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深化科教融合,培养未来科技领军人才 被引量:6
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作者 王艳芬 刘继安 +10 位作者 吴岳良 肖作敏 苗建明 杨国强 李浩然 徐中平 牛晓莉 董纪昌 金德鹏 黄辉 林晓 《中国科学院院刊》 CSCD 北大核心 2023年第5期693-699,共7页
新时代对创新创业人才在品德素养、知识结构、专业能力等方面提出了新的更高要求。在此背景下,世界范围内创新创业人才培养实践呈现出多学科交叉会聚、培养过程贯通融合、教科产多主体开放协同、数字化转型赋能等新走向。依托中国科学... 新时代对创新创业人才在品德素养、知识结构、专业能力等方面提出了新的更高要求。在此背景下,世界范围内创新创业人才培养实践呈现出多学科交叉会聚、培养过程贯通融合、教科产多主体开放协同、数字化转型赋能等新走向。依托中国科学院创新创业优势办学,中国科学院大学深入研究高素质创新创业人才尤其是科技领军人才的培养规律,从培养模式和组织模式创新、课程教学体系改革、完善“大思政”工作体系等方面,积极探索科教融合育人的新模式、新路径,以及为支撑育人目标而强化师资队伍建设的思路举措。 展开更多
关键词 中国科学院大学 科教融合 科技领军人才 人才培养模式
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科技领军人才成长的教育环境研究——以湖北省院士群体为例
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作者 余瑞 黄涛 《科技和产业》 2024年第8期9-14,共6页
为探讨人才成长过程中教育环境所发挥的作用,运用履历分析法对湖北省81位院士群体的教育环境进行解读和分析,揭示其不同教育阶段的成长特征:除了自身努力,扎实的基础教育、多元复合的高等教育、自由开明的家庭教育、优秀导师的培育等均... 为探讨人才成长过程中教育环境所发挥的作用,运用履历分析法对湖北省81位院士群体的教育环境进行解读和分析,揭示其不同教育阶段的成长特征:除了自身努力,扎实的基础教育、多元复合的高等教育、自由开明的家庭教育、优秀导师的培育等均对人才成长起着关键作用。由此提出培养和造就科技领军人才的对策,即发挥基础教育奠基作用,充分释放科技人才潜力;发挥高等学校优势作用,全面提升科技人才培养质量;确保稳定坚实的家庭环境支撑,营造自由开明的家庭氛围;注重师承效应的发挥,加强科技创新团队建设。 展开更多
关键词 院士 科技领军人才 教育环境 履历分析法
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才华卓异 垂范后学--忆中国巨型计算机之父慈云桂院士
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作者 朱亚宗 《高等教育研究学报》 2023年第1期53-62,85,共11页
人才强国已成为国家三大发展战略之一,杰出人才的研究亟待加强与深化。本文尝试对一流科技领军人才、中国巨型计算机之父慈云桂院士的科技领导素质与才能进行深入分析。慈云桂作为中国多代电子计算机研发团队的领军人物,具有敏锐的科技... 人才强国已成为国家三大发展战略之一,杰出人才的研究亟待加强与深化。本文尝试对一流科技领军人才、中国巨型计算机之父慈云桂院士的科技领导素质与才能进行深入分析。慈云桂作为中国多代电子计算机研发团队的领军人物,具有敏锐的科技方向意识、高超的科技攻关运筹才华、智慧的科技平台选择与打造能力。慈云桂的科技领军才能,不仅是中国巨型计算机战略大工程成功研发的重要保证,也为中国一流科技领军人才的遴选、培养与使用提供了启发与借鉴。 展开更多
关键词 科技领军人才 慈云桂 巨型计算机 科技攻关管理能力
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我国科技创新领军人才素质特征研究 被引量:9
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作者 李燕 肖建华 李慧聪 《中国人力资源开发》 北大核心 2015年第11期13-20,共8页
科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素... 科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素质、态度品质和个人特质五大范畴,并从人力资本形成的动态视角构建科技创新领军人才的素质模型,阶段性的分析其素质形成的过程,旨在为科技创新领军人才的识别、培养和评价提供理论依据。 展开更多
关键词 科技创新领军人才 素质特征 模型 内容分析法
原文传递
启动科技创新领军人才跨学科培养工程--以康奈尔技术校区等美国大学为例 被引量:4
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作者 唐文文 杨明 陈谦斌 《教育教学论坛》 2021年第40期50-53,共4页
我国正在建设创新型国家和世界科技强国。当下科技人才发展现状与科技创新发展需求不对称,其中一个表现是科技人才结构性矛盾突出,科技创新领军人才不足。立足未来技术学院的建设需要,通过对科技创新领军人才的缺口进行分析,借鉴美国康... 我国正在建设创新型国家和世界科技强国。当下科技人才发展现状与科技创新发展需求不对称,其中一个表现是科技人才结构性矛盾突出,科技创新领军人才不足。立足未来技术学院的建设需要,通过对科技创新领军人才的缺口进行分析,借鉴美国康奈尔技术校区等美国大学的人才培养经验,提出启动科技创新领军人才的跨学科培养工程,为建设科技强国、高等教育强国,服务经济高质量发展,实现中华民族的伟大复兴奠定人才基础。 展开更多
关键词 科技创新领军人才 跨学科 人才培养
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WICS模型下科技领军人才的领导力素质特征研究——以湖北省两院院士为例
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作者 黄涛 王慧 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2023年第2期78-85,共8页
应用WICS模型,选用湖北省81位两院院士事迹质性资料进行内容分析,深入挖掘科技领军人才的领导力素质特征要素,对科技领军人才领导力的关键要素提出相关假设并进行回归分析,最终构建了以道德领导力、科研领导力及团队领导力为核心的科技... 应用WICS模型,选用湖北省81位两院院士事迹质性资料进行内容分析,深入挖掘科技领军人才的领导力素质特征要素,对科技领军人才领导力的关键要素提出相关假设并进行回归分析,最终构建了以道德领导力、科研领导力及团队领导力为核心的科技领军人才领导力素质模型,并探索出科技领军人才领导力有效提升的具体路径,即科技领军人才需提升自我修养,提高道德领导力;树立创新意识,提高科研领导力;加强沟通协作,提高团队领导力。 展开更多
关键词 科技领军人才 WICS模型 领导力素质特征 道德领导力 科研领导力 团队领导力 文本分析
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宁夏科技创新领军人才绩效评价指标体系构建
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作者 苗冠军 王学琴 张庆霞 《中阿科技论坛(中英文)》 2022年第5期1-6,共6页
构建绩效评价指标体系是开展科技创新领军人才绩效评价的前提和基础,科学的绩效评价在科技创新领军人才的选拔、激励等方面发挥着积极作用。文章在阐述科技创新领军人才内涵与分类的基础上,构建了品德、能力、业绩、履职4个一级指标和2... 构建绩效评价指标体系是开展科技创新领军人才绩效评价的前提和基础,科学的绩效评价在科技创新领军人才的选拔、激励等方面发挥着积极作用。文章在阐述科技创新领军人才内涵与分类的基础上,构建了品德、能力、业绩、履职4个一级指标和24个二级指标的科技创新领军人才绩效评价指标体系,以期为宁夏科技创新领军人才绩效评价提供有效的工具和方法。 展开更多
关键词 科技创新领军人才 绩效评价 指标体系
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