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高职院校文科类专业工学结合人才培养模式的探讨 被引量:10
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作者 曹晓兰 《保险职业学院学报》 2009年第4期81-84,共4页
目前,工学结合教育模式已成为我国高等教育内涵建设的重要内容。随着高职院校工学结合教育模式的深入进行,高职教育的特点特别是以能力培养为重心的特点越来越被人们深刻地广为认识。但是,长期以来,在人们的观念上存在一种误区;理工科... 目前,工学结合教育模式已成为我国高等教育内涵建设的重要内容。随着高职院校工学结合教育模式的深入进行,高职教育的特点特别是以能力培养为重心的特点越来越被人们深刻地广为认识。但是,长期以来,在人们的观念上存在一种误区;理工科类专业的动手能力明显,而文科类专业的动手能力难以显现;理工科专业的能力培养易于把握,文科类专业的能力培养难以体现。如果我们不走出这种观念误区,势必影响到高职文科类专业教育的健康持续发展。因此,文科类专业应秉承"突出技能、严谨治学、质量为本、持续发展"的办学方针,坚持以就业为导向,以技能型人才培养为中心,以专业建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以不断完善办学条件为基础,以强化管理为手段,以改革创新为动力,努力提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 文科类专业 工学结合 培养模式
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以职业能力为导向的《医学影像设备学》课程开发与实践 被引量:7
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作者 穆剑玲 张晓玲 +2 位作者 陈洋 王平 孙国荣 《医疗卫生装备》 CAS 2015年第7期142-144,共3页
介绍了学习《医学影像设备学》课程的重要性,从项目化整合和任务选取、教学方法设计、实验室建设模式和实践方式设计等方面重点阐述了课程设计的方法,并对改革后的过程性评价、期末理论考核和实践考核三结合的教学质量评价方式进行了分... 介绍了学习《医学影像设备学》课程的重要性,从项目化整合和任务选取、教学方法设计、实验室建设模式和实践方式设计等方面重点阐述了课程设计的方法,并对改革后的过程性评价、期末理论考核和实践考核三结合的教学质量评价方式进行了分析。新的课程设计提高了学生的学习兴趣和自主学习的能力,强化了学生的动手能力和职业能力,对医学工程类课程教学改革具有指导意义。 展开更多
关键词 高职院校 职业能力 《医学影像设备学》 课程开发 工学结合
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高职院校“工学结合”英语教学模式探讨 被引量:4
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作者 朱振英 潘洪良 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2011年第10期107-109,共3页
以就业为导向,大力推进"工学结合"是现阶段我国职业教育改革与发展的方向,也是高职教育的核心理念。通过分析高职英语现有教学模式存在的问题,探讨了"工学结合"人才培养模式下的高职院校英语教学模式。
关键词 高职院校 工学结合 专业英语 教学模式
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论航海高等职业教育的改革问题 被引量:2
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作者 王化民 《青岛远洋船员学院学报》 2011年第4期57-60,共4页
航海高等职业教育应转变观念,按照现代职业教育理论和成果改革航海高等职业教育教学环节,在质量体系和教学计划制定程序中引进现代职业教育的理念和成果;构建航海高等职业教育课程体系;改革教学形式和内容;改进学员的考核和评价形式。同... 航海高等职业教育应转变观念,按照现代职业教育理论和成果改革航海高等职业教育教学环节,在质量体系和教学计划制定程序中引进现代职业教育的理念和成果;构建航海高等职业教育课程体系;改革教学形式和内容;改进学员的考核和评价形式。同时,改革需要注意和STCW公约马尼拉修正案履约相结合;注意"行动导向"教学的形散、神不散问题;注意与体制、机制改革相结合。 展开更多
关键词 航海高等职业教育 改革和创新 工学结合 行动导向
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“热工检测技术”课程教学改革探讨
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作者 文群英 潘汪杰 《武汉电力职业技术学院学报》 2010年第4期24-26,29,共4页
根据高职教育的人才培养目标,分析了高职"热工检测技术"课程教学中存在的问题,并对工学结合模式下"热工检测技术"课程教学改革进行了探讨。
关键词 工学结合 热工检测技术 教学改革
原文传递
“工学结合”中的创新学生管理研究 被引量:1
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作者 汪宁 蔡玉慧 《江西教育学院学报》 2011年第2期68-70,共3页
在"工学结合"教育深化进程中,在教学改革的研讨之外,坚守高校思想教育阵地的辅导员们,如何在"工学结合"中做好做实学生的管理工作,也是值得关注的方面,文章认为可以从制度、心理、服务方式等方面进行创新,以便高效... 在"工学结合"教育深化进程中,在教学改革的研讨之外,坚守高校思想教育阵地的辅导员们,如何在"工学结合"中做好做实学生的管理工作,也是值得关注的方面,文章认为可以从制度、心理、服务方式等方面进行创新,以便高效地服务"工学结合"。 展开更多
关键词 工学结合 学生管理 三方协议 心理辅导
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影响工学结合开展的因素及对策研究 被引量:1
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作者 骆德云 李洪昌 刘春丽 《价值工程》 2013年第19期282-283,共2页
工学结合是高等职业教育改革的必经之路,本文重点阐释了影响高职院校工学结合的因素,并根据以上因素,结合学校开展校企合作的实践经验总结,提出诸如制定科学的工学结合评价体系等解决方法。
关键词 工学结合 影响因素 解决方法
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