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学理性与实践性之辨:高等艺术教育的现代性论要
被引量：
2
1
作者
单宏健
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第8期143-145,共3页
经济社会的现代发展繁荣了社会文化的样态,高等艺术教育的重要性也随之日益凸显,其现代性特质逐渐呈现。在高等艺术教育的发展进程中,其学理性与实践性愈发呈现出相互契合、彼此互动的良性关系,以此作为改革高等艺术教育中传统课程教育...
经济社会的现代发展繁荣了社会文化的样态,高等艺术教育的重要性也随之日益凸显,其现代性特质逐渐呈现。在高等艺术教育的发展进程中,其学理性与实践性愈发呈现出相互契合、彼此互动的良性关系,以此作为改革高等艺术教育中传统课程教育理念的切入点,从而构建高等艺术教育的现代性发展逻辑,对于彰显高等艺术教育的现代性具有重要作用。
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关键词
高等艺术教育
学理性
实践性
现代性
下载PDF
职称材料
坚持政治性与学理性统一,探究思政课教学方式转变--以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为例
2
作者
张要武
郑宝晋
曲维国
《考试研究》
2020年第2期71-84,共14页
结合高中思想政治课评价标准的变革,围绕"坚持政治性与学理性相统一"主题,以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为载体,对高中思想政治课教学方式的转变进行初步探索,并提出坚定政治认同、创新教学方式、坚守主流价值观...
结合高中思想政治课评价标准的变革,围绕"坚持政治性与学理性相统一"主题,以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为载体,对高中思想政治课教学方式的转变进行初步探索,并提出坚定政治认同、创新教学方式、坚守主流价值观等教学改进建议。
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关键词
政治性
学理性
教学方式
高中思想政治
下载PDF
职称材料
“政治性”与“学理性”相统一:办好新时代高校思想政治理论课的根本遵循
被引量：
6
3
作者
穆艳杰
郑琦
《延边大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2020年第3期103-108,143,共7页
针对当前我国高校思想政治理论课教学过程中存在的“政治性”与“学理性”相分离的问题,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出学校思想政治理论课需要坚持“八个统一”。其中“政治性”与“学理性”相统一不仅具...
针对当前我国高校思想政治理论课教学过程中存在的“政治性”与“学理性”相分离的问题,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出学校思想政治理论课需要坚持“八个统一”。其中“政治性”与“学理性”相统一不仅具有引领作用,更是办好新时代高校思想政治理论课的根本遵循。坚持“政治性”与“学理性”相统一有着科学的理论依据和深刻的现实依据。“政治性”与“学理性”相统一的理论依据是马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想,现实依据是实现中华民族伟大复兴和促进全球发展。当前,部分高校思想政治理论课教师思想存在问题、理论水平有限,对高校思想政治理论课课程本身存在误读,因此高校的思想政治理论课必须用科学的理论解析“政治性”与“学理性”相统一,以坚定的立场对待“政治性”与“学理性”相统一,以历史的视野来把握“政治性”与“学理性”相统一。
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关键词
思想政治理论课
新时代
马克思主义
“政治性”与“学理性”
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职称材料
题名
学理性与实践性之辨:高等艺术教育的现代性论要
被引量：
2
1
作者
单宏健
机构
扬州大学
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第8期143-145,共3页
基金
2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"‘俄罗斯声乐学派’对中国声乐艺术影响研究"(编号:17YJA760010)阶段性成果
文摘
经济社会的现代发展繁荣了社会文化的样态,高等艺术教育的重要性也随之日益凸显,其现代性特质逐渐呈现。在高等艺术教育的发展进程中,其学理性与实践性愈发呈现出相互契合、彼此互动的良性关系,以此作为改革高等艺术教育中传统课程教育理念的切入点,从而构建高等艺术教育的现代性发展逻辑,对于彰显高等艺术教育的现代性具有重要作用。
关键词
高等艺术教育
学理性
实践性
现代性
Keywords
art
education
in
colleges
and
universities
learning
rationality
practicality
reconside
ration
of
modernity
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
坚持政治性与学理性统一,探究思政课教学方式转变--以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为例
2
作者
张要武
郑宝晋
曲维国
机构
天津市教科院课程教学研究中心
天津市和平区教师进修学校
天津市静海区教育教学研究室
出处
《考试研究》
2020年第2期71-84,共14页
基金
2019年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目政治学科组工作成果。
文摘
结合高中思想政治课评价标准的变革,围绕"坚持政治性与学理性相统一"主题,以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为载体,对高中思想政治课教学方式的转变进行初步探索,并提出坚定政治认同、创新教学方式、坚守主流价值观等教学改进建议。
关键词
政治性
学理性
教学方式
高中思想政治
Keywords
Political
Nature
learning
rationality
Teaching
Method
High
School
Ideological
and
Political
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“政治性”与“学理性”相统一:办好新时代高校思想政治理论课的根本遵循
被引量：
6
3
作者
穆艳杰
郑琦
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《延边大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2020年第3期103-108,143,共7页
基金
吉林大学马克思主义理论研究专项项目(MKSLL02)
马克思主义理论一流学科建设项目(MYL002)。
文摘
针对当前我国高校思想政治理论课教学过程中存在的“政治性”与“学理性”相分离的问题,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出学校思想政治理论课需要坚持“八个统一”。其中“政治性”与“学理性”相统一不仅具有引领作用,更是办好新时代高校思想政治理论课的根本遵循。坚持“政治性”与“学理性”相统一有着科学的理论依据和深刻的现实依据。“政治性”与“学理性”相统一的理论依据是马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想,现实依据是实现中华民族伟大复兴和促进全球发展。当前,部分高校思想政治理论课教师思想存在问题、理论水平有限,对高校思想政治理论课课程本身存在误读,因此高校的思想政治理论课必须用科学的理论解析“政治性”与“学理性”相统一,以坚定的立场对待“政治性”与“学理性”相统一,以历史的视野来把握“政治性”与“学理性”相统一。
关键词
思想政治理论课
新时代
马克思主义
“政治性”与“学理性”
Keywords
ideological
and
political
curriculum
the
new
era
Marxism
“political
nature”and“
learning
rationality
”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学理性与实践性之辨:高等艺术教育的现代性论要
单宏健
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
2
坚持政治性与学理性统一,探究思政课教学方式转变--以2019年高考(天津卷)文科综合思想政治部分为例
张要武
郑宝晋
曲维国
《考试研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
“政治性”与“学理性”相统一:办好新时代高校思想政治理论课的根本遵循
穆艳杰
郑琦
《延边大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2020
6
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