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计算机语言类课程教学中的问题与对策 被引量:15
1
作者 赵志梅 张帆 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2012年第1期66-67,共2页
分析了计算机语言类课程在传统教学模式中存在的问题,并依据教学中的经验提出教学理念和教学方法的改进,以及解决问题的对策.
关键词 计算机 语言类课程 教学方法 引导 对策
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C语言教学改革探讨与实践 被引量:13
2
作者 杨平 《电脑学习》 2011年第2期63-64,共2页
针对传统教学中存在的问题,对C语言教学改革进行了探讨与实践。以此来提高C语言教学的质量,提高学生运用C语言分析问题、解决问题的能力。
关键词 C语言 教学改革 案例教学 课程设计
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对语文课程资源开发与利用的思考 被引量:11
3
作者 李全华 《楚雄师范学院学报》 2003年第2期83-85,共3页
充分开发与利用课程资源是实现学科教育目标的有效途径。语文学科的课程教学资源是极其丰富的 ,但由于传统语文课程忽视了语文资源的开发与利用 ,致使语文教学呈现出不应该有的呆板、尴尬局面。要还语文教育生动、鲜活、实用的本来面目 ... 充分开发与利用课程资源是实现学科教育目标的有效途径。语文学科的课程教学资源是极其丰富的 ,但由于传统语文课程忽视了语文资源的开发与利用 ,致使语文教学呈现出不应该有的呆板、尴尬局面。要还语文教育生动、鲜活、实用的本来面目 ,实现语文课程工具性与人文性的完美统一 ,就必须注重自然、社会。 展开更多
关键词 语文 课程 资源 开发 利用
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矛盾交织:语言习惯与思辨缺席 被引量:7
4
作者 钟尚离 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2002年第6期144-146,共3页
外语学习的内在规律揭示出语言习惯的养成是形成永久技能的关键 ,是解决“懂”与“会”问题的根本 ,其过程是从机械的模仿到自然的运用。思辨缺席常见于外语学习者 ,缺乏分析判断、思考辨析能力 ,其危害甚大 ,当在语言习惯培养过程中予... 外语学习的内在规律揭示出语言习惯的养成是形成永久技能的关键 ,是解决“懂”与“会”问题的根本 ,其过程是从机械的模仿到自然的运用。思辨缺席常见于外语学习者 ,缺乏分析判断、思考辨析能力 ,其危害甚大 ,当在语言习惯培养过程中予以根除。 展开更多
关键词 语言习惯 思辨缺席 培养过程 大学英语教学 文化学习 语言技能
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从婴幼儿的语言学习看C语言的教学方法 被引量:7
5
作者 赵帅锋 胡绍海 《计算机教育》 2011年第8期85-87,共3页
C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过... C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过程序实例学习C语法的教学方法,并指出了该方法的优点。 展开更多
关键词 C程序设计 C语言 课程 教学
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外语微课的问题分析及其对策研究——以首届中国外语微课大赛全国决赛获奖作品为样本 被引量:7
6
作者 慕秀荣 张文奕 王婧 《英语广场(学术研究)》 2016年第6期86-88,共3页
自从1993年美国Mc Crew LA教授提出60秒课程的概念以来,近几年,微课在我国迅速发展。本研究以首届中国外语微课大赛全国决赛187个获奖作品为样本,分别从内容选题、构成、录制等方面分析了外语微课中存在的问题及其相应对策,目的是对未... 自从1993年美国Mc Crew LA教授提出60秒课程的概念以来,近几年,微课在我国迅速发展。本研究以首届中国外语微课大赛全国决赛187个获奖作品为样本,分别从内容选题、构成、录制等方面分析了外语微课中存在的问题及其相应对策,目的是对未来的外语微课制作及其在教学中的应用起到一定的帮助作用。 展开更多
关键词 外语 微课 问题 对策
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多元文化语境中的音乐现场互动行为 被引量:7
7
作者 张谦 《艺术探索》 2011年第1期94-99,144,共6页
本文首先探讨了经典传播模式作用于音乐互动研究的种种误区,力图将音乐传播中的现场互动行为还原到具体的音乐文化语境中,以多重语境的视野比较了西方艺术音乐、北印度古典音乐和流行音乐语境中典型的互动行为,关注互动行为产生的原因... 本文首先探讨了经典传播模式作用于音乐互动研究的种种误区,力图将音乐传播中的现场互动行为还原到具体的音乐文化语境中,以多重语境的视野比较了西方艺术音乐、北印度古典音乐和流行音乐语境中典型的互动行为,关注互动行为产生的原因和结果。 展开更多
关键词 互动行为 多重音乐语境 情境 肢体语言 表演过程
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口语与书面语的共生性及写作教学 被引量:6
8
作者 熊荣敏 《湖北广播电视大学学报》 2012年第5期129-130,共2页
作为语言服务于人类不同目的的两个不同语式,口语和书面语在语言的各个层面上,既存在着结构上的差异,又是连续共生的关系;将说写结合一起进行写作教学,能够培养学生英语综合写作能力,是英语教学中应注意解决的实际问题。
关键词 口语 书面语 共生性 写作教学
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任务体验模式在商务英语教学中的实证研究——基于语言经济学视角 被引量:6
9
作者 黄洪 周红 《嘉兴学院学报》 2015年第1期138-143,共6页
基于语言经济学理论,分析探讨了任务体验模式在大学商务英语教学中的可行性和有效性。教学实验表明,以互联网和QQ通讯软件为支撑的大学商务英语任务体验模式不仅获得了学生的普遍认可,增强了学生参与活动的兴趣,而且有助于提高商务意识... 基于语言经济学理论,分析探讨了任务体验模式在大学商务英语教学中的可行性和有效性。教学实验表明,以互联网和QQ通讯软件为支撑的大学商务英语任务体验模式不仅获得了学生的普遍认可,增强了学生参与活动的兴趣,而且有助于提高商务意识和学业成绩,同时还为校内商务英语实践提供了新途径。 展开更多
关键词 语言经济学 任务体验 商务英语 拓展课程
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C语言课程设计的实践教学探讨 被引量:6
10
作者 林勇 《电脑知识与技术(过刊)》 2010年第29期8274-8275,共2页
《C语言程序设计》作为计算机类学生需要重点掌握的一门专业基础课,其实践教学的一个关键环节是课程设计。结合C语言特点和本校实践教学研究,对课程设计实施中选题、指导、考核、总结等各个环节进行了探讨。
关键词 C语言 课程设计 实践教学
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略论满语濒危过程 被引量:6
11
作者 郭孟秀 《满语研究》 2007年第2期38-47,共10页
满语的使用经历了由单一少数民族使用的语言发展成为全国通用的国语,之后又逐渐衰落,直至最后退出使用的过程。整个过程可以分为两个阶段,第一阶段为清入关前时期,此时满语的使用非常稳定,不仅满族自身将其作为主要的交际工具,而且还有... 满语的使用经历了由单一少数民族使用的语言发展成为全国通用的国语,之后又逐渐衰落,直至最后退出使用的过程。整个过程可以分为两个阶段,第一阶段为清入关前时期,此时满语的使用非常稳定,不仅满族自身将其作为主要的交际工具,而且还有部分蒙古、汉等民族亦学习并使用满语。第二阶段为清军入关后直至清末,这一阶段基本展示了满语使用从兴盛至衰退的整个过程。 展开更多
关键词 满语 濒危语言 濒危过程
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C语言程序设计教学探讨 被引量:6
12
作者 施键兰 黄文秀 杨立娟 《软件》 2013年第1期171-172,共2页
C语言程序设计是本科计算机专业教育中极其重要的一门课程,这门课程学习的程度好坏,直接影响到后续的一系列课程。通过对近几年该课程教学经验的总结,分析了在教学过程中普遍存在的问题,提出一些适用于我院学生水平下的操作方法,实践表... C语言程序设计是本科计算机专业教育中极其重要的一门课程,这门课程学习的程度好坏,直接影响到后续的一系列课程。通过对近几年该课程教学经验的总结,分析了在教学过程中普遍存在的问题,提出一些适用于我院学生水平下的操作方法,实践表明,这些方法对学生学习C语言有所助益。 展开更多
关键词 C语言 教学 本科 代码编写
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语文课程评价的历史沿革与未来发展探赜
13
作者 李中华 《成才之路》 2024年第4期57-60,共4页
研究系统回顾不同阶段语文课程评价标准的阐述与总结,一方面以迄今为止教育部下发的文件为基础,充分体现“史”的底色,另一方面突出对不同阶段语文课程评价标准的提炼与分析,充分体现“论”的特征。研究采用文献法,对各时期的语文课程... 研究系统回顾不同阶段语文课程评价标准的阐述与总结,一方面以迄今为止教育部下发的文件为基础,充分体现“史”的底色,另一方面突出对不同阶段语文课程评价标准的提炼与分析,充分体现“论”的特征。研究采用文献法,对各时期的语文课程评价进行统整归纳,逐层对中学语文课程评价的目的、现状及反思进行解析,并对新课标背景下中学语文教学如何构建更合理的课程评价进行探讨。 展开更多
关键词 语文 课程评价 历史发展 未来发展 新课标
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新加坡双语教育政策对东南亚教育政策的影响
14
作者 郦文雯 《教育理论与实践(新加坡)》 2024年第3期38-43,共6页
本文旨在分析新加坡双语教育政策及其对东南亚地区教育政策的影响。通过文献综述、案例研究和比较分析,本研究探讨了新加坡双语教育政策的起源、发展和特点,以及其在马来西亚、越南和印度尼西亚三国教育体系中的借鉴与适应情况。研究发... 本文旨在分析新加坡双语教育政策及其对东南亚地区教育政策的影响。通过文献综述、案例研究和比较分析,本研究探讨了新加坡双语教育政策的起源、发展和特点,以及其在马来西亚、越南和印度尼西亚三国教育体系中的借鉴与适应情况。研究发现,新加坡的双语教育模式在提高学生语言能力、增强国际竞争力和促进文化交流方面具有积极作用,但也面临资源分配、教师培训和文化适应等挑战。研究结果为东南亚国家在制定和实施双语教育政策时提供了策略建议,并指出了研究的局限性和未来发展方向。 展开更多
关键词 新加坡双语教育 东南亚教育政策 马来西亚 越南 印度尼西亚 语言能力 国际竞争力 文化交流 教育投资 教师培训 课程设计 政策建议
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语文课程的学科定位:成因、确立与价值——兼议工具性质观对课程建设的重要意义
15
作者 解光穆 李瑞三 《当代教育与文化》 2024年第2期83-89,96,共8页
语文课程由于缺乏明确对应的学科,因而就导致这门课程长期存在着本体不明、定位不准、性质不清、目标不著等突出的问题,进而造成各种观点主张聚讼纷纭、对峙激烈。在课程认识中,确立语文课程是一门以学习认识、掌握运用语文表达形式为... 语文课程由于缺乏明确对应的学科,因而就导致这门课程长期存在着本体不明、定位不准、性质不清、目标不著等突出的问题,进而造成各种观点主张聚讼纷纭、对峙激烈。在课程认识中,确立语文课程是一门以学习认识、掌握运用语文表达形式为根本指向的“形式的学科”定位观,对防止和纠正长时期存在的“泛语文”“非语文”现象具有特殊而重要的意义。同时,确立语文课程属于“形式的学科”定位观,也有利于明确这门课程固有的工具属性,进而推动其健康发展。 展开更多
关键词 语文课程 学科定位 形成原因 形式的学科 价值意义
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基于Python语言的课程教学对策分析
16
作者 支月芬 《山西经济管理干部学院学报》 2024年第2期87-90,共4页
文章通过对python语言的面向对象程序设计的课程分析,阐释了Python语言的特点和面向对象程序设计课程内容及方法。同时,探讨了Python语言的面向对象程序设计教学存在的问题。研究结果表明,采用项目驱动的教学方法和实践性的学习任务可... 文章通过对python语言的面向对象程序设计的课程分析,阐释了Python语言的特点和面向对象程序设计课程内容及方法。同时,探讨了Python语言的面向对象程序设计教学存在的问题。研究结果表明,采用项目驱动的教学方法和实践性的学习任务可以提高学生的学习兴趣和动手能力。基于此,在Python语言的面向对象程序设计课程中,应采用项目驱动的教学方法,结合实践性的学习任务,以提高学生的学习效果。 展开更多
关键词 PYTHON语言 面向对象 程序设计 课程教学 对策
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基于STM的外语慕课学习者满意度及影响因素分析
17
作者 杨林伟 胡杰辉 《中国外语》 北大核心 2024年第4期58-68,共11页
学习者满意度是外语慕课持续发展的关键要素。本研究基于外语慕课学习者的评论数据,通过词频统计与结构主题模型(STM),研究了学习者满意度的现状及其影响因素;采用可视化分析,挖掘学习者关注的主题类型及相关关系,进而考察课程类型与教... 学习者满意度是外语慕课持续发展的关键要素。本研究基于外语慕课学习者的评论数据,通过词频统计与结构主题模型(STM),研究了学习者满意度的现状及其影响因素;采用可视化分析,挖掘学习者关注的主题类型及相关关系,进而考察课程类型与教师团队规模等外部协变量对满意度的调节效应。结果显示,学习者重点关注的负面主题有考试、评估和技术等问题,学习者学习期望以及教师教学风格是影响学习者满意度的主要因素;显著的正面主题有知识性和学术性,二者是外语慕课质量提升的关键抓手。同时,课程类型和教师团队规模与外语慕课知识性和学术性之间存在交互效应。上述结果对提升外语慕课质量和建设一流本科课程具有重要参考意义。 展开更多
关键词 外语慕课 课程评论 学习者满意度 结构主题模型
原文传递
增强C语言教学实用性的思考 被引量:6
18
作者 赵国东 《辽宁高职学报》 2007年第8期38-39,共2页
高职院校现有C语言教学内容和方法偏重证书教育,讲授内容脱离实际应用。改革现有的教学内容,注重培养学生程序设计基本方法,渗透"职业程序员"的分析问题规范流程的内容。教学方法上,充分利用多媒体教学手段,教学中注重多种教... 高职院校现有C语言教学内容和方法偏重证书教育,讲授内容脱离实际应用。改革现有的教学内容,注重培养学生程序设计基本方法,渗透"职业程序员"的分析问题规范流程的内容。教学方法上,充分利用多媒体教学手段,教学中注重多种教学方式的综合运用,增加课外实验时间和实验题目,提高学生自己动手解决问题的能力。 展开更多
关键词 C语言 基础课 改革 准职业人
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人工智能时代下“C语言程序设计”公共课教学改革探索
19
作者 陈鸿 《科技资讯》 2024年第4期194-197,共4页
为了非计算机专业学生能够更好地学习“C语言程序设计”公共课,在人工智能时代下,需要不断地更新课程教学内容,将前沿科学融入其中,建设对应的在线课程资源,合理运用混合式教学模式,改革考核方式,培养学生的计算思维能力,让非计算机专... 为了非计算机专业学生能够更好地学习“C语言程序设计”公共课,在人工智能时代下,需要不断地更新课程教学内容,将前沿科学融入其中,建设对应的在线课程资源,合理运用混合式教学模式,改革考核方式,培养学生的计算思维能力,让非计算机专业学生运用程序设计语言解决实际问题,更好地服务于专业,不断提升学生的创新能力和综合应用能力。 展开更多
关键词 人工智能 C语言 公共课 教学改革
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基于Python的财务大数据基础教学改革研究
20
作者 王宪 《辽宁高职学报》 2024年第4期55-58,共4页
基于Python的财务大数据基础课程改革,研究其对大数据与会计专业学生数据分析和决策能力的影响。随着大数据时代的到来,财务领域面临着巨大的挑战和机遇。然而,传统的财务教育往往未充分融入Python语言和大数据应用。在财务大数据基础... 基于Python的财务大数据基础课程改革,研究其对大数据与会计专业学生数据分析和决策能力的影响。随着大数据时代的到来,财务领域面临着巨大的挑战和机遇。然而,传统的财务教育往往未充分融入Python语言和大数据应用。在财务大数据基础课程中引入Python的教学改革,通过教授Python编程和数据分析技能,培养财务专业学生的实践能力和适应行业需求的能力。 展开更多
关键词 财务大数据 PYTHON语言 课程改革 数据分析 决策能力
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