期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高校实验室安全研究的可视化分析 被引量:11
1
作者 武珂超 金星龙 王晓艳 《天津理工大学学报》 2021年第4期58-64,共7页
为了解高校实验室安全的现状和迁移方向,文章采用VOSviewer文献计量分析方法,对高校实验室安全研究进行可视化分析,为后续高校实验室安全实效研究提供科学理论依据。从CNKI和Web of Science两个数据源中筛选出关于高校实验室安全文献,... 为了解高校实验室安全的现状和迁移方向,文章采用VOSviewer文献计量分析方法,对高校实验室安全研究进行可视化分析,为后续高校实验室安全实效研究提供科学理论依据。从CNKI和Web of Science两个数据源中筛选出关于高校实验室安全文献,分别对其增长趋势、研究热度及密度进行分析。另外,进一步分析了我国逐渐凸显领域"高校实验室安全教育"的关键词共现分析。结果表明"安全管理"、"高校实验室安全"为我国高校实验室安全研究核心,对其研究也更倾向于纵向研究。"安全"为国外高校实验室安全研究重点,且研究领域倾向于横向发展。研究生群体的实验室安全教育成为近几年研究的重点,教育信息化逐渐成为主流方向。 展开更多
关键词 高校实验室安全 VOSviewer 可视化分析 安全教育
下载PDF
实验室存放易制爆危险化学品的安全管理浅析 被引量:9
2
作者 周健 袁洪学 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期313-316,共4页
《易制爆危险化学品储存场所治安防范要求(GA1511-2018)》明确了实验室存放易制爆危险化学品的治安防范要求,如防盗门、防盗锁、视频监控等,在满足治安防范要求的同时,易制爆危险化学品还必须要符合安全存放的要求。通过对易制爆危险化... 《易制爆危险化学品储存场所治安防范要求(GA1511-2018)》明确了实验室存放易制爆危险化学品的治安防范要求,如防盗门、防盗锁、视频监控等,在满足治安防范要求的同时,易制爆危险化学品还必须要符合安全存放的要求。通过对易制爆危险化学品的治安防范要求、存放禁忌、温度、湿度、防爆要求进行分析,明确实验室安全存放易制爆危险化学品的要点,并从使用化学品安全技术说明书获取安全信息、合理布置储存场所在实验室的位置、危险源辨识与风险评估、以二维码为基础的易制爆危险化学品在校期间全生命周期管理、化学品调剂平台增加易制爆危险化学品使用效率、配齐应急与防护物资以应对意外情况等方面提出加强实验室易制爆危险化学品安全管理的建议。 展开更多
关键词 高校实验室安全 易制爆危险化学品安全存放 实验室安全管理
下载PDF
基于AISM的高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因分析 被引量:2
3
作者 李威君 朱明珠 +1 位作者 刘音 胡相明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期241-246,共6页
高校燃烧与爆炸实验室涉及燃烧、爆炸、高温、高压等危险因素,具有较高的事故风险。结合三类危险源理论辨识出高校燃烧与爆炸实验室爆炸、火灾、中毒、烫伤4种主要事故类型的25个事故致因因素;进而运用对抗解释结构模型(AISM)对因素间... 高校燃烧与爆炸实验室涉及燃烧、爆炸、高温、高压等危险因素,具有较高的事故风险。结合三类危险源理论辨识出高校燃烧与爆炸实验室爆炸、火灾、中毒、烫伤4种主要事故类型的25个事故致因因素;进而运用对抗解释结构模型(AISM)对因素间相关关系进行分析,得到高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因。以某高校燃烧与爆炸实验室为例,通过对比AISM模型的UP型和DOWN型有向拓扑层级图,确定出该校燃烧与爆炸实验室事故的5个根源性关键致因因素、5个敏感性关键致因因素、3组互为因果关系的关键致因因素。研究结果为制定更精准的预防事故措施提供了依据,为提高现代高校燃烧与爆炸实验室安全管理效率提供了一种新的思路。 展开更多
关键词 高校实验室安全 燃烧与爆炸实验室 事故致因分析 对抗解释结构模型
下载PDF
高校锂离子电池实验室耦合风险建模与评估
4
作者 李威君 高鹏 +1 位作者 刘音 胡相明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第10期229-235,共7页
该文从行为流、物质流、信息流的角度对高校锂离子电池实验室进行了多因素耦合事故风险分析。首先,以火灾、中毒窒息、触电、灼烫、容器爆炸、其他爆炸作为事故后果,分别辨识三个过程流的风险因素;其次,根据因素的相互影响,构建同一过... 该文从行为流、物质流、信息流的角度对高校锂离子电池实验室进行了多因素耦合事故风险分析。首先,以火灾、中毒窒息、触电、灼烫、容器爆炸、其他爆炸作为事故后果,分别辨识三个过程流的风险因素;其次,根据因素的相互影响,构建同一过程流以及不同过程间的因素关联;然后,建立贝叶斯网络模型,结合专家赋值计算事故后果概率;最后,通过敏感度分析得到影响事故发生的关键风险因素。结果表明,高校锂离子电池实验室发生火灾的概率最大,造成该后果的关键风险因素前两位是监测信息缺失和短路,其中行为流风险因素对锂离子电池实验室火灾事故的影响最大。 展开更多
关键词 高校实验室安全 锂离子电池实验 耦合风险 风险评估 贝叶斯网络
下载PDF
关于提高高校化学品突发事件应急能力的探讨 被引量:12
5
作者 张银珠 金海萍 +2 位作者 阮俊 俞欢军 冯建跃 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第7期226-228,240,共4页
结合高校实验室所涉危险化学品的特点及其管理现状,从明确安全职责、落实制度建设、加强应急管理,拓展教育形式、加强安全教育、组织应急演练、提高应急能力,以及加大安全投入、规范化学品管理、配备个人防护用品及应急救援物资、建立... 结合高校实验室所涉危险化学品的特点及其管理现状,从明确安全职责、落实制度建设、加强应急管理,拓展教育形式、加强安全教育、组织应急演练、提高应急能力,以及加大安全投入、规范化学品管理、配备个人防护用品及应急救援物资、建立隐患排查整改长效机制等方面,对提高应对突发实验室危险化学品事件能力进行了探讨,并强调了提高应对突发化学品事件能力对保障师生生命安全、维护校园稳定的重要意义。 展开更多
关键词 高校实验室安全 危险化学品 应急能力
下载PDF
从安全心理学角度探讨高校科研实验室安全建设 被引量:10
6
作者 王莉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第8期242-247,共6页
随着高校科研实验室的迅速发展,实验室安全工作已经成了实验室建设工作的重要方面,目前被提到了前所未有的高度。从安全心理学的角度出发,科研实验活动实质上就是“人-机-环”动态组合系统的运行。通过分析科研实验室该系统各个环节的特... 随着高校科研实验室的迅速发展,实验室安全工作已经成了实验室建设工作的重要方面,目前被提到了前所未有的高度。从安全心理学的角度出发,科研实验活动实质上就是“人-机-环”动态组合系统的运行。通过分析科研实验室该系统各个环节的特点,可以总结科研实验人员的安全行为影响因素,进而能够适时有效地干预和控制不安全行为,使“人-机-环”动态系统良性运转,从而达到安全实验的目的。这一有机组合动态过程的建立,不仅标志着实验室安全管理的不断发展,同时也是安全文化建设不断升华的过程。 展开更多
关键词 高校科研实验室安全 “人-机-环”系统模型 安全心理学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部