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题名大学生运动技能学习能力培养的实证研究
被引量：6
- 1
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作者
张珂
符文康
陈慧敏
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机构
南京航空航天大学体育部
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2006年第9期1241-1242,1247,共3页
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基金
本文曾入选第七届全国体育科学大会
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文摘
通过问卷调查法提出了教师要注重提高自身对技能动作学习方法的认识,要向学生提出技能学习方法这一概念,使学生深层认识技能学习的目的,要重视培养学生学习技能的学法,在教学中贯穿培养学生学习技能方法、策略和提高学生技能学习能力的教学思想。还通过实验法论证了在高校体育教学课中培养学生学习能力的有效性。一是有利于学生的识记、对动作本质的理解,在学生潜移默化掌握技能学法的同时还提高了学生的学习积极性与参与意识;二是采用此模式教学时间越长,学生学习效果越好。三是在此模式下学习的学生对技能动作本质、动作构成特点及规律的认识明显好于其他学生,在新技能学习、练习一段时间后的技能动作表现上显著好于其他学生,学习速度快,学习效果好,在此模式下学习的学生学习能力得到提高。
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关键词
学习能力
运动技能
学习方法
学习策略
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Keywords
learning capacity
motor skills
ways of learning
learning tactic
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名试论网络环境下的自主型学习
被引量：5
- 2
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作者
孙长忠
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机构
河南广播电视大学
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出处
《职业技术教育》
2006年第2期71-73,共3页
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基金
河南省“十五”教育科学规划基金资助项目(2004-JKGHB-485)
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文摘
网络教育的重要特征之一是学习者自主型学习。自主型学习的特征主要表现在学习者具有独立的主体意识、具备相关基础知识、具备获得某种帮助的途径等。学习者自主学习时应从任务分析开始，然后有针对性地选择与运用媒体，并作好自主学习的准备。自主型学习的评价目的在于检漏补缺，强化某种练习。网络教育的组织与管理者要加强教学过程的监控，加强学习环境建设，为学习者提供完善的学习支持服务。
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关键词
网络教育
自主型学习
学习策略
学习环境
学习支持服务
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Keywords
network education
self- determination learning
learning tactic
learning environment design
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名数学概念学习策略的因素分析
被引量：5
- 3
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作者
束永祥
卢蕊
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机构
镇江市高等专科学校
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出处
《职业技术教育》
2005年第29期43-45,共3页
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文摘
数学概念具有相对的独立性、既具体又抽象的双重性、逻辑性以及二重性等特点。在学习数学概念时,可选择基础性策略和支持性策略。其中,基础性策略在数学概念学习中具有重要作用,包括建立概念域或概念系、构建数学图式、恰当运用直观图形、用语言表述概念等策略。
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关键词
学习策略
数学概念
数学图式
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Keywords
learning tactic
mathematics concept
mathematics diagram
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分类号
G634
[文化科学—教育学]
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题名关于语文阅读理解与主体体验思考
被引量：1
- 4
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作者
陈业桃
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机构
湖南文理学院
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出处
《大连大学学报》
2006年第5期98-100,共3页
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基金
全国教育科学十五规划重点课题(BB030474)
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文摘
阅读理解策略学习及训练过程的各阶段都伴随着主体体验。重视主体体验的小学阅读理解策略训练的模式由启动情意→讲解与示范→情境体悟→反馈与巩固组成,在训练实施中也应注意相关的问题。
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关键词
主体体验
阅读理解策略
小学生
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Keywords
personal experience of the subject
learning tactic
tactic in reading comprehension
Pupil
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名少数民族双语教师汉语学习策略的调查研究
被引量：2
- 5
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作者
胡艳明
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机构
乌鲁木齐职业大学
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出处
《新疆教育学院学报》
2008年第3期26-29,共4页
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文摘
本文采用问卷调查法,同时辅以访谈法,对少数民族小学教师双语培训学员的汉语学习策略进行调查,在调查分析的基础上,提出相应的教学培训策略,为有的放矢地解决培训中的教与学的问题提供一定的参考依据。
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关键词
少数民族
双语教师
汉语
学习策略
调查分析
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Keywords
ethnic minority, bilingual teacher, Chinese language, learning tactic, survey
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名体育教育专业学生的神经类型与学习策略的研究
被引量：2
- 6
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作者
郑改萍
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机构
陕西理工学院基础二部
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出处
《山西师大体育学院学报》
2005年第3期59-61,共3页
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文摘
通过808神经类型测试法对体育教育专业学生的神经类型进行了测试分析,对神经类型的特点与学习的相互关联性进行了研究,指出:体育教育专业学生在学习策略上应进行改进并提出相应的建议。
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关键词
体育教育专业
神经类型
学习策略
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Keywords
PE eduction speciality
nerve style
learning tactic
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分类号
G804.8
[文化科学—运动人体科学]
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题名高职英语课堂中的学习策略及训练
- 7
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作者
陈晓明
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机构
南通体臣卫生学校
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出处
《职业技术教育》
2006年第5期45-47,共3页
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文摘
高职生有足够的时间和空间独立学习，教师要引导学生主动学习，帮助他们掌握以能力发展为目的的学习方法，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，形成自己的学习策略，并根据学习需要不断调整。在英语学习策略的课堂训练中，教师可通过讲授解释、练习、引导学生评价自我学习策略以及拓展学习任务等形式，培养学生的学习策略。
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关键词
学习策略
高职教育
英语
课堂训练
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Keywords
learning tactic
English of higher vocational education
English
classroom training
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
G424.21
[文化科学—教育学]
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题名体育术科教学中应用掌握学习策略的质疑和评价
被引量：2
- 8
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作者
柳方祥
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机构
徐州师范大学体育学院
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出处
《徐州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2004年第4期76-78,共3页
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基金
江苏省教育厅2003年高校哲学社会科学基金资助项目(03SJD890004)
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文摘
术科教学中应用掌握学习策略,应该充分注意学习者的能力倾向和成绩的关系,尤其是时间对学习的影响.能力倾向呈正态分布的被试接受相同进度的教学,学习结果只能是正态分布.
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关键词
掌握学习
术科教学
能力倾向
体育
学习结果
质疑
成绩
评价
影响
策略
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Keywords
master learning tactic
ability tendency
teaching period
teaching progress
skill instruction in physical education
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G424
[文化科学—运动人体科学]
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