PCANet下的遮挡定位人脸识别算法 被引量：9

1

作者 郭伟 白文硕 曲海成 《计算机科学与探索》 CSCD 北大核心 2019年第12期2149-2160,共12页

自然环境中的人脸图像大部分带有遮挡,这对于人脸识别一直是巨大的挑战,用于人脸识别的主流深度模型对于遮挡人脸图片并不具有特别好的识别性能。针对深度模型由于遮挡的存在以及遮挡位置不确定所导致的识别率下降的问题,提出一种结合... 自然环境中的人脸图像大部分带有遮挡,这对于人脸识别一直是巨大的挑战,用于人脸识别的主流深度模型对于遮挡人脸图片并不具有特别好的识别性能。针对深度模型由于遮挡的存在以及遮挡位置不确定所导致的识别率下降的问题,提出一种结合深度学习和特征点遮挡检测的PCANet下的遮挡定位人脸识别算法。分类器用于关键点检测,使用PCANet深度学习模型进行特征提取,形成支持向量机(SVM)训练模型组。遮挡判别分类器定位遮挡,结合特征模型组完成有遮挡人脸识别任务,并且对于表情变化有很强的鲁棒性。实验结果表明,该算法对于常见遮挡类型取得了非常好的效果,对于大面积遮挡的极端类型也具有很高的识别率。 展开更多

关键词 深度学习 关键点 遮挡判别 模型组 人脸识别

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基于深度学习的人脸关键点识别定位方法仿真 被引量：8

2

作者 许佳 田维坚 樊养余 《计算机仿真》 北大核心 2020年第6期434-438,共5页

以往的人脸识别定位方法因受外界环境因素的干扰较大,存在定位误差较大的弊端。为实现高精度、高效率的人脸关键点识别定位,提出基于深度学习的人脸关键点识别定位方法。首先对深度学习方法中的深度信念网络进行全局训练,利用图像的LBP... 以往的人脸识别定位方法因受外界环境因素的干扰较大,存在定位误差较大的弊端。为实现高精度、高效率的人脸关键点识别定位,提出基于深度学习的人脸关键点识别定位方法。首先对深度学习方法中的深度信念网络进行全局训练,利用图像的LBP纹理特征得到人脸测试样本的关键点类标值,完成对人脸关键点的识别;设计人脸关键点定位的并行网络结构,结合并行卷积神经网络完成对人脸关键点的精准定位。仿真结果显示,上述方法在不同隐藏单元数、不同训练样本数情况下,对人脸关键点的识别精度和效率均较高;在不同样本数目的情况下,对人脸关键点的定位精度较高,可应用于人脸关键点识别定位工作中,具有很强的应用性。 展开更多

关键词 深度学习 深度信念网络 并行卷积神经网络 人脸关键点 识别

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基于关键点和多帧图像特征融合的限高深度检测网络

3

作者 刘路生 徐婕 +2 位作者 崔峰 谢启伟 龙潜 《系统科学与数学》 CSCD 北大核心 2024年第7期1885-1901,共17页

路况检测是智能驾驶中的一项核心任务,其中包含限高检测任务.鉴于学术界中与限高检测相关的研究还不够成熟,文章对限高检测方法进行了研究,提出基于关键点和多帧图像特征融合的限高检测网络.将关键点思想引入限高检测任务,减少不必要的... 路况检测是智能驾驶中的一项核心任务,其中包含限高检测任务.鉴于学术界中与限高检测相关的研究还不够成熟,文章对限高检测方法进行了研究,提出基于关键点和多帧图像特征融合的限高检测网络.将关键点思想引入限高检测任务,减少不必要的预测,提升检测效率;引入卷积门控循环单元(ConvGRU)对多帧图像进行建模,学习多帧图像之间的上下文关系,提升召回率,降低漏检率;提出空间细节特征(spatial particulars feature,SPF)模块,加强解码层的多尺度特征融合;引入坐标注意力机制,进一步关注目标检测区域,提升模型的查准率.实验结果表明:该网络不仅能够很好地完成限高检测任务,并且相比于BiSeNet、PINet、PSPNet等其他先进网络,能够更好地平衡查准率与召回率,拥有更高的F1值和较少的参数量;同时对于车道线检测任务,在精度与漏检率方面也表现优异,进一步证明了该网络的有效性. 展开更多

关键词 深度学习 关键点 多帧图像 限高检测 智能驾驶 注意力机制

原文传递

创建学习型组织的理论与应用 被引量：4

4

作者 俞文钊 《苏州市职业大学学报》 2004年第3期9-14,共6页

学习型组织是信息社会、知识经济时代的产物及支撑基石。文章通过梳理学习型组织理念产生的历史渊源,阐述了"五项修炼"的具体内容及其对21世纪管理的新启示--21世纪的管理理论与实践将更加心理学化。通过对学习型组织的案例分... 学习型组织是信息社会、知识经济时代的产物及支撑基石。文章通过梳理学习型组织理念产生的历史渊源,阐述了"五项修炼"的具体内容及其对21世纪管理的新启示--21世纪的管理理论与实践将更加心理学化。通过对学习型组织的案例分析,理清了它的理论架构,并指出了在实践中创建学习型员工、团队、领导者的要点。 展开更多

关键词 学习型组织 “五项修炼” 案例 理论架构 要点

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指向深度学习的语文学历案编写要点刍论

5

作者 谢巧华 《成才之路》 2023年第30期101-104,共4页

随着新课程改革的持续推进和不断完善,学生的主体地位受到越来越多教师的关注和重视。在此背景下,以学生为主体的教学方式开始在各学科教学中普及开来,学历案就是在这样的教育教学背景下应运而生的一种新型的教案设计形式。文章围绕指... 随着新课程改革的持续推进和不断完善,学生的主体地位受到越来越多教师的关注和重视。在此背景下,以学生为主体的教学方式开始在各学科教学中普及开来,学历案就是在这样的教育教学背景下应运而生的一种新型的教案设计形式。文章围绕指向深度学习的学历案编写问题,概述学历案的基本概念,分析其应用价值,探讨学历案编写原则及应用策略,旨在为语文教学改革提供帮助和借鉴,提高语文教学效率和质量。 展开更多

关键词 小学语文 深度学习 学历案编写 要点 原则 策略 综合素养

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基于元学习和关键点的实时抓取检测算法

6

作者 彭吉飞 吴清潇 《自动化与仪表》 2023年第9期56-61,共6页

目前大多数深度神经网络在机器人抓取检测任务上取得了较好的检测效果,但对于未见过的物体抓取预测具有挑战性,且平衡抓取准确率和实时性也是一个难题。针对上述问题,该文提出一种基于元学习和关键点的实时抓取检测算法,将训练过程分为... 目前大多数深度神经网络在机器人抓取检测任务上取得了较好的检测效果,但对于未见过的物体抓取预测具有挑战性,且平衡抓取准确率和实时性也是一个难题。针对上述问题,该文提出一种基于元学习和关键点的实时抓取检测算法,将训练过程分为基础学习和元学习2个阶段。基于CenterNet思想设计网络结构,引入元学习器增强模型对未知知识的学习能力。首先采用旋转椭圆高斯热力图预处理标签;然后基于GhostNet中的模块和NAM注意力机制设计轻量化的特征提取网络;为提升不同尺寸物体检测效果,设计多尺度的特征提取和特征融合模块。网络参数量和计算量分别低至4.08 M和3825 M,保证了实时性。在Cornell数据集上按照图像分割和对象分割进行实验,分别达到99.3%和99.0%的准确率。 展开更多

关键词 抓取检测 元学习 关键点 NAM注意力 轻量级神经网络

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核心素养学习重点的理念与特色 被引量：2

7

作者 蔡清田 《教师教育学报》 2018年第2期1-8,共8页

在论述核心素养学习重点的理念与性质的基础上,进而论述其在课程设计上之特色。首先,就“学习重点”的意涵而言,学习重点宜以“学科核心素养”为指引,依据“学科核心素养”进一步转化发展而来,学习重点是基于各学科核心素养的一个重要概... 在论述核心素养学习重点的理念与性质的基础上,进而论述其在课程设计上之特色。首先,就“学习重点”的意涵而言,学习重点宜以“学科核心素养”为指引,依据“学科核心素养”进一步转化发展而来,学习重点是基于各学科核心素养的一个重要概念,比“学科核心素养”更为具体;其次,学习重点具有垂直连贯性、水平统整性、目标导向性等课程设计的特色。 展开更多

关键词 学科学习重点 学科核心素养 学习重点 核心素养

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翻转课堂教学理念下的合作学习模式研究 被引量：3

8

作者 张俐 《湖北开放职业学院学报》 2018年第21期125-127,共3页

文本主要分析翻转课堂教学理念下合作学习模式中的翻转课堂与合作学习模式的定义,主要研究翻转课堂教学理念下的合作学习模式应用于高校教学中的必要性,并研究翻转课堂教学理念下的合作学习模式的应用现状、教学设计以及实际应用要点。... 文本主要分析翻转课堂教学理念下合作学习模式中的翻转课堂与合作学习模式的定义,主要研究翻转课堂教学理念下的合作学习模式应用于高校教学中的必要性,并研究翻转课堂教学理念下的合作学习模式的应用现状、教学设计以及实际应用要点。旨在提升高校教学效果,提升学习者的综合能力。 展开更多

关键词 翻转课堂 合作学习 要点

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基于关键点的目标检测算法综述 被引量：2

9

作者 谢禹 曹渝华 董文生 《信息技术与标准化》 2020年第6期44-48,52,共6页

概述目标检测算法发展历程的基础上,重点分析和综述了基于关键点的目标检测算法CornerNet、ExtremeNet、CornerNet-Lite、两种CenterNet和FCOS,并与基于锚点的目标检测框架进行性能对比,总结提出基于关键点的目标检测框架是未来热门研... 概述目标检测算法发展历程的基础上,重点分析和综述了基于关键点的目标检测算法CornerNet、ExtremeNet、CornerNet-Lite、两种CenterNet和FCOS,并与基于锚点的目标检测框架进行性能对比,总结提出基于关键点的目标检测框架是未来热门研究方向。 展开更多

关键词 目标检测 深度学习 关键点 算法

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小学数学教学中“教、学、评”的一致性探析 被引量：1

10

作者 蔡小妹 《当代家庭教育》 2022年第31期197-200,共4页

发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措,在核心素养理念下,小学数学教师应针对具体教学目标,明确学生应具备的能力与素质。小学阶段,数学是难度相对较高的学科,很多学生都会遇到问题,为提升学生的学习质量,课堂教学需要不断创新和发... 发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措,在核心素养理念下,小学数学教师应针对具体教学目标,明确学生应具备的能力与素质。小学阶段,数学是难度相对较高的学科,很多学生都会遇到问题,为提升学生的学习质量,课堂教学需要不断创新和发展,因此,需要构建“教、学、评”一致性的课堂。在这样的课堂中,教师不能忽略教、学、评任何一项的作用,并要构建完整的评价体系,以提升学生的学习效果。 展开更多

关键词 小学数学教学 教、学、评一致性 构建要点 构建策略

原文传递

基于改进Mask R-CNN的纸箱堆垛分割与定位方法 被引量：1

11

作者 陶磊 李天剑 胡欢 《北京信息科技大学学报（自然科学版）》 2020年第3期85-88,共4页

我国物流仓储行业发展迅速,利用仓储机器人实现仓库无人化是发展趋势,如何使机器人自主识别纸箱并进行定位具有重要的研究意义。为提升图像处理网络模型的性能,以完成对纸箱的分割与定位任务,对现有网络存在的不足进行理论分析,并结合... 我国物流仓储行业发展迅速,利用仓储机器人实现仓库无人化是发展趋势,如何使机器人自主识别纸箱并进行定位具有重要的研究意义。为提升图像处理网络模型的性能,以完成对纸箱的分割与定位任务,对现有网络存在的不足进行理论分析,并结合仓储环境下纸箱的特点和机器人作业的要求,提出一种Mask R-CNN网络的改进方法。针对漏检误检率不理想和定位不精准等问题,分别提出了引入上下文机制和改善损失函数等改进方案,实验证明,改进后的Mask R-CNN网络在识别率与定位准确率上都有大幅提高。 展开更多

关键词 深度学习 图像处理 关键点定位

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基于CenterNet目标检测算法的改进模型 被引量：1

12

作者 石先让 苏洋 +2 位作者 提艳 宋廷伦 戴振泳 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期240-251,共12页

在原CenterNet算法中,以Hourglass为Backbone的目标检测模型平均精度均值高于one-stage算法,但检测速度较低。为此,基于原有CenterNet目标检测算法,对Hourglass-104模型进行改进,设计一种Hourglass-208模型,并给出双特征金字塔网络特征... 在原CenterNet算法中,以Hourglass为Backbone的目标检测模型平均精度均值高于one-stage算法,但检测速度较低。为此,基于原有CenterNet目标检测算法,对Hourglass-104模型进行改进,设计一种Hourglass-208模型,并给出双特征金字塔网络特征图融合方法。在此基础上对目标大小和训练采用smoothL1损失函数,提出一种新的可端到端训练的目标检测算法T_CenterNet。在MSCOCO数据集上的实验结果表明,该算法目标检测的评估指标AP_(50)、AP_(S)、AP_(M)分别为63.6%、31.6%、45.8%,检测速度达到36frame/s,综合性能优于原CenterNet算法。 展开更多

关键词 深度学习 目标检测 Anchor-free方法 关键点 锚框

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《金属材料与热处理》教法探究

13

作者 林晓丽 《长春理工大学学报（高教版）》 2006年第4期130-131,共2页

对如何在《金属材料与热处理》课堂教学中培养提高学生的学习能力,从动力、基础及主要环节与关键问题等方面作了粗浅的研究与探讨。

关键词 学习能力 学习兴趣 积极思维 自学 抓重点

原文传递

基于深度学习的鲁棒表情关键点定位算法设计与实现思考

14

作者 彭业胜 龚利英 《数字技术与应用》 2018年第6期142-142,200,共2页

本文针对人脸表情识别技术进行了深入的探讨,其主要采用了深度卷积神经网络中具有映射作用的方法,通过此方法对使用者进行了面部关键点定位计算,最终提出了鲁棒表情关键点定位算法。

关键词 深度学习 鲁棒表情 关键点 定位算法

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青年学生百年党史学习教育的四个着力点 被引量：17

15

作者 冯刚 朱宏强 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2021年第3期1-7,共7页

面对不同对象开展党史学习教育有其自身特点和规律,为增强针对性和实效性,必须着眼青年学生的需求和实际,深刻把握青年学生党史学习教育的有效着力点。在具体实践中,应着力把百年党史转化为思想政治教育的育人资源,切实将党史的丰富蕴... 面对不同对象开展党史学习教育有其自身特点和规律,为增强针对性和实效性,必须着眼青年学生的需求和实际,深刻把握青年学生党史学习教育的有效着力点。在具体实践中,应着力把百年党史转化为思想政治教育的育人资源,切实将党史的丰富蕴涵和思想政治教育的专业优势结合起来;着力抓好思想政治理论课这一主渠道,坚持在课堂教学中将学党史、悟思想落到实处;着力营造学习党史的浓厚氛围,引导学生在亲身体验中深化对党的认识和认同;着力聚焦学生的思想和实际,通过党史学习服务于青年学生的成长发展。 展开更多

关键词 青年学生 党史学习教育 着力点

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全卷积语义分割与物体检测网络 被引量：7

16

作者 肖锋 芮挺 +1 位作者 任桐炜 王东 《中国图象图形学报》 CSCD 北大核心 2019年第3期474-482,共9页

目的目前主流物体检测算法需要预先划定默认框,通过对默认框的筛选剔除得到物体框。为了保证足够的召回率,就必须要预设足够密集和多尺度的默认框,这就导致了图像中各个区域被重复检测,造成了极大的计算浪费。提出一种不需要划定默认框... 目的目前主流物体检测算法需要预先划定默认框,通过对默认框的筛选剔除得到物体框。为了保证足够的召回率,就必须要预设足够密集和多尺度的默认框,这就导致了图像中各个区域被重复检测,造成了极大的计算浪费。提出一种不需要划定默认框,实现完全端到端深度学习语义分割及物体检测的多任务深度学习模型(FCDN),使得检测模型能够在保证精度的同时提高检测速度。方法首先分析了被检测物体数量不可预知是目前主流物体检测算法需要预先划定默认框的原因,由于目前深度学习物体检测算法都是由图像分类模型拓展而来,被检测数量的无法预知导致无法设置检测模型的输出,为了保证召回率,必须要对足够密集和多尺度的默认框进行分类识别;物体检测任务需要物体的类别信息以实现对不同类物体的识别,也需要物体的边界信息以实现对各个物体的区分、定位;语义分割提取了丰富的物体类别信息,可以根据语义分割图识别物体的种类,同时采用语义分割的思想,设计模块提取图像中物体的边界关键点,结合语义分割图和边界关键点分布图,从而完成物体的识别和定位。结果为了验证基于语义分割思想的物体检测方法的可行性,训练模型并在VOC(visual object classes)2007 test数据集上进行测试,与目前主流物体检测算法进行性能对比,结果表明,利用新模型可以同时实现语义分割和物体检测任务,在训练样本相同的条件下训练后,其物体检测精度优于经典的物体检测模型;在算法的运行速度上,相比于FCN,减少了8ms,比较接近于YOLO(you only look once)等快速检测算法。结论本文提出了一种新的物体检测思路,不再以图像分类为检测基础,不需要对预设的密集且多尺度的默认框进行分类识别;实验结果表明充分利用语义分割提取的丰富信息,根据语义分割图和边界关键点完� 展开更多

关键词 深度学习 物体检测 语义分割 边界关键点 多任务学习 迁移学习 默认框

原文传递

基于深度学习的学生课堂行为分析系统设计

17

作者 高荣贵 《无线互联科技》 2024年第13期80-83,共4页

文章针对传统课堂行为分析方法的弊端,设计基于深度学习的学生课堂行为分析系统。利用姿态估计方法和目标检测算法,对视频数据进行处理,实现对人体关键点的精准识别和行为分类。同时,结合人体关键点信息,能够判断学生的上课状态,便于教... 文章针对传统课堂行为分析方法的弊端,设计基于深度学习的学生课堂行为分析系统。利用姿态估计方法和目标检测算法,对视频数据进行处理,实现对人体关键点的精准识别和行为分类。同时,结合人体关键点信息,能够判断学生的上课状态,便于教师能实时监测学生的行为,从而调整教学策略,提高教学质量。对该系统进行性能测试,经过多组实验对比验证,结果表明系统在分析学生课堂行为上有较高的准确性。 展开更多

关键词 深度学习 人体关键点 系统设计

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PBL在临床外科教授查房中应用的十大要点 被引量：6

18

作者 刘学民 向俊西 吕毅 《中国医学教育技术》 2013年第3期336-339,共4页

介绍了将PBL教学法贯穿于临床外科教授查房中的一些做法,指出利用其开放性、主动性、灵活性、实用性等优势,对帮助研究生、实习医师及低年资住院医师掌握科学的学习方法,提高解决临床实际问题的能力,培养医学研究的兴趣和水平均可起到... 介绍了将PBL教学法贯穿于临床外科教授查房中的一些做法,指出利用其开放性、主动性、灵活性、实用性等优势,对帮助研究生、实习医师及低年资住院医师掌握科学的学习方法,提高解决临床实际问题的能力,培养医学研究的兴趣和水平均可起到非常积极的作用。 展开更多

关键词 PBL教学法 外科查房 十大要点

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设计“英语话题学习要点学案”辅助教学 培养学生自主学习的能力 被引量：1

19

作者 李婉瑜 《教育教学论坛》 2019年第32期195-196,共2页

设计“英语话题学习要点学案”辅助教学,是老师们依据英语教材重点、教学目标,重新整合教材,设计一些课前学习资料,引导学生根据这些课前学习资料,学习课文的目标、重点词、重点词组、重点句子、重点语法。中学生已经有一定的自主学习... 设计“英语话题学习要点学案”辅助教学,是老师们依据英语教材重点、教学目标,重新整合教材,设计一些课前学习资料,引导学生根据这些课前学习资料,学习课文的目标、重点词、重点词组、重点句子、重点语法。中学生已经有一定的自主学习的能力,一部分基础较弱的学生参照这些整理出来的学案进行课前自学。对于能力较强的学生,教师可给学生一些提示,让学生自行总结。再以小组为学习单位,采用“兵教兵”的方式,实行组内负责制,这样有效提高学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 英语话题学习要点学案 自主学习 小组协作

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高职化工教育“教学做一体化”初探

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作者 曹晓瑶 黄元盛 《广东化工》 CAS 2015年第24期206-207,共2页

高职化工教育"教学做一体化"有助于激发高职化工教育活力,文章就高职化工教育"教学做一体化"的实施方法和实施的关键提出些许建议。

关键词 高职化工教育 教学做一体化 实施方法 实施关键

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