移动互联时代智能手机对大学生学习生活的影响及对策研究 被引量：9

1

作者 张婷婷 《无线互联科技》 2018年第2期110-111,共2页

随着移动互联网的高速发展,智能手机已然成为大学生日常生活和学习不可缺少的重要工具。文章着重阐述了移动互联网时代智能手机对大学生的学习和生活产生的正负面影响,并提出较为合理的对策,引导大学生健康科学地使用手机,树立正确的人... 随着移动互联网的高速发展,智能手机已然成为大学生日常生活和学习不可缺少的重要工具。文章着重阐述了移动互联网时代智能手机对大学生的学习和生活产生的正负面影响,并提出较为合理的对策,引导大学生健康科学地使用手机,树立正确的人生观、价值观等。 展开更多

关键词 移动互联时代 智能手机 学习生活

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用教育情怀和道德信念诠释教育的真谛——我对鲁洁教授学术和人生的体认 被引量：4

2

作者 张应强 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期3-9,共7页

鲁洁教授是我国教育基本理论研究创新的引领者。她以实践唯物主义为指导,揭示了教育的超越性本质;她用道德之“眼”审思教育,张扬了教育理想主义精神;她以道德人格躬身教育实践,臻于知行合一境界。她用教育情怀和道德信念奠基学术事业,... 鲁洁教授是我国教育基本理论研究创新的引领者。她以实践唯物主义为指导,揭示了教育的超越性本质;她用道德之“眼”审思教育,张扬了教育理想主义精神;她以道德人格躬身教育实践,臻于知行合一境界。她用教育情怀和道德信念奠基学术事业,用做人的高度成就了学问的高度。 展开更多

关键词 鲁洁教育思想 道德信念 教育情怀 教育超越论 学问与人生

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牟宗三与“生命的学问” 被引量：2

3

作者 李明辉 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期56-59,共4页

牟宗三将中国哲学定位为"生命的学问",以对比于西方哲学。他认为:中国哲学以"生命"为中心,西方哲学以"知识"为中心;中国哲学特重主体性,西方哲学重客体性;而中国哲学之中,儒家特别注重"内在道德性&q... 牟宗三将中国哲学定位为"生命的学问",以对比于西方哲学。他认为:中国哲学以"生命"为中心,西方哲学以"知识"为中心;中国哲学特重主体性,西方哲学重客体性;而中国哲学之中,儒家特别注重"内在道德性"。傅伟勋也同意"中国文化是以生命的学问为主"之说法,但另外提出"学问的生命"之说,以期弥补中国文化之不足。然而吊诡的是,牟宗三的一生所为,主要是哲学思辨的工作,属于傅伟勋所说的"学问的生命"。对于这种生命的吊诡,牟宗三有所自觉,而强调:哲学思辨虽是耗损生命之事,但却是社会与时代所需要的。 展开更多

关键词 牟宗三 生命的学问 学问的生命 哲学作为生活方式

原文传递

教育知识管理视域下的教师专业化发展 被引量：2

4

作者 葛萱 张新明 王清 《电脑知识与技术》 2006年第12期227-228,共2页

学校是知识的源生地，教育本身是一个知识管理领域，教师是学校的灵魂，因此将教育知识管理的理念与方法引入到教师专业化发展中，对教师的专业成长具有重要的现实意义。此研究主要讨论如何将教育知识管理的理念与方法融入到教师的专业... 学校是知识的源生地，教育本身是一个知识管理领域，教师是学校的灵魂，因此将教育知识管理的理念与方法引入到教师专业化发展中，对教师的专业成长具有重要的现实意义。此研究主要讨论如何将教育知识管理的理念与方法融入到教师的专业化发展中，在此基础上提出教师专业化发展的对策，尤其是学习型组织的构建，对教师的专业化发展具有增智、增能的作用。 展开更多

关键词 教育知识管理 教师专业化 终身学习 学习型组织 知识管理系统

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宋代太学生的学习生活与师生关系研究 被引量：2

5

作者 李屏 《上饶师范学院学报》 2012年第4期71-76,共6页

宋代太学生一般要由本地选拔举送,通过考试方能入学;宋代太学没有规定肄业年限,只要考试合格,就准予毕业;宋代太学生之间可以相互切磋,还可以和校外名士一起游学,同时,太学生不仅可以跟从太学里的老师学习,也可以根据自身的兴趣,选择太... 宋代太学生一般要由本地选拔举送,通过考试方能入学;宋代太学没有规定肄业年限,只要考试合格,就准予毕业;宋代太学生之间可以相互切磋,还可以和校外名士一起游学,同时,太学生不仅可以跟从太学里的老师学习,也可以根据自身的兴趣,选择太学外的老师学习;宋代太学生的生活总体来说是不错的,相处也较融洽;宋代太学的师生关系除了教学与学术上的传承关系外,更多的是政治上的依存关系。 展开更多

关键词 宋代 太学 太学生 学习生活 师生关系

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贫富分层背景下大学生的不良样态研究 被引量：1

6

作者 陈月婷 《广西青年干部学院学报》 2012年第6期28-30,59,共4页

贫富分层带来的诸多问题正日益成为社会各界关注的焦点。社会贫富分层对大学生的冲击同样直接和明显。当代大学生的学习、生活呈现出不可忽视的不良样态,学习方面的不良样态表现为:学习观念过分追求实用、学习重心有所偏移、学习动力不... 贫富分层带来的诸多问题正日益成为社会各界关注的焦点。社会贫富分层对大学生的冲击同样直接和明显。当代大学生的学习、生活呈现出不可忽视的不良样态,学习方面的不良样态表现为:学习观念过分追求实用、学习重心有所偏移、学习动力不可持续、学习效能两极分布;生活方面的不良样态表现为:生活理想趋向物质化、生活方式呈现时尚化。高校当从思想政治教育的内涵挖掘、大学精神的传承、高等教育制度的改革创新等方面寻求转变之路。 展开更多

关键词 贫富分层 大学生 学习与生活 不良样态

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农村留守儿童与非留守儿童对比研究——以孝昌县小河中学和阳新县后山学校为例 被引量：1

7

作者 胡清霞 《科教文汇》 2015年第16期94-96,共3页

作为低社会经济地位儿童的典型代表,农村留守儿童在学习、安全意识、心理发展等方面都存在不同程度的问题。本次研究以孝感市孝昌县小河中学和黄石市阳新县排市镇后山学校为样本,对留守儿童与非留守儿童各方面的差异进行对比研究。本研... 作为低社会经济地位儿童的典型代表,农村留守儿童在学习、安全意识、心理发展等方面都存在不同程度的问题。本次研究以孝感市孝昌县小河中学和黄石市阳新县排市镇后山学校为样本,对留守儿童与非留守儿童各方面的差异进行对比研究。本研究采用义务支教、问卷调查、家访、心理访谈的方式了解了监护人外出务工对留守儿童的学习生活、安全意识和心理成长状况的影响,并针对以上问题提出针对性的建议和意见。 展开更多

关键词 留守儿童 心理健康 学习生活

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医学生智能手机成瘾对学生的影响与应对策略探究 被引量：1

8

作者 喻道舫 章萍 龙苏兰 《创新创业理论研究与实践》 2020年第9期184-185,共2页

移动网络已经成为人们当前生活中必不可少的一部分,在为人们带来便利的同时,间接也产生出相应问题,学生手机网瘾问题已成普遍现象。该文对医学生智能手机网络成瘾对学生学习和生活质量的影响进行研究,分析医学生智能手机网瘾的防控对策... 移动网络已经成为人们当前生活中必不可少的一部分,在为人们带来便利的同时,间接也产生出相应问题,学生手机网瘾问题已成普遍现象。该文对医学生智能手机网络成瘾对学生学习和生活质量的影响进行研究,分析医学生智能手机网瘾的防控对策,并总结出影响学生生活学习、影响休息、占用生活学习时间以及转变学习态度等8项不良反应,希望该文能够为广大医学院教育工作者提供有效帮助。 展开更多

关键词 医学生 智能手机 网瘾 学习生活

原文传递

幼儿童谣教学探讨 被引量：1

9

作者 陆意玲 《宁波教育学院学报》 2013年第3期110-111,119,共3页

童谣是幼儿喜闻乐见的一种文学样式。在编排童谣时要按照幼儿的年龄特点、身心发展需要、个体与集体活动相结合的原则。在教学童谣时具体做到以下几点:配合相应的肢体动作;融入日常的学习和活动;与知识的传授和道德的感化结合起来;与音... 童谣是幼儿喜闻乐见的一种文学样式。在编排童谣时要按照幼儿的年龄特点、身心发展需要、个体与集体活动相结合的原则。在教学童谣时具体做到以下几点:配合相应的肢体动作;融入日常的学习和活动;与知识的传授和道德的感化结合起来;与音乐美术结合起来。 展开更多

关键词 幼儿 童谣 学习和生活

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论学习型文化对中国高校发展的影响

10

作者 朱建国 《宁波城市职业技术学院学报》 2006年第1期44-46,共3页

本文主要通过对“学习型文化”模式提出的背景、内涵理解，结合笔者所在学校的实际问题，就此种模式对中国高校教职人员发展的影响，在中国高等教育体制运作下的适用程度，以及如何改变这种模式以更好地适应中国高等教育发展，提出一些... 本文主要通过对“学习型文化”模式提出的背景、内涵理解，结合笔者所在学校的实际问题，就此种模式对中国高校教职人员发展的影响，在中国高等教育体制运作下的适用程度，以及如何改变这种模式以更好地适应中国高等教育发展，提出一些个人的看法与构想。 展开更多

关键词 学习型文化 终身学习

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高职院校学生生活网络化现状及对策探讨

11

作者 白薇 《科教文汇》 2014年第30期149-150,共2页

在网络发展迅猛的时代背景下,高度的"生活网络化"给高等职业院校的学生带来了多方面的影响。本文将对高职院校学生生活网络化现状进行详细分析,目的在于探讨出有效改善该现状的对策措施。最后将对目前学生生活网络化问题进一... 在网络发展迅猛的时代背景下,高度的"生活网络化"给高等职业院校的学生带来了多方面的影响。本文将对高职院校学生生活网络化现状进行详细分析,目的在于探讨出有效改善该现状的对策措施。最后将对目前学生生活网络化问题进一步总结和思考,以实现合理利用网络资源,促进高职院校学生在健康的网络环境下更好地实现自我发展。 展开更多

关键词 高等职业院校 学习生活 网络化

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践行“为生活而学习”办学理念的探索——以宿迁经贸高等职业技术学校为例

12

作者 刘宗宝 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2015年第9期55-57,共3页

学校教育的最终目的是使受教育者获得生活所必须的各种知识和技能,职业学校需要帮助学生树立"为生活而学习"的理念,并为学生实现这样的学习目标提供课程支持。江苏省宿迁经贸高等职业技术学校积极倡导"为生活而学习"... 学校教育的最终目的是使受教育者获得生活所必须的各种知识和技能,职业学校需要帮助学生树立"为生活而学习"的理念,并为学生实现这样的学习目标提供课程支持。江苏省宿迁经贸高等职业技术学校积极倡导"为生活而学习"的办学理念,实现课程内容的立体化、课程形式的灵活化、学习过程的实践化,取得了明显的效果。他们的经验,很值得学习和借鉴。 展开更多

关键词 为生活而学习 生活 课程支持 评价支持

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道教生命学浅议——从陈宁的仙学谈起 被引量：9

13

作者 牟钟鉴 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2005年第2期40-44,共5页

中国道教的养生文化,用现代的眼光看,实际上就是一种东方的生命学。虽然在细节和技术上道教生命学不如西方生命科学,但它对生命的整体性把握和动态洞察,以及对生命潜能的开发和生命体的自我调整化炼,都有着独特的优势。陈宁先生以仙... 中国道教的养生文化,用现代的眼光看,实际上就是一种东方的生命学。虽然在细节和技术上道教生命学不如西方生命科学,但它对生命的整体性把握和动态洞察,以及对生命潜能的开发和生命体的自我调整化炼,都有着独特的优势。陈宁先生以仙学的方式重建道教生命学,兼信仰、哲学、科学而有之,为我们留下了珍贵的遗产。借鉴道教生命学,创建现代社会所需要的新生命学体系,有四个问题需要学界认真思考和讨论。1 在信仰的层面上,要把道教的神仙信仰变为对理想人格的追求;2 在养生的原则上,要把道教的性命双修扩大为一种普遍性的理念;3 在养生的方式上,要学习道教养生思想,把内养和外炼、静功与动功结合起来;4 在治病的途径上,要把道教医学与西方医学结合起来。 展开更多

关键词 道教生命学 陈撄宁 仙学

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走进“学习为本”的教育时代——写在《德洛尔报告》发表20周年之际 被引量：8

14

作者 曾文婕 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期1-7,共7页

1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《德洛尔报告》,即《学习:财富蕴藏其中》,在"学习"的视野下观照"教育",开启了"学习为本"的教育时代。《德洛尔报告》孕育了经济发展与人性进步整... 1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《德洛尔报告》,即《学习:财富蕴藏其中》,在"学习"的视野下观照"教育",开启了"学习为本"的教育时代。《德洛尔报告》孕育了经济发展与人性进步整合的学习价值观,学会求知、学会做事、学会共处和学会成人共生的学习内容观,生活时间即学习时间和生活空间即学习空间的学习时空观,以及人人都是学习者的学习主体观。《德洛尔报告》的影响力堪比"白皮书",是世界许多国家和地区教育政策制定的基础,引发了教育目的、内容和评价层面的政策创新。20年来,人们不断讨论、续写和回应《德洛尔报告》,实施了一系列深化"学习为本"教育进程的研究课题和项目。 展开更多

关键词 《德洛尔报告》 学习为本 学习价值 终身学习 学习型社会

原文传递

网络文化对大学生学习和生活影响的调查分析——以北方民族大学的调查报告为例 被引量：4

15

作者 王军 管亚男 梅涛 《现代信息科技》 2019年第7期175-176,179,共3页

随着信息技术的快速发展,社会已进入网络文化的时代,而网络文化对大学生的思维方式、行为规范、价值观念等有着重要影响。及时了解网络文化对我校大学生学习和生活的影响,无疑对合理引导学生在网络时代利用互联网促进自身发展具有非常... 随着信息技术的快速发展,社会已进入网络文化的时代,而网络文化对大学生的思维方式、行为规范、价值观念等有着重要影响。及时了解网络文化对我校大学生学习和生活的影响,无疑对合理引导学生在网络时代利用互联网促进自身发展具有非常重要的意义。本文针对我校大学生对网络的使用情况,网络文化对北方民族大学(North Minzu University)学生所造成的积极和消极影响以及网络文化对学生学习和生活所带来的问题的引导对策这三个问题进行了调查研究。 展开更多

关键词 网络文化 网络教育 大学学习生活调查

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开展社会教育——高校图书馆发展的必然选择 被引量：4

16

作者 李雯 廖红四 《高校图书馆工作》 CSSCI 2012年第3期48-51,共4页

在探讨高校图书馆社会教育内涵的基础上,深刻剖析了高校图书馆开展社会教育的必然性并提出高校图书馆开展社会教育的几种方式。参考文献11。

关键词 高校图书馆 社会教育 知识经济 终身学习 终身教育

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硕士研究生学习生活现状调查与分析——以湖南省三所高校为例 被引量：2

17

作者 唐玉凤 张令 周妃 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2011年第5期87-91,共5页

随着我国研究生教育规模的扩大,提高研究生培养质量越来越受到社会的广泛关注。文章利用问卷调查的形式,对湖南省三所高校硕士研究生的学习生活状况进行了调查。发现研究生总体上政治觉悟高,政治素质较好,有明确的政治发展方向,爱国热... 随着我国研究生教育规模的扩大,提高研究生培养质量越来越受到社会的广泛关注。文章利用问卷调查的形式,对湖南省三所高校硕士研究生的学习生活状况进行了调查。发现研究生总体上政治觉悟高,政治素质较好,有明确的政治发展方向,爱国热情也很高;比较喜欢所学专业,对于自身发展方向有更理性的看法;注重人际交往,重视人际资源的积累,能正确处理多方面关系;婚姻与爱情的观念比较开放;对自我表现和导师的满意度相对较高;但存在承受的压力大,自主学习积极性不高,课堂出勤率较低、科学研究能力和社会实践能力相对缺乏,对课程设置和教学内容满意度有待提高等问题,针对这些问题提出了具体建议。 展开更多

关键词 硕士研究生 学习生活现状 分析与对策

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民办高校学生满意度的影响机制及提升路径

18

作者 王一涛 严纯顺 《浙江树人大学学报》 2022年第6期9-19,共11页

基于民办高校学生的调查数据,建构民办高校学生满意度“期望—实效”模型,探讨学生预期实现程度、能力与情感获得感知、学习与生活感知对学生满意的影响机制。使用分层回归以及简单效应分析法,探讨能力与情感获得感知在学生预期实现程... 基于民办高校学生的调查数据,建构民办高校学生满意度“期望—实效”模型,探讨学生预期实现程度、能力与情感获得感知、学习与生活感知对学生满意的影响机制。使用分层回归以及简单效应分析法,探讨能力与情感获得感知在学生预期实现程度和学习与生活感知间的中介效应以及学习与生活感知在学生预期实现程度和学生满意间的中介效应。在此基础上,分析能力与情感获得感知和学习与生活感知在学生预期实现程度和学生满意关系中的链式中介效应。研究发现:民办高校学生预期实现程度、能力与情感获得感知、学习与生活感知和学生满意呈显著正相关,学生预期实现程度能够正向预测能力与情感获得感知、学习与生活感知、学生满意;能力与情感获得感知在学生预期实现程度和学习与生活感知的正向关系中发挥部分中介作用,学习与生活感知在学生预期实现程度和学生满意的正向关系中发挥部分中介作用;能力与情感获得感知和学习与生活感知在学生预期实现程度影响学生满意的关系中起链式中介作用。因此,应推进民办高校内涵建设,深化改革人才培养模式,满足学生的学习与生活需求。 展开更多

关键词 民办高等教育 民办高校 能力与情感获得感知 学习与生活感知 学生满意度 链式中介

原文传递

论实践思维方式视域中教育观的逻辑思考

19

作者 刘时松 《毕节学院学报（综合版）》 2011年第7期48-53,共6页

改革开放三十年以来,我国的教育事业随着社会经济的快速发展取得了长足进步,但却没有培养出适应我国经济社会发展大量需要的杰出人才;因为,社会不缺人才,缺的是杰出人才。其主要原因之一是传统的教育观还没有在思维方式上有根本的变化,... 改革开放三十年以来,我国的教育事业随着社会经济的快速发展取得了长足进步,但却没有培养出适应我国经济社会发展大量需要的杰出人才;因为,社会不缺人才,缺的是杰出人才。其主要原因之一是传统的教育观还没有在思维方式上有根本的变化,没有真正在教育事业上落实马克思主义的教育实践本性思想。马克思的实践思维方式是一种正确地反映了马克思主义理论本性的思维方式。实践思维的教育观是合乎马克思主义理论本性的教育观,它规定其四个基本的维度。 展开更多

关键词 实践思维教育观 教育环境与教育主体统一 教育者与受教者统一 德智体互动统一 学问和做人统一

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邵雍思想中的性命之学

20

作者 刘洋 《衡水学院学报》 2015年第6期87-90,共4页

性命之学在邵雍学说中占有比较独特的地位,其学贯儒道二教,并在人性学说上将两家的思想加以融合,建构了一套独特的思想学说。在人性论方面秉承着儒家的道德伦理观念,并使之与道家的自然学说相融合,将人的自然属性和社会属性融合在一起,... 性命之学在邵雍学说中占有比较独特的地位,其学贯儒道二教,并在人性学说上将两家的思想加以融合,建构了一套独特的思想学说。在人性论方面秉承着儒家的道德伦理观念,并使之与道家的自然学说相融合,将人的自然属性和社会属性融合在一起,其从人的自然属性方面入手,指出人灵于万物,同时又以儒家的道德属性为终点,以仁义礼智等来论述性命之学,为后世人性学的发展提供一种发展之路。 展开更多

关键词 邵雍 性命之学 人性论 宋明理学

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