我国重点大学校训价值取向研究 被引量：19

1

作者 唐智松 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期51-55,共5页

对109所"211"大学校训内容所作的分析表明,这些大学校训存在如下价值取向:主客关系间突出主体、追求自强,个群关系间律己爱群、服务社会,德学关系间德学兼修、以德驭学,出入世观上实事求是、创新未来。这些取向具有弘扬民族... 对109所"211"大学校训内容所作的分析表明,这些大学校训存在如下价值取向:主客关系间突出主体、追求自强,个群关系间律己爱群、服务社会,德学关系间德学兼修、以德驭学,出入世观上实事求是、创新未来。这些取向具有弘扬民族传统文化、彰显德才兼备人才观等方面的积极意义,同时,也存在特色少、雷同多等问题。在推进"211"大学校训文化建设时,一方面在吸收中国重点大学校训优秀价值观传统的同时,还要吸收西方著名大学校训文化价值观的精髓;另一方面,在科学与人文并重的前提下,重视科学,在共性与个性并举中突出个性,在规范与自由的平衡中张扬学术自由。 展开更多

关键词 重点大学 校训文化 价值取向

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大学与大师:谁成就了谁——以诺贝尔科学奖获得者的教育和工作经历为视角 被引量：17

2

作者 刘少雪 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期30-34,共5页

大学和大师是一对相互依存、相互成就的客体,在国内建设世界一流大学的讨论中,可能更多的人在关注大师对于大学的重要性,而忽视了大学在培养和成就大师过程中的重要性。在现有世界高等教育格局下,我国大学在吸引大师方面并不具有优势,... 大学和大师是一对相互依存、相互成就的客体,在国内建设世界一流大学的讨论中,可能更多的人在关注大师对于大学的重要性,而忽视了大学在培养和成就大师过程中的重要性。在现有世界高等教育格局下,我国大学在吸引大师方面并不具有优势,但如果能够在培养优秀学生和青年教师方面有所突破,则可能是我们建设世界一流大学的真正突破。 展开更多

关键词 大学 大师 诺贝尔奖获得者

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重点高校招收农村学生专项计划的实施成效与政策建议 被引量：12

3

作者 崔盛 吴秋翔 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期18-25,50,共9页

城乡学生在高等教育入学机会上存在显著差异,特别是在重点高校中的差距逐渐增大,为此2014年我国开始实施重点高校招收农村学生的高校专项计划。已有研究对该政策的公平性与合理性进行探讨,但缺少对政策实施成效的分析。本文基于专项计... 城乡学生在高等教育入学机会上存在显著差异,特别是在重点高校中的差距逐渐增大,为此2014年我国开始实施重点高校招收农村学生的高校专项计划。已有研究对该政策的公平性与合理性进行探讨,但缺少对政策实施成效的分析。本文基于专项计划实施高校的招生政策与数据,从实施主体、招生过程及录取结果等方面具体分析该政策的实际成效。研究发现,计划实施主体均为我国重点高校,地域分布不均衡;不同高校的招生过程存在明显差异,反映出高校招生的自主性以及农村学生的针对性;参与专项计划的农村学生增多,但录取结果存在省际差异与校际特点。研究认为高校专项计划有效促进了教育机会公平,丰富了高考招生渠道,是高等教育精准扶贫的重要举措。但未来需要进一步落实招生计划,保障招生公平,优化选拔方式并解决区域不均衡等问题。 展开更多

关键词 高校专项计划 教育机会公平 重点高校 农村学生

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新世纪高水平大学图书馆的建设 被引量：7

4

作者 马一太 丛玲 《津图学刊》 2002年第2期74-77,共4页

本文分析国外一流大学及其图书馆的水平 ,对比我国重点大学图书馆的现状 ,给出 2

关键词 大学图书馆 建设 国际化 经费投入 馆际交流

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韩国产学合作先导大学培育3.0计划:出台动因、实施路径及借鉴

5

作者 王佳桐 阙明坤 冯旭芳 《职教论坛》 北大核心 2023年第4期119-128,共10页

韩国产学合作先导大学培育3.0计划的出台既有韩国政府对国家发展环境的考量,也是对前两期计划的进一步深化和改进。该项政策是韩国迄今为止持续时间最长、投入经费最多、覆盖院校最广的产学研合作系列项目。韩国产学合作先导大学培育3.... 韩国产学合作先导大学培育3.0计划的出台既有韩国政府对国家发展环境的考量,也是对前两期计划的进一步深化和改进。该项政策是韩国迄今为止持续时间最长、投入经费最多、覆盖院校最广的产学研合作系列项目。韩国产学合作先导大学培育3.0计划实施的周期为2022—2027年,其目标是通过产学合作增长模式的扩散,培育未来人才和创业型大学,主要实施构建为未来行业做好准备的人才培养体系、打造高附加值的创业型大学、加强基础设施建设以保持产学研合作、构建共享协作的生态系统等四大战略,重视事业评价和绩效管理。韩国产学合作先导大学培育3.0计划,对我国构建打通产学边界的教师制度、形成支持产学协同的组织保障、健全政府支持的产学合作政策体系和持续加大产学研成功模式推广等具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 韩国 产学合作 先导大学 政府

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汉语国际教育专业人才培养方案对比分析——以福建省重点建设高校为例 被引量：6

6

作者 何李 《集美大学学报（教育科学版）》 2014年第4期62-66,共5页

目前全球已有超过4000万人学习汉语,随着汉语热的持续升温,汉语教师的需求量也在继续扩大。福建省高校开设汉语国际教育本科专业起步时间较晚,省内不同高校同类专业的人才培养模式各有特色,也各有欠缺。通过对4所福建省重点建设高校的... 目前全球已有超过4000万人学习汉语,随着汉语热的持续升温,汉语教师的需求量也在继续扩大。福建省高校开设汉语国际教育本科专业起步时间较晚,省内不同高校同类专业的人才培养模式各有特色,也各有欠缺。通过对4所福建省重点建设高校的汉语国际教育本科专业人才培养方案进行对比分析,指出省内高校应根据本校实际,结合本地人文和地理环境等因素,明确人才培养的市场定位,制定具有一定亮点或特色的人才培养方案。同时,应考虑联合教学,实现资源共享,优化现有的人才培养方案。 展开更多

关键词 汉语国际教育 福建省重点建设高校 人才培养方案

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解读美国名校办学,感悟大学管理精髓——参加高校领导赴海外培训项目有感 被引量：2

7

作者 钟秉枢 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期145-148,共4页

通过考察比较我国高等教育与美国高等教育在教学质量保障与控制、教师队伍建设与发展上的差异,可以看到,美国研究型大学实行的大学独立自治与协会协调游说相联系,政府宏观调控和社会舆论监督相配合,学术自由与制度约束相匹配,学校教学... 通过考察比较我国高等教育与美国高等教育在教学质量保障与控制、教师队伍建设与发展上的差异,可以看到,美国研究型大学实行的大学独立自治与协会协调游说相联系,政府宏观调控和社会舆论监督相配合,学术自由与制度约束相匹配,学校教学、科研、服务相结合,关注学生发展,关心教师成长,保持学校特色和传统,重视教学质量与声誉的一套较为完善的管理体制和运行机制,有力促进了美国高等教育的发展。 展开更多

关键词 美国名校 管理体制 运行机制

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突出优势学科 打造特色栏目 被引量：29

8

作者 王昌栋 陈翔 幸建华 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2007年第3期224-225,共2页

依托广东药学院的办学特色和优势学科,《广东药学院学报》在栏目设置上突出药剂学学科,努力打造药剂学栏目的特色,取得了一定的成效。高校学报在正确建立自己的特色栏目的前提下,多渠道拓宽稿源,并在组稿上给予侧重,便可以办出自己的特色。

关键词 高校优势学科 高校学报 栏目设置

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试论民族高等教育改革和“双一流”大学建设 被引量：8

9

作者 哈经雄 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2017年第2期3-13,2+193,共13页

中国民族高等教育是建立在中等教育基础之上的以少数民族和民族地区的学生为教育对象的各种专业教育,是国家高等教育事业有机而又有鲜明特色的组成部分,具有民族工作和教育工作的双重属性。在办学目标上应该以民族地区的经济发展和文化... 中国民族高等教育是建立在中等教育基础之上的以少数民族和民族地区的学生为教育对象的各种专业教育,是国家高等教育事业有机而又有鲜明特色的组成部分,具有民族工作和教育工作的双重属性。在办学目标上应该以民族地区的经济发展和文化发展服务为主;在学科专业设置、办学管理体制和教学方法上充分尊重民族风俗习惯和文化特色;在学科专业设置、教学内容和教学管理上都应体现中华民族多元一体格局的特点。创建'双一流'是中国高等教育建设的新趋势。民族高等院校要学习习近平总书记在哲学社会科学工作会议上的重要讲话精神;要积极主动参与建设;要不忘初心,牢记自己的位置、使命、担当和特色优势;要注意加强学科建设;要结合少数民族、民族地区的历史、文化、政治、经济、社会发展状况;要注意历史教训,少走弯路。 展开更多

关键词 中国 民族高等教育 “双一流”大学 改革 发展

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美国一流大学体育学博士研究生培养的特征探骊与启示镜鉴

10

作者 胡小清 方千华 《北京体育大学学报》 北大核心 2024年第1期24-34,共11页

体育学博士研究生是推进体育强国,落实全民健身和助推健康中国等重大战略实现不可或缺的高层次人才与智力支撑。美国体育学博士研究生教育起步较早,且已形成了较为成熟的高质量培养体系,产出了大批高质量的体育学博士研究生,为美国的体... 体育学博士研究生是推进体育强国,落实全民健身和助推健康中国等重大战略实现不可或缺的高层次人才与智力支撑。美国体育学博士研究生教育起步较早,且已形成了较为成熟的高质量培养体系,产出了大批高质量的体育学博士研究生,为美国的体育发展作出了巨大的贡献。以美国5所一流大学为例,对其体育学博士研究生人才培养体系特征进行解析后发现,其具有培养目标定位高远、入学资格审核全面、专业方向独具特色、课程体系架构多元、联合育人优势明显、博士资格考试严格等共性特征。其对我国体育学博士研究生培养的启示是:调整目标定位,聚焦卓越人才培养;优化入学资格,突出综合素质考察;深化研究方向,着力特色专业打造;完善课程结构,注重研究素养夯实;建立导师小组,发挥联合育人优势;推行资格考试,加强过程质量监控。 展开更多

关键词 美国一流大学 体育学 博士生培养 培养特征

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高校领导干部问责机制构建的几大现实问题

11

作者 张扬金 张增勇 《廉政文化研究》 2016年第5期37-41,共5页

高校权力是一种准公共权力,权力决策权由高校领导干部掌握。与政府公权力一样,高校领导干部在施用权力时,同样有权力腐败的可能。推行高校领导干部问责机制,既是契合高校权力合法性与合理性价值追问的有效举措,也是防止高校领导干部权... 高校权力是一种准公共权力,权力决策权由高校领导干部掌握。与政府公权力一样,高校领导干部在施用权力时,同样有权力腐败的可能。推行高校领导干部问责机制,既是契合高校权力合法性与合理性价值追问的有效举措,也是防止高校领导干部权力滥用的"制度笼子"。基于高校权力运作现实,构建科学合理的高校领导干部问责机制,需要着力解决好问责主体、问责清单、问责渠道、问责信息、问责回应等方面的问题。 展开更多

关键词 高校领导干部 问责机制 权力腐败

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刍议高校领军人才与一流大学的关系

12

作者 陈春平 郭丽君 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2018年第4期144-146,共3页

在我国"双一流"建设的时代背景下,高校领军人才的培养和需求显得愈发迫切和紧要。本文选取两院院士和长江学者为高校领军人才代表,分别量化比较高校领军人才和高校排名的数量关系。结果表明:高校领军人才是建设一流大学的主力... 在我国"双一流"建设的时代背景下,高校领军人才的培养和需求显得愈发迫切和紧要。本文选取两院院士和长江学者为高校领军人才代表,分别量化比较高校领军人才和高校排名的数量关系。结果表明:高校领军人才是建设一流大学的主力军;一流大学是高校领军人才成长的沃壤;两者互为基础,相辅相成,相互依赖。 展开更多

关键词 一流大学 高校领军人才 关系研究

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高校领导干部任期制改革:中国特色现代大学制度的内在政治逻辑

13

作者 唐辉 《湖北开放职业学院学报》 2019年第1期20-21,27,共3页

高校领导干部实行任期制,是完善现代大学制度的重要内容,进一步明确了"为什么要加强党管高校领导干部,党如何管好高校领导干部"等基本问题。中国特色现代大学制度最根本的特色和优势是坚持党委领导下的校长负责制,其关键在于... 高校领导干部实行任期制,是完善现代大学制度的重要内容,进一步明确了"为什么要加强党管高校领导干部,党如何管好高校领导干部"等基本问题。中国特色现代大学制度最根本的特色和优势是坚持党委领导下的校长负责制,其关键在于坚持党管干部、党管人才;建立中国特色现代大学制度离不开讲政治这一根本原则,政治标准应成为高校领导干部的选拔任用的首要条件;中国特色现代大学制度建设内在逻辑要求必须推动高校领导干部任期制改革,推动完善大学领导体制,推动权力依法有序更替,实现民主管理与监督。 展开更多

关键词 中国特色现代大学制度 高校领导干部 任期制改革 政治逻辑

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