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题名论学习迁移理论在计算机基础教学中的应用
被引量：9
- 1
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作者
徐洪学
郭秀英
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机构
沈阳大学信息工程学院
营口职业技术学院计算机系
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出处
《沈阳教育学院学报》
2008年第3期21-23,共3页
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文摘
分析了学习迁移过程,并从中找出了影响"学习迁移"的主观和客观因素。指出,在计算机基础教学中应用学习迁移理论,应从合理选择教材,合理编排教学内容,抓住知识间的内在联系和共同因素,利用比较法促进正迁移产生等关键环节入手,以提高教师的授课质量和学生的学习效率。
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关键词
学习迁移理论
学习迁移过程
计算机基础教学
影响因素
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Keywords
learning transfer theory
learning transfer process
basic computer teaching
factor
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学习迁移理论在信息技术教学中的应用
被引量：6
- 2
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作者
赵雪梅
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机构
南京师范大学
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出处
《江苏广播电视大学学报》
2008年第5期35-37,共3页
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文摘
学习迁移理论是关于一种学习影响另一种学习的基本学习理论,学习迁移理论已深刻影响到基础教育的各个层面。新课程改革鼓励教师对教学形式进行积极的尝试,采用多样化的教学方式展开教学。将学习迁移理论应用于中学信息技术教学,以达到促进学生发展的目的。
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关键词
学习迁移理论
信息技术教学
应用
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Keywords
learning transfer theory
information technology teaching in middle schools
Application
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名融合学习情境下的信息检索课实训教学设计与实践
被引量：2
- 3
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作者
崔云
孙琳
周文学
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机构
山东农业大学图书馆
内蒙古工业大学图书馆
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出处
《大学图书情报学刊》
2022年第1期114-118,共5页
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基金
2019年度教育部产学合作协同育人项目“基于OBE理念的工科专业信息检索创新实践课程改革”(201902100036)
校级项目“《信息检索与利用》立体教学模式创新研究”(TQ201903)
校级项目“《信息检索与利用》课程实习教学模式研究”(XM202049)。
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文摘
信息检索课实训教学是培养和提高学生信息素养、学习能力及解决实际问题能力的关键因素。文章提出改变当前较为传统的教学方式,运用情境学习理论和学习迁移理论,融合多任务情境学习的需求,创新实训教学方法,实行“课内实训+小组讨论汇报+汇报总结点评”三位一体的教学方式。实践证明,该教学方式更加符合学生学习认知规律,可以拓宽信息检索课程的应用环境,塑造灵动有趣有用的课程新形象,开启高效的集体协作学习模式,训练学生科学研究问题的思路和方法,丰富学生的学习体验。
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关键词
信息检索课
实训教学
情境学习理论
学习迁移理论
协作学习
信息素养教育
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Keywords
information retrieval course
practical teaching
situated learning theory
learning transfer theory
collaborative learning
information literacy education
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分类号
G252.7
[文化科学—图书馆学]
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题名隧道工程课程模块化教学模式研究
被引量：4
- 4
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作者
王章琼
黄民水
余浩延
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机构
武汉工程大学资源与土木工程学院
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出处
《高等建筑教育》
2016年第3期72-75,共4页
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基金
2015年武汉工程大学教学研究项目"基于创新能力提升的<隧道工程>教学体系构建研究与实践"(X2015026)
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文摘
隧道工程课程内容覆盖面广、零散,传统教学模式难以达到理想效果,迫切需要创新教学模式。结合该课程特点,可采用模块化教学方法进行教学。根据涉及科学、工程问题的不同,将该课程内容划分为基本概念模块和地质、力学及支护结构模块、传统施工方法模块、非传统施工方法模块、管理与维护模块等。此外,还提出按照工程项目建设阶段来划分课程模块,进一步丰富了隧道工程课程模块化教学方法。实践表明,该教学模式有助于学生深入理解课程内容,帮助学生建立专业知识体系。
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关键词
隧道工程
模块化教学
学习迁移理论
教学研究
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Keywords
tunnel engineering
modular teaching
learning transfer theory
teaching research
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
U45
[文化科学—教育学]
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题名基于学习迁移理论的小学数学教学研究
被引量：1
- 5
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作者
张毅
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机构
江苏省昆山市周市镇春晖小学
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出处
《当代家庭教育》
2022年第23期146-148,共3页
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文摘
小学阶段是发展学生思维的关键时期,作为教师,只有不断提升自身的专业素质才能给予学生更好的知识源泉。数学知识的学习是一个层层递进、逐渐变难的过程,学生只有打好基础才能勇往直前,全面掌握数学知识的难点、重点。而在这一过程中,激发学生学习的主动性是非常关键的。小学生正处于思维发展的时期,拥有非常强的求胜心和好奇心,教师在日常数学教学活动中要正确引导学生,并采取奖励评价的方式,加强学生学习的主动性,培养学生的学习迁移意识,发展学生的数学思维。
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关键词
学习迁移理论
小学数学教学
研究
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Keywords
learning transfer theory
Primary school mathematics teaching
Research
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名学习迁移理论在C语言教学中的研究
被引量：2
- 6
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作者
王金娟
段珊
周群
彭浩
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机构
湖南涉外经济学院
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出处
《计算机时代》
2016年第9期92-94,共3页
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文摘
针对C语言程序设计课程教学呈现枯燥无趣的现象,提出从学习迁移理论出发,分析该课程教学改革存在的问题,从中找出影响学习迁移的主要因素。提出在教学过程中应合理掌控教学过程、建立C语言的迁移教学情境、定期组织学生进行知识总结等,以提高学生的学习效率。
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关键词
C语言
学习迁移理论
教学改革
影响因素
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Keywords
C language
learning transfer theory
teaching reform
factor
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名提高成人学习迁移能力的探索与实践
被引量：1
- 7
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作者
高福辉
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机构
石油化工管理干部学院
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出处
《石油化工管理干部学院学报》
2013年第1期41-43,共3页
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文摘
学习迁移是指从一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。提高成人学习迁移能力,重在促进成人学习者完成从掌握知识向应用知识解决实际问题迁移。本文结合石化管理干部学院的培训实践,探讨了旨在提高学习迁移能力的成人教学促进措施。
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关键词
学习迁移
迁移理论
成人教学
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Keywords
transfer of learning, transfer theory, education of adult learners
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名国际象棋教育能提升心理理论吗?
被引量：1
- 8
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作者
高奇扬
邵一涵
王勇
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机构
绍兴文理学院教师教育学院
上海师范大学教育学院
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出处
《绍兴文理学院学报》
2020年第4期100-106,共7页
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基金
浙江省哲学社会科学规划项目“国际象棋训练对小学生心理理论的影响及其提升研究”(18NDJC112YB).
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文摘
国际象棋是一种历史悠久的博弈游戏.在心理学领域,基于学习迁移理论,早期研究发现国际象棋在改善儿童注意力、发现和解决问题能力以及提升学业成绩等方面产生一定积极影响.与其他博弈游戏相似,国际象棋需要棋手们实时进行互动,这个过程显然涉及社会认知能力.然而,鲜有研究关注下棋对个体社会认知能力的影响.本研究基于迁移理论,探讨国际象棋与心理理论之间的关系及其可能的内在影响机制.未来对国际象棋与心理理论的研究需要进一步探讨两者之间的关系,进一步评估潜在的调节因素对两者关系的影响,并设计更严谨的实验排除安慰剂效应及非国际象棋特有的游戏元素的作用.
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关键词
国际象棋
心理理论
执行功能
学习迁移理论
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Keywords
Chess
theory of mind
executive function
learning transfer theory
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分类号
B842.1
[哲学宗教—基础心理学]
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题名学习迁移理论在德语二外教学中的应用研究
被引量：1
- 9
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作者
任玲
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机构
大连外国语大学
辽宁大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第1期366-367,共2页
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文摘
随着经济全球化的发展,各国贸易日渐频繁,国家之间的关系随之密切,外语教学的地位显著提升。我国各高校都开设有第二外语专业,且历史悠久、经验丰富。在第二外语的学习过程中,语言迁移的影响很大。德语是我国很重视的第二外语,随着语言学的发展和教育水平的提高,德语教学取得了前所未有的成绩,但还存在一些问题。因此,如何有效利用语言迁移策略提高德语教学的质量是外语教育者思考的重要课题。本文对迁移的概念和内涵进行了阐述,指出了德语中语言迁移想象的体现,分析了语言迁移对于德语教学的重要意义,提出了借助语言迁移理论指导德语教学的有效措施。
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关键词
学习迁移理论
德语教学
应用研究
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Keywords
learning transfer theory
German teaching
application research
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分类号
H33
[语言文字—德语]
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题名学习迁移理论在《非线性编辑》教学中的应用
- 10
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作者
高欣
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机构
辽宁师范大学文学院
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出处
《边疆经济与文化》
2010年第2期176-177,共2页
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文摘
学习和迁移是不可分割的心理现象。教师在教学活动中要应用学习迁移理论合理安排好课程顺序、授课内容,最大限度发挥学习的正迁移,克服避免学习的负迁移。在《非线性编辑》课程教学中,教师要根据课程特点做好课程计划,合理安排课程时间,理论教学与实践教学紧密结合,引导学生有效学习。
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关键词
学习迁移
非线性编辑
实践教学
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Keywords
learning transfer theory
non- linear editing
practice teaching
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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