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国内“影响语言学习策略使用因素”研究 被引量:5
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作者 顾世民 顾钧仪 《外国语文》 北大核心 2020年第2期135-141,151,共8页
本文以1984年至2018年间国内外语类期刊刊发的相关文献为基础,对影响中国学习者语言学习策略使用的因素进行分析,呈现了环境因素、学习者智力因素和非智力因素与语言学习策略使用的相关性。已有研究取得了一定成就,在研究内容、研究方... 本文以1984年至2018年间国内外语类期刊刊发的相关文献为基础,对影响中国学习者语言学习策略使用的因素进行分析,呈现了环境因素、学习者智力因素和非智力因素与语言学习策略使用的相关性。已有研究取得了一定成就,在研究内容、研究方法等方面仍存在不足。摒弃量化研究的迷思,采用与研究内容、研究目的相契合的研究工具和研究方法是走出目前困境的理性选择;在不同语言学习情境中,针对各层次语言学习者采用多种方法、多视角、多维度研究是未来研究的主要方向。 展开更多
关键词 语言学习策略 语言学习者策略 外语学习策略 英语学习策略
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Language Learner Strategies in Second Language Teaching
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作者 刘颖 《海外英语》 2014年第1X期12-14,共3页
Language learner strategies, which are closely associated with second language teaching, have experienced great devel?opment in the fields of theory-building and instructional practices since the 1970s. By reviewing p... Language learner strategies, which are closely associated with second language teaching, have experienced great devel?opment in the fields of theory-building and instructional practices since the 1970s. By reviewing previous research, pedagogical enlightenments can be drawn to the current English language teaching. 展开更多
关键词 language learner strategies SECOND language teachi
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自我效能理论对外语学习策略教学的启示 被引量:43
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作者 张庆宗 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期22-25,共4页
本文通过介绍自我效能的形成、功能、主体作用,论述了自我效能感对外语学习策略运用的影响,进而提出了自我效能理论对外语学习策略教学的启示.
关键词 自我效能 外语学习策略 外语学习策略教学
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自我效能理论对外语学习策略教学的影响 被引量:28
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作者 张庆宗 《山东外语教学》 2004年第6期20-23,共4页
本文通过介绍自我效能的形成、功能、主体作用,论述了自我效能感对外语学习策略运用的影响,进而提出了自我效能理论对外语学习策略教学的启示.
关键词 自我效能 外语学习策略 外语学习策略教学
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语言学习策略研究回顾与思考——国外研究视角 被引量:24
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作者 顾世民 赵玉峰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期41-49,共9页
根据不同时期研究对象、研究方法和研究内容等方面的特点,把国外语言学习策略研究发展历程划分为初始阶段、发展阶段、繁荣时期和低潮时期,呈现各个时期的主要事件,分析不同事件之间的内在逻辑,探寻国外语言学习策略研究范式和研究方法... 根据不同时期研究对象、研究方法和研究内容等方面的特点,把国外语言学习策略研究发展历程划分为初始阶段、发展阶段、繁荣时期和低潮时期,呈现各个时期的主要事件,分析不同事件之间的内在逻辑,探寻国外语言学习策略研究范式和研究方法的演进轨迹,供国内语言学习策略研究参考和借鉴。 展开更多
关键词 学习策略 语言学习策略 语言学习者策略 外语学习策略
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国内语言学习策略研究:回顾、思考和展望 被引量:19
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作者 顾世民 臧淑梅 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期84-90,共7页
本文回顾了1984-2016年间国内语言学习策略研究的主要成果。研究内容包括语言学习策略使用偏好调查、不同群体间学习策略使用偏好对比、语言学习策略训练等九方面。本研究借鉴、而不是借用国外研究方法和研究工具,充分考虑中国语境下外... 本文回顾了1984-2016年间国内语言学习策略研究的主要成果。研究内容包括语言学习策略使用偏好调查、不同群体间学习策略使用偏好对比、语言学习策略训练等九方面。本研究借鉴、而不是借用国外研究方法和研究工具,充分考虑中国语境下外语学习的特殊性,对中国外语学习者策略能力发展的基本规律和特征进行系统有效研究。 展开更多
关键词 学习策略 语言学习策略 语言学习者策略 外语学习策略
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