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题名中国理工科研究生国际发表的语言意识形态调查
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作者
孟艳丽
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机构
中国科学院大学
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出处
《中国ESP研究》
2023年第1期67-76,129-130,共12页
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基金
2018年度教育部人文社科研究青年基金项目“中国英语教育话语中的意识形态传播机制研究”(项目编号:18YJC860026)的阶段性研究成果
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文摘
近几十年来英语已成为世界科学界的通用语言,在世界知识的生产和传播中占据绝对优势,形成一股学术上的英语化趋势。非英语国家的研究者发表英语论文需要经过专门的学术英语训练。本文对一所理工科大学的研究生进行问卷调查,旨在了解他们对于英语发表和学术交流的态度,以及他们在国际发表中的语言选择和语言意识形态。结果显示,由于学术知识的英语输入有限,他们对自己的学术英语能力不够自信;看重英语期刊的认可度和传播广度,同时也意识到学术英语化会给本国学术带来负面效应;在科学界的语言意识形态上表现出矛盾心态,既认可英语的交流属性,又认为自己处于劣势;希望加强科学领域的语言多样化,提高汉语的学术地位。
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关键词
国际发表
学术英语化
学术英语
语言态度
语言意识形态
理工科研究生
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Keywords
international publishing
anglicization of academia
academic English
language attitude and ideology
postgraduates of science and technology
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名外语教育规划视角下的语言态度研究:以英语变体为例
被引量：1
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作者
奚洁
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机构
南京大学大学外语部
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出处
《南京晓庄学院学报》
2015年第3期115-121 124,124,共8页
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文摘
该研究使用言语变体实验,调查全球化语境下中国大学英语学习者对不同英语变体口音的语言态度,旨在为当前的外语教育规划提供实证性依据。对实验数据的统计分析结果发现,口音作为自变量和被调查者的总体语言态度以及语言态度的两个子维度(个人能力和社交魅力)相关联,其中被调查者对英美变体的语言态度显著优于其他四种非母语者英语变体,而被调查者对中国英语变体的语言态度最为负面。当前外语教育规划应具备前瞻性和国际视野,接纳非母语者的英语变体,增加中国大学英语学习者对其他英语变体的熟悉度,以更好地参与多语背景的国际交流。
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关键词
变异
变体
语言态度
标准语言意识
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Keywords
variation
variety
language attitude
standard language ideology
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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