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大学生的留守经历与心理韧性、心理病理症状 被引量：82
1
作者 杨雪岭 冯现刚 崔梓天 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期227-233,共7页
目的:考察大学生样本的留守经历与心理韧性、心理病理症状之间的关系。方法:以某医科院校398名在校大学生为研究对象。本文将留守经历定义为:在个体成长阶段(≤16周岁)由于父母双方或一方离开生源地外出务工,自己留守在家乡,由父或母单... 目的:考察大学生样本的留守经历与心理韧性、心理病理症状之间的关系。方法:以某医科院校398名在校大学生为研究对象。本文将留守经历定义为:在个体成长阶段(≤16周岁)由于父母双方或一方离开生源地外出务工,自己留守在家乡,由父或母单亲照顾或托付给其他人照顾。采用青少年心理韧性量表(RSCA)、症状自评量表(SCL-90)和自杀行为问卷修订版(SBQ-R)来测量心理韧性、心理病理症状和自杀风险,其中,SBQ-R总分≥7分,提示有较高的自杀风险。共回收有效问卷343份。结果:116(33.8%)人有一年以上的留守经历;有留守经历大学生的RSCA总均分低于无留守经历的大学生[(3.4±0.5)vs.(3.7±0.4),P<0.001],而SCL-90总均分和SBQ-R得分高于无留守经历的大学生[(1.1±0.7)vs.(0.7±0.4),(5.9±2.6)vs.(4.9±2.1),均P<0.001]。结构方程建模发现,心理韧性部分中介了留守经历与心理病理症状之间的关系(β=0.22,P<0.001)。结论:有留守经历的大学生心理韧性水平可能较低,并可能与个体出现心理病理症状和较高自杀风险相关。 展开更多
关键词 留守经历 心理韧性 心理病理症状 自杀风险 横断面研究
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留守经历大学生负性生活事件与抑郁的关系 被引量：47
2
作者 韩黎 王洲林 +3 位作者 张继华 吕林 王金霞 廖传景 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第4期326-332,共7页
目的:探讨留守经历大学生自尊和心理韧性在负性生活事件与抑郁间的中介效应,以及留守经历的调节效应。方法:在四川、重庆3所高校中选取879名大学生(有留守经历396名,无留守经历483名),采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、... 目的:探讨留守经历大学生自尊和心理韧性在负性生活事件与抑郁间的中介效应,以及留守经历的调节效应。方法:在四川、重庆3所高校中选取879名大学生(有留守经历396名,无留守经历483名),采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自尊量表(SES)、青少年心理韧性量表(RSCA)、抑郁自评量表(SDS)调查负性生活事件、自尊、心理韧性、抑郁情绪,采用Bootstrap程序进行中介效应的检验,使用多群组分析法检验有无留守经历的调节效应。结果:有留守经历大学生的ASLEC得分高于无留守经历者[(9.0±3.8)vs.(6.8±3.1),P<0.001]。大学生留守经历与ASLEC和SDS得分呈正相关(r=0.22~0.28,均P<0.01),与RSCA和SES得分呈负相关(r=-0.29^-0.56,均P<0.01)。SES得分和RSCA得分在ASLEC得分与SDS得分中起着完全中介效应(中介效应量分别为0.08、0.13、0.07,均P<0.01);Bootstrap检验显示链式中介效应有统计学意义(95%CI=0.13~0.68);留守经历对自尊和心理韧性的中介效应起调节作用(限制模型的拟合度变差△χ2=2120.68,△df=8,P<0.001)。结论:自尊和心理韧性在大学生负性生活事件与抑郁之间起完全中介作用,这一中介作用受留守经历的调节。 展开更多
关键词 留守经历 负性生活事件 自尊 心理韧性 抑郁
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留守经历与新工人的工作流动 农民工生产体制如何使自身面临困境 被引量：42
3
作者 汪建华 黄斌欢 《社会》 CSSCI 北大核心 2014年第5期88-104,共17页
本文批评了"农民工"和"留守儿童"两种研究问题意识割裂的现状。通过对"农民工权益保护理论与实践研究"调查数据的分析,本文试图在两种问题之间建立系统性的关联。研究发现,有留守经历的新工人相比其同辈... 本文批评了"农民工"和"留守儿童"两种研究问题意识割裂的现状。通过对"农民工权益保护理论与实践研究"调查数据的分析,本文试图在两种问题之间建立系统性的关联。研究发现,有留守经历的新工人相比其同辈群体更频繁地转换工作。对工种性质进行进一步划分后的统计模型表明,体力工种相对非体力工种、非熟练工种相对熟练/半熟练工种,有留守经历的新工人相比其同辈群体,表现出更高的工作流动性。这说明有留守经历的工人更难适应世界工厂高强度、异化的劳动方式。父母外出打工造成亲子分离,儿童家庭责任感淡薄,但也带来更优越的经济条件和更少的务农经历,由此共同导致了有留守经历的工人频繁的工作流动。留守经历是"拆分型农民工生产体制"的产物,但某种程度上它又加剧了这一体制持续运行所面临的困境。逐步赋予工人公民权,修复家庭生活,是解决系统性危机的基本立足点。 展开更多
关键词 留守经历 农民工生产体制 新工人 工作流动
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留守经历对劳动者就业质量的影响 被引量：33
4
作者 唐宁 谢勇 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2019年第12期48-64,共17页
留守经历不仅对农村儿童的即期福利有重要影响,而且对其成年后的个人发展可能会产生深远的影响。本文基于河南、四川、江苏3省的农村问卷调查数据,使用主成分和因子分析法,综合评价了劳动者就业质量,并采用多元线性回归模型和倾向得分... 留守经历不仅对农村儿童的即期福利有重要影响,而且对其成年后的个人发展可能会产生深远的影响。本文基于河南、四川、江苏3省的农村问卷调查数据,使用主成分和因子分析法,综合评价了劳动者就业质量,并采用多元线性回归模型和倾向得分匹配法检验了幼年留守经历对劳动者就业质量的影响。研究结果表明,幼年的留守经历总体上显著降低了劳动者的就业质量;其中父母同时外出务工的“完全留守”经历对劳动者就业质量的负向影响强度更大。进一步的研究表明,幼年的留守时间越长,成年后的就业质量越低;3年及以上的长期留守经历会显著降低劳动者的就业质量;初次留守发生在0~6岁年龄阶段对劳动者就业质量有显著的负向影响。 展开更多
关键词 留守经历 就业质量 人力资本 倾向得分匹配
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大学生留守经历与攻击性：安全感与自卑感的链式中介作用 被引量：30
5
作者 张春阳 徐慰 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期173-177,共5页
目的:基于一般攻击模型,本研究探索安全感、自卑感在大学生留守经历与攻击性之间的中介作用。方法:使用安全感量表、自卑量表以及攻击性量表对961名大学生进行调查。采用多元回归检验安全感与自卑感在大学生留守经历与攻击性之间的中介... 目的:基于一般攻击模型,本研究探索安全感、自卑感在大学生留守经历与攻击性之间的中介作用。方法:使用安全感量表、自卑量表以及攻击性量表对961名大学生进行调查。采用多元回归检验安全感与自卑感在大学生留守经历与攻击性之间的中介作用。结果:①有留守经历的大学生攻击性显著高于没有留守经历的大学生。②在控制了性别、年龄、城乡来源以及是否独生子女后,安全感、自卑感可以分别中介大学生留守经历与攻击性之间的关系,且两者在留守经历与大学生攻击性之间起链式中介作用。结论:本研究结果表明,安全感与自卑感可以解释大学生留守经历与攻击性之间的内在机制。 展开更多
关键词 攻击性 留守经历 安全感 自卑感
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从留守经历的视角分析农村儿童家庭教育投入 被引量：26
6
作者 梁在 李文利 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第1期37-52,共16页
父母外出打工对孩子教育的影响一直是近年来学术界的研究热点。本文引入新的研究视角从家庭教育投资、家庭教育参与和家庭教育监管三个维度考察留守经历和留守时长类别下各组儿童的家庭教育投入状况,试图通过探讨儿童家庭教育投入状况... 父母外出打工对孩子教育的影响一直是近年来学术界的研究热点。本文引入新的研究视角从家庭教育投资、家庭教育参与和家庭教育监管三个维度考察留守经历和留守时长类别下各组儿童的家庭教育投入状况,试图通过探讨儿童家庭教育投入状况找出父母外出对留守儿童学业表现和教育获得影响的机制变量。研究发现:与从未留守儿童相比,正在留守儿童的家庭教育投资处于明显的劣势地位,这种相对劣势主要体现在家庭教育总支出较高的群体。正在留守儿童的家庭教育参与和教育监管水平亦显著低于从未留守儿童。曾经留守儿童与从未留守儿童的家庭教育投资和教育监管两方面虽无显著差异,但其在家庭教育参与上处于一定劣势地位。随着外出时间增长,留守儿童家庭教育投资逐渐提高,但只有外出达到一定时间才能显著改善留守儿童在教育投资上的不利处境。家庭教育支出、教育参与和教育监管是影响儿童学业表现的重要因素,本文总结了留守经历类别下三组儿童的家庭教育投入模式,认为父母外出务工导致农村留守儿童在家庭教育投入上的相对劣势,进而影响留守儿童的学业表现。 展开更多
关键词 留守经历 留守时长 家庭教育投入 比较研究
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留守经历对大学生主观幸福感的影响:父母情感温暖的作用 被引量：26
7
作者 周春燕 黄海 +1 位作者 刘陈陵 吴和鸣 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期893-896,共4页
目的:考察留守经历对大学生主观幸福感的影响,并探讨父母亲情感温暖的作用。方法:采用问卷集体施测,调查了有留守经历的大学生312人、无留守经历大学生588人,比较两组被试在主观幸福感及父母亲情感温暖上的差异,并考察父母亲情感温暖的... 目的:考察留守经历对大学生主观幸福感的影响,并探讨父母亲情感温暖的作用。方法:采用问卷集体施测,调查了有留守经历的大学生312人、无留守经历大学生588人,比较两组被试在主观幸福感及父母亲情感温暖上的差异,并考察父母亲情感温暖的调节作用。结果:1留守经历组大学生感受到的父亲情感温暖及主观幸福感显著低于非留守组大学生,母亲情感温暖则没有差异;2留守经历组与非留守经历组被试体验到的父亲情感温暖均显著低于母亲情感温暖;3父亲情感温暖对留守经历与主观幸福感之间的关系起到了调节作用,但是母亲情感温暖则不存在调节作用。结论:对有留守经历的大学生而言,其体验到父亲情感温暖有着重要的保护作用。 展开更多
关键词 留守经历 主观幸福感 情感温暖 调节作用
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留守经历对大学生心理韧性的影响 被引量：26
8
作者 杨琴 蔡太生 林静 《中国健康心理学杂志》 2014年第2期272-274,共3页
目的调查留守经历大学生心理韧性的差异并探讨其影响因素。方法采用青少年心理韧性量表、自编留守情况调查表,对560名大学生进行抽样调查,从中筛选出留守经历大学生245名,无留守经历大学生291名进行数据分析。结果①有留守经历大学生家... 目的调查留守经历大学生心理韧性的差异并探讨其影响因素。方法采用青少年心理韧性量表、自编留守情况调查表,对560名大学生进行抽样调查,从中筛选出留守经历大学生245名,无留守经历大学生291名进行数据分析。结果①有留守经历大学生家庭支持得分显著低于无留守经历大学生(P<0.05);有留守经历女生目标专注、家庭支持、支持力总分、心理韧性总分显著低于无留守经历女生(P<0.05);有无留守经历男生心理韧性水平无显著差异(P>0.05);②同为留守经历,男女大学生心理韧性总分无显著差异(P>0.05),但男生情绪控制(t=3.265,P<0.01)、个人力总分(t=2.129,P<0.05)显著高于女生,女生支持力总分显著高于男生(t=-2.143,P<0.05);③留守总时间不同的大学生家庭支持得分差异显著(F=3.074,P<0.05),留守期间与父母联系频率不同的大学生人际协助得分差异显著(F=3.332,P<0.05),与抚养人沟通情况不同的大学生人际协助得分(F=4.91,P<0.01)、支持力总分(F=6.331,P<0.05)、心理韧性总分差异显著(F=3.687,P<0.05);④与抚养人沟通情况、性别及与父母团聚频率对支持力有一定预测作用,预测正确率为10.8%;与抚养人沟通情况对总体心理韧性有一定预测作用,预测正确率为3.7%。结论留守经历对大学生心理韧性有一定影响;可通过加强与抚养人沟通、与父母团聚频率等提升留守儿童,尤其是留守女童的心理韧性水平。 展开更多
关键词 大学生 留守经历 心理韧性 社会心理
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农村大学生的留守经历与心理韧性及逆境认知的关系 被引量：21
9
作者 宋淑娟 许秀萍 尤金凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期373-378,共6页
目的:探讨农村大学生留守经历与心理韧性和逆境认知之间的关系。方法:选取824例农村大学生(有留守经历338例,无留守经历486例),采用青少年心理韧性量表、逆境评价量表分别评估有无留守经历农村大学生的心理韧性和逆境认知。结果:有留守... 目的:探讨农村大学生留守经历与心理韧性和逆境认知之间的关系。方法:选取824例农村大学生(有留守经历338例,无留守经历486例),采用青少年心理韧性量表、逆境评价量表分别评估有无留守经历农村大学生的心理韧性和逆境认知。结果:有留守经历农村大学生心理韧性量表总分、目标专注因子得分和家庭支持因子得分,均低于无留守经历农村大学生(均P<0.01);留守开始年龄在6岁以下的农村大学生的心理韧性量表总分低于留守开始年龄在6岁以上者(P<0.05);偏差矫正的百分位Bootstrap分析结果显示,逆境积极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系无调节效应(P>0.05,Bootstrap区间包含0),逆境消极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系有调节效应(P<0.001,区间不包含0)。结论:留守经历影响着农村大学生的心理韧性水平,对逆境的消极认知是农村大学生留守经历与心理韧性之间的调节变量。 展开更多
关键词 留守经历 心理韧性 逆境积极认知 逆境消极认知
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农村留守经历大学生成人依恋及影响因素分析 被引量：19
10
作者 李晓敏 高文斌 +1 位作者 罗静 杜玉凤 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期748-750,共3页
目的探讨农村留守经历大学生(URLB)成人依恋现状及其影响因素。方法采用亲密关系体验问卷及自编问卷对河北省2所高校1062名有农村留守经历的大学生进行自填式问卷调查。结果成人依恋回避和依恋焦虑维度平均得分分别为(4.16±0.53),(... 目的探讨农村留守经历大学生(URLB)成人依恋现状及其影响因素。方法采用亲密关系体验问卷及自编问卷对河北省2所高校1062名有农村留守经历的大学生进行自填式问卷调查。结果成人依恋回避和依恋焦虑维度平均得分分别为(4.16±0.53),(3.82±0.82)分;多元线性回归分析表明,性别(β=0.236)及与父母联系频次(β=0.073)为URLB依恋回避的影响因素;性别(β=0.079)、留守家庭生活满意度(β=-0.074)、开始留守时间(β=-0.12)及与抚养人沟通情况(β=0.066)为URLB依恋焦虑的影响因素。结论性别以及童年期的留守经历对URLB成人依恋的发展有影响。 展开更多
关键词 大学生 成人依恋 留守经历 影响因素
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留守经历与精神健康——基于80后外来工的实证分析 被引量：19
11
作者 刘志军 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期111-127,共17页
采用珠三角和长三角2 385名80后外来工的调查数据,在倾向值匹配基础上,考察留守经历对外来工精神健康的影响。结果表明,留守经历对外来工的精神健康具有调节作用,在学前、小学或初中的某个阶段有过留守经历者更有可能处于精神健康高危状... 采用珠三角和长三角2 385名80后外来工的调查数据,在倾向值匹配基础上,考察留守经历对外来工精神健康的影响。结果表明,留守经历对外来工的精神健康具有调节作用,在学前、小学或初中的某个阶段有过留守经历者更有可能处于精神健康高危状态,其中又以学前及初中阶段的留守经历的影响更大;但长时间的留守生活反而可能增强个人的抗逆力,显示儿童具有一种比较强的自我调适功能。此外,与兄弟姐妹们一起生活的留守儿童,成年后的精神健康状况更差。因此,对留守儿童的关爱保护,需综合考虑客观外在的"留守负荷""留守环境"及主观内在的"留守适应"因素。而针对已成年的有留守经历外来工,需从劳动自由、团体关怀、柔性管理、身体保健、业余生活改善等方面做出努力。 展开更多
关键词 留守经历 留守儿童 精神健康 外来工 新生代农民工
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思维模式对留守经历大学生心理韧性的影响 被引量：19
12
作者 宋淑娟 许秀萍 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期64-68,共5页
探讨留守经历是否对心理韧性产生影响,并分析思维模式是不是它们之间的调节变量。采用青少年心理韧性量表、成长思维量表(GMS)对595名来自农村的大学生(留守经历大学生258人,无留守经历大学生337人)进行调查,结果表明:(1)有留守经历大... 探讨留守经历是否对心理韧性产生影响,并分析思维模式是不是它们之间的调节变量。采用青少年心理韧性量表、成长思维量表(GMS)对595名来自农村的大学生(留守经历大学生258人,无留守经历大学生337人)进行调查,结果表明:(1)有留守经历大学生的心理韧性低于无留守经历的大学生(p<0.05);(2)有留守经历大学生思维模式和无留守经历大学生的思维模式没有显著差异(p=0.205);(3)思维模式与心理韧性之间有非常显著的相关(r=0.542,p<0.001);(4)偏差矫正的百分位Bootstrap分析结果显示,思维模式是留守与心理韧性之间关系的调节变量(p<0.01,Bootstrap区间不包含0),即个体越偏向于成长思维,留守对个体的心理韧性的损害越小。说明对身处逆境的儿童进行成长思维的培养有利于提高儿童的心理韧性,增强儿童抵抗逆境的能力。 展开更多
关键词 留守经历 成长型思维 心理韧性
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河北高校农村留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系 被引量：19
13
作者 李晓敏 代嘉幸 +3 位作者 魏翠娟 辛铁钢 杨光 刘海宁 《卫生研究》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期57-61,69,共6页
目的探讨有留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系。方法于2015年5—7月,采用多阶段分层整群抽样的方法从承德(冀北)、保定(冀中)、秦皇岛(冀东)、邯郸(冀南)各选取1所全国统招普通本科高校,共抽取682名农村生源的大学生作为研究对象,... 目的探讨有留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系。方法于2015年5—7月,采用多阶段分层整群抽样的方法从承德(冀北)、保定(冀中)、秦皇岛(冀东)、邯郸(冀南)各选取1所全国统招普通本科高校,共抽取682名农村生源的大学生作为研究对象,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、流调中心用抑郁量表(CESD)进行调查。依据儿童期有无留守经历分为留守组和非留守组,其中留守组137人,男生51人,女生86人;非留守组545人,男生210人,女生335人。结果河北高校农村有留守经历大学生较常发生的生活事件为学习压力(8.69±4.53)、人际关系(7.17±4.58)及健康适应(4.53±2.77),且在受惩罚因子(t=2.158,P=0.032)和其他因子(t=3.020,P=0.003)上与非留守组大学生比较,差异具有统计学意义。有留守经历大学生的抑郁水平为(36.92±8.96)高于非留守经历大学生(33.71±8.16),差异有统计学意义(t=3.297,P<0.01)。相关分析表明:有留守经历大学生在生活事件量表中的人际关系因子、学习压力因子、受惩罚因子、丧失因子、健康适应因子、其他因子与抑郁呈显著正相关(r值依次为0.446、0.466、0.371、0.246、0.427和0.378,P<0.01)。回归分析表明,有留守经历大学生在生活事件量表中学习压力因子(标准化β=0.329)和健康适应因子(标准化β=0.240)对抑郁有显著的预测作用,其联合解释变异量为0.242。结论有留守经历大学生较非留守经历的大学生更容易感受到负性生活事件;生活事件对抑郁情绪的产生有影响。 展开更多
关键词 大学生 生活事件 抑郁 留守经历
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社会支持与成年早期孤独感:有调节的中介模型 被引量：17
14
作者 刘昕芸 靳宇倡 安俊秀 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第3期586-592,共7页
为探讨社会支持与成年早期孤独的关系,调查了556名大学生,运用SEM法、Bootstrap法、多组分析法考察了社交自我效能与负性情绪在其中的影响机制及留守经历的调节。结果表明:社交自我效能、负性情绪在社会支持和孤独感之间的中介效应显著... 为探讨社会支持与成年早期孤独的关系,调查了556名大学生,运用SEM法、Bootstrap法、多组分析法考察了社交自我效能与负性情绪在其中的影响机制及留守经历的调节。结果表明:社交自我效能、负性情绪在社会支持和孤独感之间的中介效应显著;社交自我效能和负性情绪在社会支持对孤独感的影响中起链式中介作用;留守经历对社会支持和孤独感关系存在调节作用。研究结果有助于对成年早期孤独的理解,在优化成年早期个体心理适应性方面有启示意义。 展开更多
关键词 社会支持 成年早期 孤独感 社交自我效能 负性情绪 留守经历
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儿童期创伤与有留守经历大学生负性情绪:心理韧性的调节作用 被引量：16
15
作者 张春阳 徐慰 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2022年第4期584-591,共8页
本研究旨在考察有留守经历的大学生儿童期创伤与负性情绪关系,以及心理韧性在其间的调节作用。对391名有留守经历的大学生进行间隔3个月的两次问卷调查。结果:(1)相较于没有儿童期创伤的个体,有儿童期创伤的个体心理韧性更低,抑郁、焦... 本研究旨在考察有留守经历的大学生儿童期创伤与负性情绪关系,以及心理韧性在其间的调节作用。对391名有留守经历的大学生进行间隔3个月的两次问卷调查。结果:(1)相较于没有儿童期创伤的个体,有儿童期创伤的个体心理韧性更低,抑郁、焦虑、压力水平更高;(2)在控制性别、城乡来源、是否独生、年龄与T1时间点负性情绪的作用后,T1时间点的儿童期创伤、心理韧性均能显著预测T2时间点的负性情绪;(3)低心理韧性水平下,儿童期创伤显著预测留守经历大学生的负性情绪;高心理韧性水平下,预测作用不再显著。表明儿童期创伤是有留守经历的大学生负性情绪的风险因素,心理韧性可以调节儿童期创伤对有留守经历大学生的负性情绪的预测。 展开更多
关键词 大学生 留守经历 儿童期创伤 负性情绪 心理韧性
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留守儿童行为发展影响因素研究——基于137个案例的回溯分析 被引量：15
16
作者 刘志军 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期216-234,共19页
影响已经成年的留守儿童行为发展的因素中,具体的留守类别并非关键,家庭、学校及社会对留守儿童的安置、态度与行为更为重要。在相似的社会背景下,学校危险性因素、家庭保护性因素对留守儿童行为发展的影响最为显著。这启示我们,关注不... 影响已经成年的留守儿童行为发展的因素中,具体的留守类别并非关键,家庭、学校及社会对留守儿童的安置、态度与行为更为重要。在相似的社会背景下,学校危险性因素、家庭保护性因素对留守儿童行为发展的影响最为显著。这启示我们,关注不同类别留守儿童的差异化风险固然重要,但仅以此为据实施分类介入,可能会使诸多处于高风险状态的留守儿童不能获得及时充分的关爱保护。国家和社会应从发展生态视角进行整体性分析和应对,当前需多方支持流动人口家庭营造良好家庭氛围,并督促学校做好校园欺凌、体罚、漠视等的规避工作。只有基于发展生态系统视角对留守儿童危险性因素与保护性因素进行综合把握,才能实现留守儿童问题的精准介入。 展开更多
关键词 留守经历 留守儿童 保护性因素 危险性因素 行为发展 回溯研究
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有留守经历的大学生心理健康与主观幸福感关系研究——基于心理韧性的中介作用 被引量：15
17
作者 骆素萍 周邦 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第1期72-78,共7页
探讨心理韧性在有留守经历的大学生心理健康与主观幸福感之间所起的中介作用,可为提升这类大学生主观幸福感提供参考依据。采用症状自评量表、心理韧性量表和主观幸福感量表,对福建某高等院校有留守经历大学生235人和无留守经历大学生30... 探讨心理韧性在有留守经历的大学生心理健康与主观幸福感之间所起的中介作用,可为提升这类大学生主观幸福感提供参考依据。采用症状自评量表、心理韧性量表和主观幸福感量表,对福建某高等院校有留守经历大学生235人和无留守经历大学生300人的心理健康水平、心理韧性水平和主观幸福感状况进行评定,发现:相比无留守经历的大学生,有留守经历大学生的心理健康水平、总体主观幸福感水平较低;心理韧性在心理健康和主观幸福感之间起到部分中介的作用,即大学生心理健康会通过心理韧性这个中介变量间接影响其主观幸福感。因此,高校可以通过系统的心理韧性干预,挖掘他们自身内部的积极保护性因素,进而提高他们的总体主观幸福感。 展开更多
关键词 留守经历 大学生 心理健康 心理韧性 主观幸福感
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特质正念与大学生焦虑和攻击性的纵向关系:心理弹性的中介和留守经历的调节 被引量：14
18
作者 余思 张春阳 徐慰 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期711-719,共9页
基于心理弹性的整合模型和压力与健康关系的终生发展模型,以629名大学生为被试,进行间隔时间为三个月的两次施测,探讨特质正念与大学生焦虑和攻击性的关系及其作用机制。研究发现:(1)特质正念对大学生焦虑和攻击性具有显著的负向预测作... 基于心理弹性的整合模型和压力与健康关系的终生发展模型,以629名大学生为被试,进行间隔时间为三个月的两次施测,探讨特质正念与大学生焦虑和攻击性的关系及其作用机制。研究发现:(1)特质正念对大学生焦虑和攻击性具有显著的负向预测作用;(2)特质正念通过心理弹性的中介作用预测大学生焦虑和攻击性;(3)留守经历调节了特质正念→心理弹性→焦虑/攻击性的后半段,具体来说,相对于有留守经历的大学生而言,无留守经历大学生心理弹性对焦虑和攻击性的保护作用更为显著。研究结果强调了特质正念和心理弹性是大学生内外化问题的保护因素,而童年期的留守经历是成年后个体心理资源和内外化问题的风险因素,这对大学生内外化问题的干预具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 特质正念 焦虑 攻击性 心理弹性 留守经历
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留守经历对新生代农民工工作流动的影响——基于2015年北京市数据的实证检验 被引量：11
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作者 谢东虹 《南方人口》 CSSCI 2016年第3期1-9,共9页
本文基于2015年北京市新生代农民工的微观调查数据,在利用倾向得分倒数加权法纠正样本的选择性偏差以后发现:(1)新生代农民工过高的工作流动频率在一定程度上与其普遍的留守经历有关;(2)不同类型的留守形式和留守时间对工作流动的影响... 本文基于2015年北京市新生代农民工的微观调查数据,在利用倾向得分倒数加权法纠正样本的选择性偏差以后发现:(1)新生代农民工过高的工作流动频率在一定程度上与其普遍的留守经历有关;(2)不同类型的留守形式和留守时间对工作流动的影响有所不同,完全留守、长期留守者表现出更高的工作流动性;(3)相同的留守行为对工作流动的影响存在明显的性别差异,男性农民工更易受到童年时期留守经历的影响。上述结论的政策启示在于:在关注留守经历及其所带来的影响差异的同时,也应避免留守问题的代际传承。 展开更多
关键词 留守经历 工作流动 倾向得分倒数加权 留守形式 留守时间
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留守经历对农村儿童长期发展影响的研究进展 被引量：12
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作者 王亚军 郑晓冬 方向明 《中国农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期277-290,共14页
作为我国特有的发展问题,农村留守儿童问题长期以来备受学界和公众关注。但是,已有关于留守与农村儿童发展的研究主要集中在两者的短期关系,考察"留守经历"对农村儿童长期发展的影响研究相对鲜见。事实上,留守不仅对儿童期的... 作为我国特有的发展问题,农村留守儿童问题长期以来备受学界和公众关注。但是,已有关于留守与农村儿童发展的研究主要集中在两者的短期关系,考察"留守经历"对农村儿童长期发展的影响研究相对鲜见。事实上,留守不仅对儿童期的短期影响产生作用,同时也将对其成年后的长期发展发挥长远影响,而后者与个体的生活与就业质量、国家的社会经济发展密切相关。基于此,本研究首先回顾了留守经历与农村儿童发展的基本逻辑,然后系统梳理了留守经历对学业成就、精神健康、就业质量、主观幸福感等长期影响的研究进展。在此基础之上,本研究指出了现有研究在结果变量、时间维度、群体差异上可能存在的不足。本研究认为,未来相关研究还需纳入城市留守儿童、扩展童年期经历,以及聚焦子女随迁政策转向。在推进新型城镇化与乡村振兴的背景下,本研究将为留守儿童长期发展问题的化解和促进农村留守儿童人力资本积累提供文献参考。 展开更多
关键词 儿童 农村 留守经历 农民工
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