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“学案导学法”在民族中学高中物理课堂中的运用研究 被引量：7
1
作者 朱斌 杨晓梅 《教育与教学研究》 2018年第5期99-103,128,共6页
随着"翻转""高效""互联网+"等先进课堂教学方式的涌入,以及学术界对"学案"的批评,"学案导学法"逐渐退出了课堂。但在民族中学高中物理课堂中试点"学案导学法"教学研究发现... 随着"翻转""高效""互联网+"等先进课堂教学方式的涌入,以及学术界对"学案"的批评,"学案导学法"逐渐退出了课堂。但在民族中学高中物理课堂中试点"学案导学法"教学研究发现,在理论依据和实践结果两方面证明在当前的民族中学物理课堂中采用"学案导学法"教学有效且符合实际。把握"导学"和"思考"两个核心,从课堂的导学性、主体性、基础性、差异性、学科性入手,"学案导学法"必会成为民族中学课堂教学深入改革的桥梁。 展开更多
关键词 民族中学 高中物理 学案导学法
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基于微课的学案导学法教学模式及其在“机械设计基础”课程课堂教学中的应用 被引量：1
2
作者 伍伟敏 赵敏 +1 位作者 徐文庆 孙慧 《科教文汇》 2019年第6期80-81,共2页
微课是现代教育技术下的产物,具有简短性、有效性的特征,可以以视频的形式来呈现出相对完整的教学内容。相比于传统教学理念,基于微课的教学能够让学生获得更加丰富的视听体验,从而提升学习效率。学案导学法即以学案为载体,以教师的引... 微课是现代教育技术下的产物,具有简短性、有效性的特征,可以以视频的形式来呈现出相对完整的教学内容。相比于传统教学理念,基于微课的教学能够让学生获得更加丰富的视听体验,从而提升学习效率。学案导学法即以学案为载体,以教师的引导教学为主要模式,强调学生学习的主体性,共同完成教学任务,符合当前新课程改革的实际要求。机械设计基础作为一门技术性学科,采用这种教学模式同样能发挥显著的价值。 展开更多
关键词 微课 学案导学法 机械设计基础 课堂教学
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学案导学法在小学语文教学中的运用分析
3
作者 郭晓芳 《数码设计》 2019年第18期104-104,共1页
语文是小学教学的基础科目,也是学生培养良好的文学素养的重要科目,因此,小学语文教学过程中,教师应该积极利用学案导学法,提高学生的自主学习能力,让学生主动学习语文知识,提高语文基础知识储备。本文旨在探讨小学语文教学过程中,学案... 语文是小学教学的基础科目,也是学生培养良好的文学素养的重要科目,因此,小学语文教学过程中,教师应该积极利用学案导学法,提高学生的自主学习能力,让学生主动学习语文知识,提高语文基础知识储备。本文旨在探讨小学语文教学过程中,学案导学法的运用。 展开更多
关键词 小学语文 学案导学法 运用分析
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