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高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策 被引量:25
1
作者 胡俊生 李期 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期25-31,共7页
高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已... 高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已经摸索出“扶业”“扶智”模式、强师帮教双助模式、培才“扶医”送健康模式、“学历+技能双提升”模式及全口径赋能帮扶模式等行之有效、特点各异的帮扶模式。但也存在认识不到位、行为短期化;校地沟通衔接不顺畅,资源整合利用程度低;帮扶缺抓手、培训内容方法不够接地气等问题。要使高校扶贫提质增效,充分彰显大学服务社会功能,应一体谋划,统合系统内资源;着力打好产业帮扶科技牌、立体培训组合拳;拓展“互联网+”帮扶链;把教研课题带到地头田间;充分发挥政府在校、地、企之间的穿针引线作用。 展开更多
关键词 高校扶贫 教育亏欠 扶智赋能 帮扶模式
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当代大学生校园犯罪问题研究——由复旦大学学生投毒案引发的思考 被引量:4
2
作者 王娟娟 陈广亮 《张家口职业技术学院学报》 2013年第3期36-38,共3页
近几年,网络上持续不断地曝光有关大学生校园犯罪所引发的悲剧,这种情况在近期从出现的频率和事件的恶劣程度上讲愈演愈烈。接连不断的悲剧促使我们不得不重新审视大学生的心理健康问题,探究到底是什么原因造成悲剧一次又一次的发生。... 近几年,网络上持续不断地曝光有关大学生校园犯罪所引发的悲剧,这种情况在近期从出现的频率和事件的恶劣程度上讲愈演愈烈。接连不断的悲剧促使我们不得不重新审视大学生的心理健康问题,探究到底是什么原因造成悲剧一次又一次的发生。对新时期大学生的心理特点进行分析,并在分析校园犯罪原因的基础上,探讨有效预防和减少大学生校园犯罪的实施路径。 展开更多
关键词 校园犯罪 教育缺失 路径分析
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重视道德教育 完善人格素质——从药家鑫案件看学生教育缺失 被引量:2
3
作者 邵银凌 《科教导刊》 2011年第22期164-164,183,共2页
本文通过对药家鑫杀人案件的分析,指出学生教育在家庭、社会、学校三个方面存在的问题,并提出在学生教育过程中,家庭、社会、学校应该从重视学生思想道德教育入手,培养合格的人才。
关键词 道德教育 人格素质 教育缺失
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学生生活技能教育缺失原因及对策摭探 被引量:1
4
作者 彭京周 刘树仁 《成才之路》 2021年第29期72-73,共2页
目前生活技能教育方面存在家长不注重培养孩子自理能力、对生活技能价值观存在误解、教育观念落后,学校综合实践活动课程的缺乏等问题。针对这些问题,研究人员应加强对生活技能的研究,大众媒介应传播生活技能,学校课程设置中应增加生活... 目前生活技能教育方面存在家长不注重培养孩子自理能力、对生活技能价值观存在误解、教育观念落后,学校综合实践活动课程的缺乏等问题。针对这些问题,研究人员应加强对生活技能的研究,大众媒介应传播生活技能,学校课程设置中应增加生活技能内容,家长应给孩子创设动手操作的环境,使学生的生活技能不断发展。 展开更多
关键词 生活技能 教育缺失 解决策略 素质教育 能力培养
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听话的背后:教育究竟应该做什么 被引量:1
5
作者 李珂楠 吴亮奎 《现代教育科学》 2020年第1期31-34,共4页
"听话教育"形成的主要原因是传统文化中"顺从"思想的影响、权威意识对儿童话语权的剥夺以及教育者对儿童规则意识培养方式的误解。"听话教育"盛行的背后,反映的是教育应然价值的缺失:对儿童自然天性保护... "听话教育"形成的主要原因是传统文化中"顺从"思想的影响、权威意识对儿童话语权的剥夺以及教育者对儿童规则意识培养方式的误解。"听话教育"盛行的背后,反映的是教育应然价值的缺失:对儿童自然天性保护的缺失、对儿童自我认同培养的缺失、对儿童独特生命价值尊重的缺失、对儿童创造能力发展的缺失。因此,应该从教育目标的转变、教育观念的转变、教育内容的转变等入手,彻底改变"听话教育"存在的问题。 展开更多
关键词 听话教育 儿童观 教育现象 教育的缺失
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浅谈乡村小学语文教育中乡土文化的缺失 被引量:1
6
作者 宋诗蕊 徐福利 《职业技术》 2017年第9期86-88,共3页
教育与文化有着十分密切的关系,文化通过教育实现传承与发展。乡村小学中开展的乡村教育工作本应该是乡土文化进行传承、发展并与儿童的生活有机融合在一起的重要途径,是小学学生身心健康发展的堡垒。但是在外部文化的影响之下,乡土文... 教育与文化有着十分密切的关系,文化通过教育实现传承与发展。乡村小学中开展的乡村教育工作本应该是乡土文化进行传承、发展并与儿童的生活有机融合在一起的重要途径,是小学学生身心健康发展的堡垒。但是在外部文化的影响之下,乡土文化却存在不同程度的缺失,在乡村小学语文教育中表现得尤为明显,使得乡土文化无处可依。本文主要对在乡村小学语文教育中开展乡土文化的现实意义进行分析,探究了乡土文化缺失在教材以及教师两个层面的具体表现。 展开更多
关键词 乡村教育 小学语文 乡土文化 教育缺失
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乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失问题研究 被引量:1
7
作者 杜媛媛 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2019年第2期62-65,共4页
许多乡村贫困家庭因经济负担重且多数家长文化素养不高,导致儿童家庭教育缺失,儿童身心发展受到极大影响。以乡村贫困家庭为研究对象,对儿童家庭教育缺失问题进行研究,进而分析乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失的原因,并从家庭、学校及政... 许多乡村贫困家庭因经济负担重且多数家长文化素养不高,导致儿童家庭教育缺失,儿童身心发展受到极大影响。以乡村贫困家庭为研究对象,对儿童家庭教育缺失问题进行研究,进而分析乡村贫困家庭儿童家庭教育缺失的原因,并从家庭、学校及政府三个方面提出相应的改善对策。 展开更多
关键词 乡村贫困家庭 儿童家庭教育 教育缺失
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略论古代民族阅读教育的缺失及启示 被引量:1
8
作者 张映芳 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第6期53-55,共3页
我国阅读教育历史源远流长,不同历史阶段都产生有丰富的阅读教育理论。面对民族整体阅读教育水平有待提高的现状,有必要从古代探寻阅读教育的缺失问题,诸如阅读范围禁锢,阅读功利化,阅读苦难化,阅读投机化,从而得出相关启示。
关键词 阅读教育 汉文阅读 教育缺失 图书馆功能
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农村留守儿童教育反思与多中心治理研究 被引量:1
9
作者 熊素英 《河北交通教育》 2018年第3期46-48,57,共4页
解决农村留守儿童教育问题需要社会力量合力共同解决,政府、家庭、学校、企业等社会力量的协同合作,可实现社会资源的优势互补,提高农村留守儿童教育服务质量和水平,产生良好的社会效应。本文分析了农村留守儿童教育缺失的表现与原因,... 解决农村留守儿童教育问题需要社会力量合力共同解决,政府、家庭、学校、企业等社会力量的协同合作,可实现社会资源的优势互补,提高农村留守儿童教育服务质量和水平,产生良好的社会效应。本文分析了农村留守儿童教育缺失的表现与原因,提出了农村留守儿童教育缺失的多中心治理路径,包括政府保障教育公平,家庭营造良好氛围,学校改善教育环境,完善社会支持体系,加强自律五个方面。 展开更多
关键词 教育缺失 农村留守儿童多 中心治理
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关于湖南沅江“弑师”案的思考 被引量:1
10
作者 黎玥 《科教导刊》 2018年第24期166-167,共2页
湖南沅江三中弑师案,在一定程度上折射出当前教育缺失问题;弑师行为是不符合道德伦理的行为,是违法犯罪行为,该行为的产生不能单单归结于学校教育上,多种教育缺失才是导致弑师行为的根本原因。近年来弑师行为偶有发生,让我们不禁担心:... 湖南沅江三中弑师案,在一定程度上折射出当前教育缺失问题;弑师行为是不符合道德伦理的行为,是违法犯罪行为,该行为的产生不能单单归结于学校教育上,多种教育缺失才是导致弑师行为的根本原因。近年来弑师行为偶有发生,让我们不禁担心:师生关系正在逐渐恶化,教育系列问题日益凸显,学生心理健康问题越来越严重,学生们还能健康成长吗?因此,我们要及时反思,并采取相应行动和措施,抓紧改善教育,集合多方面力量,共同促进学生健康成长。 展开更多
关键词 教育缺失 健康成长 弑师行为 反思
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人文向度视角下的学校体育教育的缺失与重构
11
作者 张桂玲 庄伟 《当代体育科技》 2021年第6期124-126,共3页
学校体育教育的总目标是培养学生的完善人格,人文素质是其重要组成部分,但近百年以来,学校体育教育人文性一直不被重视,人文向度严重缺失。该文从人文向度梳理了学校体育近百年来人文脉络,分析了其人文缺失的原因,提出来重构人文向度视... 学校体育教育的总目标是培养学生的完善人格,人文素质是其重要组成部分,但近百年以来,学校体育教育人文性一直不被重视,人文向度严重缺失。该文从人文向度梳理了学校体育近百年来人文脉络,分析了其人文缺失的原因,提出来重构人文向度视角下的学校体育教育必须要确立发展完善人格的学校体育教育的人文目的,突出学校各类体育活动的人文关怀,加强体育教师的人文素养,在日常体育教学中注重人文精神的注入等途径和方法,才能培养学生完善的人格,构建具有人文内涵的的学校体育教育。 展开更多
关键词 学校体育 教育人文向度 重构 教育缺失
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学校应对农村家庭教育缺失的策略刍论
12
作者 曹玲 《成才之路》 2021年第6期36-37,共2页
好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展,帮助其树立正确的价值观念,成为全面发展的优秀人才。文章分析家庭对学生成长的影响,探讨如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处,指出学校应对农村家庭教育缺失的策略:学会聆听,与学生进行思想交... 好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展,帮助其树立正确的价值观念,成为全面发展的优秀人才。文章分析家庭对学生成长的影响,探讨如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处,指出学校应对农村家庭教育缺失的策略:学会聆听,与学生进行思想交流;加强德育实践活动的开展;不怕学生犯错,学会引导学生。 展开更多
关键词 学校 农村家庭 教育缺失 思想交流
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农村留守儿童教育反思与多中心治理研究
13
作者 熊素英 《职教与经济研究》 2018年第2期35-38,共4页
解决农村留守儿童教育问题是一项长期的复杂的社会系统工程,需要社会力量合力共同解决,政府、家庭、学校、企业等社会力量的协同合作,可以实现社会资源的优势互补,提高农村留守儿童教育服务质量和水平,从而产生良好的社会效应。
关键词 教育缺失 农村留守儿童 多中心治理
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从《萨摩亚人的成年》看我国当前教育的缺失迹象
14
作者 刘静 陈化育 《昭通师范高等专科学校学报》 2012年第2期71-76,共6页
通过对《萨摩亚人的成年》一书的阅读,在将美国教育与萨摩亚人青春期教育的对比性研究基础之上,提出自己对我国当前教育体系中一些潜存问题的认知与剖析,认为教育就是要为生活而服务,为需要而生存。
关键词 对比研究 教育缺失 需要
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负整数除法的余数的问题探究
15
作者 梁国宏 冯军庆 郭云霞 《佳木斯大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第3期521-522,共2页
整数带余除法在自然科学中有着很重要的作用,但在教学和科研中普遍不被重视,针对这一现象,本文先阐述了负整数除法的余数的求法,接着对不会这个问题的根源进行了分析。
关键词 余数 负数除法 教育缺失
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《水浒传》中阎婆形象研析
16
作者 肖兰英 《菏泽学院学报》 2024年第3期117-120,共4页
《水浒传》中的阎婆虽有“灵心妙舌”,善于“花言巧语”,但她并未干任何伤天害理的事,在古代老年妇女中,她突出的特征是精明、能干、世俗;她对女儿阎婆惜的溺爱失教,为日后的悲剧埋下了祸根;她投亲无着,异乡漂泊,老年丧偶,女儿惨死却又... 《水浒传》中的阎婆虽有“灵心妙舌”,善于“花言巧语”,但她并未干任何伤天害理的事,在古代老年妇女中,她突出的特征是精明、能干、世俗;她对女儿阎婆惜的溺爱失教,为日后的悲剧埋下了祸根;她投亲无着,异乡漂泊,老年丧偶,女儿惨死却又不得伸冤,其悲惨的处境实在可怜可叹。 展开更多
关键词 阎婆 精明 溺爱失教 可怜
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当前民办教育培训机构教育性缺失的成因及对策
17
作者 吴虎强 《湖南第一师范学院学报》 2019年第2期86-90,共5页
民办教育培训机构作为公办教育的有机补充,其数量正快速逐年增长,但普遍缺乏教育性。民办教育培训机构教育性缺失的成因主要有功利性太强、主办者不懂教育、缺乏相应的标准、监管等;要让民办教育培训机构的教育性回归可以从建立标准、... 民办教育培训机构作为公办教育的有机补充,其数量正快速逐年增长,但普遍缺乏教育性。民办教育培训机构教育性缺失的成因主要有功利性太强、主办者不懂教育、缺乏相应的标准、监管等;要让民办教育培训机构的教育性回归可以从建立标准、加强监管、聚通、提升社会教育力等方面入手。 展开更多
关键词 民办教育培训机构 教育性缺失 成因 对策
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对底层社会青少年偏差社会化的探源与思考
18
作者 刘海明 《山东青年政治学院学报》 2013年第4期32-35,共4页
在市场经济时代,对底层社会青少年偏差社会化的研究,首先应着眼于青少年的学龄前教育,由于底层社会学前教育资源匮乏,使得学前教育功能缺失,导致青少年不能顺利进入学校制度化的生活;其次是学校教育机会的失衡,由于底层社会学校教育资... 在市场经济时代,对底层社会青少年偏差社会化的研究,首先应着眼于青少年的学龄前教育,由于底层社会学前教育资源匮乏,使得学前教育功能缺失,导致青少年不能顺利进入学校制度化的生活;其次是学校教育机会的失衡,由于底层社会学校教育资源匮乏,导致青少年在情感教育和文化教育方面出现双重缺失,阻碍其生理心理健康发展;再次是自我身份认同焦虑,底层社会青少年自卑与超越并存,但超越往往受到阻碍,导致青少年产生自我认同焦虑。为了追求自我价值的实现,他们极易采取极端行为,导致偏差社会化。 展开更多
关键词 底层社会 偏差社会化 教育功能缺失 教育机会失衡 认同焦虑
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博弈论视域下教育公平缺失研究
19
作者 方杰 《黑河学院学报》 2015年第5期72-74,共3页
随着社会的发展,我国当前的教育体制一直在进行着与时俱进的改革,国家和教育单位都希望能够建设一个公平合理的教育环境,但仍需长时间的努力。现阶段我国的教育领域出现了公平缺失的现象,这将是我国教育改革和发展的新的阻碍。教育公平... 随着社会的发展,我国当前的教育体制一直在进行着与时俱进的改革,国家和教育单位都希望能够建设一个公平合理的教育环境,但仍需长时间的努力。现阶段我国的教育领域出现了公平缺失的现象,这将是我国教育改革和发展的新的阻碍。教育公平缺失的原因在于:国家和学校之间管理上的冲突,学校和学校之间的矛盾,学校和社会需要之间的整合不顺畅。应对教育公平缺失的对策可以考虑为:调整政府职责,加大教育投入,侧重帮助弱势群体。 展开更多
关键词 博弈论 教育公平 教育环境 公平缺失 教育改革
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何以“诗美”塑“人美”——小学语文古诗词教学审美教育的思考 被引量:15
20
作者 褚娜 何善亮 《教育教学论坛》 2020年第25期133-135,共3页
小学语文古诗词体现着汉语言文化独有的精炼之美,同时也蕴含着形式美、意境美、思想美等丰富的美学要素。受应试教育影响,小学语文古诗词教学缺乏审美教育意识、审美教育能力和审美教育氛围,致使审美育人付诸阙如。加强小学语文古诗词... 小学语文古诗词体现着汉语言文化独有的精炼之美,同时也蕴含着形式美、意境美、思想美等丰富的美学要素。受应试教育影响,小学语文古诗词教学缺乏审美教育意识、审美教育能力和审美教育氛围,致使审美育人付诸阙如。加强小学语文古诗词教学审美教育,不仅需要激发学生的审美动机,让学生深刻理解古诗词的美,更需要帮助学生成为美的创造者,养成良好的审美习惯,进而促成学生的"美德双馨"。 展开更多
关键词 小学语文古诗词教学 审美教育 美学要素 美育缺失 美育策略
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