分类说中之规范说,该要件属不当得利请求权发生(产生、形成)规范,应由请求权人(原告)承担证明责任。根据... 司法实践中,对不当得利“获利无法律依据”要件证明规则存有较大分歧。(2018)最高法民终314号案例具有典型意义。根据通说法律要件分类说中之规范说,该要件属不当得利请求权发生(产生、形成)规范,应由请求权人(原告)承担证明责任。根据待证事实分类说,划分积极事实与消极事实的依据应是具体案件事实而非“获利无法律依据”的抽象表述,给付型不当得利中待证事实是“给付原因消灭的具体因由”,具有唯一性、排他性,属积极事实,应由请求权人证明。类型化对待说之合理性值得商榷。该要件之证明范围并不要求排除一切可能,请求权人仅证明自己主张的原因即可。二审法院的判决正本清源值得肯定。程序法困境之根源系实体法未明定“占有的推定效力”。 展开更多

关键词 不当得利 获利无法律依据 证明责任 证明规则 请求权人 案例分析

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