基于知识经验和深度强化学习的大电网潮流计算收敛自动调整方法 被引量：34

1

作者 王甜婧 汤涌 +3 位作者 郭强 黄彦浩 陈兴雷 黄河凯 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第8期2396-2405,共10页

针对目前大电网潮流计算不收敛所带来的人力和时间成本消耗问题,提出了一种基于知识经验和深度强化学习的潮流计算收敛自动调整方法。首先介绍了潮流计算收敛调整的知识经验和深度强化学习的基本概念与原理,然后设计了强化学习的状态、... 针对目前大电网潮流计算不收敛所带来的人力和时间成本消耗问题,提出了一种基于知识经验和深度强化学习的潮流计算收敛自动调整方法。首先介绍了潮流计算收敛调整的知识经验和深度强化学习的基本概念与原理,然后设计了强化学习的状态、动作空间和多重奖赏,以及深度神经网络的网架,再通过在强化学习中加入知识经验,缩小搜索空间,并模拟人调整的过程,先平衡有功功率再平衡无功功率,使搜索具有方向性,构建了潮流调整策略。在平衡无功功率时,利用Dijkstra算法以最优路径的方法,定位出无功功率可能不平衡位置附近的电容器和电抗器。最后,利用改进CEPRI36节点系统和东北电网实际系统验证了方法的有效性。 展开更多

关键词 潮流计算 收敛性 知识经验 深度强化学习 功率平衡

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知识经验获取的心理机制与反思型教学 被引量：20

2

作者 朱德全 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期76-79,共4页

知识经验的获取源于问题解决。元认知是问题解决的心智操作与监控系统,非认知是问题解决的心力定向与激活系统。两大系统均是问题解决中知识经验获取的心理保障机制,由此,两大系统触发了反思型教学机制的有效生成。

关键词 知识经验 问题解决 心理机制 反思型教学

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基于知识管理视角的建设监理知识分类研究 被引量：4

3

作者 王刚 韦美娟 《工程经济》 2014年第5期3-9,共7页

我国建设监理行业发展的核心问题是提高企业创造价值的能力,知识管理是实现这一目标的有效手段。传统的建设监理知识分类方法不能满足建设监理信息化的要求,基于知识管理视角,可将建设监理知识划分为专业知识、程序知识、行规知识、经... 我国建设监理行业发展的核心问题是提高企业创造价值的能力,知识管理是实现这一目标的有效手段。传统的建设监理知识分类方法不能满足建设监理信息化的要求,基于知识管理视角,可将建设监理知识划分为专业知识、程序知识、行规知识、经验知识,从而更好地了解建设监理知识的属性和知识分布情况。 展开更多

关键词 知识管理 建设监理 知识分类 专业知识 程序知识 行规知识 经验知识

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张载知论及其贡献 被引量：1

4

作者 张金兰 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第1期70-75,共6页

知论是张载心性思想的重要组成部分。张载的知论包括见闻之知、德性所知、诚明所知三层结构,都属心之功用。德性所知对见闻之知具有优先性,见闻之知对德性所知具有启发性;德性所知是道德层面之知,对应贤人境界,诚明所知是超道德层面之知... 知论是张载心性思想的重要组成部分。张载的知论包括见闻之知、德性所知、诚明所知三层结构,都属心之功用。德性所知对见闻之知具有优先性,见闻之知对德性所知具有启发性;德性所知是道德层面之知,对应贤人境界,诚明所知是超道德层面之知,对应圣人境界。张载将认识论与工夫论紧密结合,对儒家知论进行系统建构,从“知礼成性”的角度为儒者“学以成圣”提供了工夫路径。张载批评了佛教摒弃见闻之知,在指出佛教是“诚而恶明”“得天遗人”的同时,提出儒者是“诚明两进”“天人合一”。张载从知论的角度为儒家抗衡佛教提供了支持。 展开更多

关键词 张载 见闻之知 德性所知 诚明所知 知礼成性 诚明两进

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浅析如何做好鞋类企业实验室检测报告的审核

5

作者 陈志全 尤伟婷 +1 位作者 李寅 张勇 《中国皮革》 CAS 2024年第4期82-85,共4页

鞋类企业实验室出具检测报告的水平与质量,是实验室检测技术能力与管理体系先进性的体现,决定了产品是否满足标准要求及能否顺利进入下一生产环节,直接关系到企业生产的产品质量在消费者心中的口碑和形象。检测报告审核是确保报告水平... 鞋类企业实验室出具检测报告的水平与质量,是实验室检测技术能力与管理体系先进性的体现,决定了产品是否满足标准要求及能否顺利进入下一生产环节,直接关系到企业生产的产品质量在消费者心中的口碑和形象。检测报告审核是确保报告水平与质量的关键环节。本文分析研究了鞋类企业实验室报告审核人员需具备的能力要求,以及报告审核的工作流程及关键举措要点,并对此进行阐述。 展开更多

关键词 鞋类企业实验室 知识与经验 审核流程 产品质量 检测数据

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浅谈显色培养基检测沙门氏菌的认识与体会 被引量：6

6

作者 李玉 徐艳霞 +1 位作者 孙红 孙婷媛 《中国卫生标准管理》 2017年第1期104-106,共3页

目的总结显色培养基检测沙门氏菌方面一些初步认识与体会。方法通过查阅相关资料和相关检验实践体会,进行分析。结果沙门氏菌显色培养基种类、应用比对研究现状、注意事项等。结论沙门氏菌是影响食品公共卫生安全的重要因素之一,目前沙... 目的总结显色培养基检测沙门氏菌方面一些初步认识与体会。方法通过查阅相关资料和相关检验实践体会,进行分析。结果沙门氏菌显色培养基种类、应用比对研究现状、注意事项等。结论沙门氏菌是影响食品公共卫生安全的重要因素之一,目前沙门氏菌检测方法主要包括传统标准检测方法、显色培养基法、免疫学法等。 展开更多

关键词 显色培养基 沙门氏菌 认识与体会

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基于知识与数据相结合的高炉炉温融合预测

7

作者 古志远 吕东澔 +2 位作者 李向丽 张勇 代学冬 《中国测试》 CAS 北大核心 2024年第3期19-28,共10页

针对复杂高炉冶炼过程具有大滞后等特点,为提高高炉炉温预测精度,提出一种经验知识与数据相结合的炉温融合预测方法。首先,根据高炉经验知识,分析各变量在高炉内的滞后关系,以及在滞后时间内停留在高炉内部形成的累积关系,累积量对当前... 针对复杂高炉冶炼过程具有大滞后等特点,为提高高炉炉温预测精度,提出一种经验知识与数据相结合的炉温融合预测方法。首先,根据高炉经验知识,分析各变量在高炉内的滞后关系,以及在滞后时间内停留在高炉内部形成的累积关系,累积量对当前炉温造成的影响。通过累积量进行相关性分析,合理地确定输入变量。然后,将铁水温度与铁水硅含量融合来更好地表征炉温。最后,通过神经网络利用累积量作为输入建立经验知识与数据相结合的高炉炉温融合预测模型。实验中使用某钢厂高炉生产数据进行仿真,结果表明累积量模型具有良好的性能,可为高炉炉温预测提供新思路。 展开更多

关键词 高炉炼铁 经验知识 神经网络 高炉炉温

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联合战役兵棋AI体系框架设计及关键技术分析 被引量：1

8

作者 任航 贺筱媛 陶九阳 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2023年第1期121-129,共9页

深度强化学习在游戏智能决策领域取得了令人瞩目的突破。多智能体深度强化学习、分层深度强化学习等领域的研究工作正将深度强化学习研究引向深入。由于联合战役兵棋博弈复杂的问题构成难以仅依靠深度强化学习方法解决,因而需要将人的... 深度强化学习在游戏智能决策领域取得了令人瞩目的突破。多智能体深度强化学习、分层深度强化学习等领域的研究工作正将深度强化学习研究引向深入。由于联合战役兵棋博弈复杂的问题构成难以仅依靠深度强化学习方法解决,因而需要将人的知识经验有机融入强化学习过程中。对深度强化学习算法进行综合分析,并系统总结梳理联合战役兵棋AI的军事运用需求,在此基础上设计联合战役兵棋AI的体系框架并就框架中的相关技术进行探讨。 展开更多

关键词 深度强化学习 联合战役兵棋 军事需求 框架设计 知识经验

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学生课程理解的意涵、内容与条件 被引量：4

9

作者 王可 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第31期60-64,共5页

学生课程理解指学生基于已有的知识经验解读课程,在把握课程文本含义的同时不断生成个体意义的过程。学生课程理解内容包括课程本体、课程与自我关系、学生自我三方面。学生课程理解需内部条件与外部条件共同支持。内部条件包括丰富的... 学生课程理解指学生基于已有的知识经验解读课程,在把握课程文本含义的同时不断生成个体意义的过程。学生课程理解内容包括课程本体、课程与自我关系、学生自我三方面。学生课程理解需内部条件与外部条件共同支持。内部条件包括丰富的知识经验、明确的课程理解自觉、强烈的课程理解渴望;外部条件包括教师的广泛支持、学生的课程参与、民主开放的课程文化。 展开更多

关键词 学生课程理解 课程理解自觉 知识经验 课程理解渴望 课程参与 课程文化

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影响问题解决的心理因素 被引量：4

10

作者 任其平 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2003年第2期103-106,共4页

影响问题解决的因素是多方面的,最主要是心理因素,可从三个维度考虑:问题解决时所需要的静态的知识经验、认知方式,动态的思维水平、认知策略,具有调控作用的动机强度和个性特点。

关键词 问题解决 知识经验 认知方式 认知策略

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知识和经验对救援人员实战心理的影响分析 被引量：3

11

作者 刘奕 甘勇 +2 位作者 陈建国 刘轩 刘乐民 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期36-41,共6页

为了解影响救援人员实战心理的关键因素及其作用,采用走访、专家访谈和问卷调查的方法,对我国消防部队的人员组成、心理状况和实战心理进行调查和研究,重点分析消防队员掌握灾害知识和经验积累对实战中出现的恐惧、紧张、急躁等心理的... 为了解影响救援人员实战心理的关键因素及其作用,采用走访、专家访谈和问卷调查的方法,对我国消防部队的人员组成、心理状况和实战心理进行调查和研究,重点分析消防队员掌握灾害知识和经验积累对实战中出现的恐惧、紧张、急躁等心理的影响。研究结果表明,灾害知识和救援经验的增加对大部分消防队员均能起到消除紧张情绪的作用,知识水平和实战中的紧张与恐惧心理呈现明显的负相关,且影响显著。笔者认为:将救援队伍和人员的灾害知识培训纳入日常工作,对提高救援部队的总体作战能力具有重要作用;对于高级指挥人员,理论知识水平的提高有助于更佳的指挥应对。 展开更多

关键词 知识和经验 救援人员 实战心理 培训演练 问卷调查

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中国文化的起源 被引量：1

12

作者 张宗福 谭蕾 《阿坝师范高等专科学校学报》 2003年第4期75-78,共4页

中国文化的起源与中国人的起源有着密切的关系,文化生成的过程是人类知识和经验积累的过程,人类的早期的活动都是围绕动物和植物而进行的,并且是建立在对动物和植物逐步认识的基础之上的,这是人类知识和经验的发端,是文化的源头。原始... 中国文化的起源与中国人的起源有着密切的关系,文化生成的过程是人类知识和经验积累的过程,人类的早期的活动都是围绕动物和植物而进行的,并且是建立在对动物和植物逐步认识的基础之上的,这是人类知识和经验的发端,是文化的源头。原始宗教观念也与此有关,它是原始人对人类知识和经验的发展,是用已知的知识推演未知的知识而已,宗教产生经过了对动物的崇拜、对半神半人的崇拜、对人的崇拜,然后再到全知全能的灵的崇拜的漫长过程,灵的崇拜是原始宗教观念的质的飞跃,它是现代文化的源头。 展开更多

关键词 中国 文化起源 原始宗教 知识积累 经验积累

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笔迹鉴定员的素养与其工作质量 被引量：1

13

作者 岳纪华 王利 邹华 《湖北警官学院学报》 2010年第4期101-103,共3页

笔迹检验过程中,鉴定员的目的动机、情感、实践经验等主观因素,有时可能会给检验造成一定的消极影响。从认识论角度分析,鉴定员主观因素在检验中的消极影响会客观存在,应研究避免消极因素影响的对策。

关键词 笔迹检验 主观因素 动机 情感 知识经验

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也谈通俗文学研究的路径——以《文化视阈中的近古文学研究》为例

14

作者 许卫全 《连云港师范高等专科学校学报》 2013年第3期30-33,共4页

通俗文学的研究率不由径,可以多角度多层次地展开。论文从冯保善《文化视阈中的近古文学研究》一书说起,评述了其研究通俗文学的两个特点,即深厚的文献功底和睿智的学者眼光。同时,论文还指出,研究通俗文学,既要主张对传统文化的熟稔,... 通俗文学的研究率不由径,可以多角度多层次地展开。论文从冯保善《文化视阈中的近古文学研究》一书说起,评述了其研究通俗文学的两个特点,即深厚的文献功底和睿智的学者眼光。同时,论文还指出,研究通俗文学,既要主张对传统文化的熟稔,也应怀抱对现代生活的情趣,惟其如此,研究才能产生心灵的呼应,并发掘人生真正的乐趣。 展开更多

关键词 通俗文学 《近古文学研究》 文化 识见 情趣

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浅谈书法作品欣赏

15

作者 李崇银 《山东英才学院学报》 2007年第2期27-29,共3页

书法欣赏是一门很深的学问,它需要欣赏者有较丰富的知识阅历和较高的艺术修养。只有多学、多闻、多比较,热爱书法、了解书法并认真去研究它的真谛,才能不断提高自己对书法作品的欣赏能力。

关键词 书法欣赏 知识阅历 艺术修养

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关于做好高校岗位设置管理的认识与体会

16

作者 农春光 《当代文化与教育研究》 2010年第3期17-19,共3页

文章从分析岗位设置管理的基本涵义入手，阐述了高校岗位设置管理的基本程序及主要内容，提出了做好高校岗位设置管理的几点认识与体会。

关键词 高校 岗位设置管理 认识与体会

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团队两种多样性、互动行为与学习能力关系的研究 被引量：17

17

作者 赵慧群 陈国权 《中国管理科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期181-192,共12页

团队学习的研究重点已由基本问题界定(定义、类型等)扩展到对其机理(前因、后果关系等)的详尽探讨,但团队多样性与团队学习关系的研究尚显不足。本文定义了团队目标偏好多样性与知识经验多样性两个概念,之后详细探讨两种多样性如何影响... 团队学习的研究重点已由基本问题界定(定义、类型等)扩展到对其机理(前因、后果关系等)的详尽探讨,但团队多样性与团队学习关系的研究尚显不足。本文定义了团队目标偏好多样性与知识经验多样性两个概念,之后详细探讨两种多样性如何影响团队学习能力。实证研究结果显示:团队目标偏好多样性越高,团队学习能力越弱;团队知识经验多样性越高,团队学习能力越强;两种导向的互动行为是调节多样性与团队学习能力关系的重要变量,当事实导向互动行为与情感导向互动行为比较多时,目标偏好多样性对团队学习能力的负向影响作用减弱,知识经验多样性对团队学习能力的正向影响作用增强;两种多样性通过团队学习能力的中介作用而间接影响团队绩效。 展开更多

关键词 目标偏好多样性 知识经验多样性 团队学习能力 事实导向互动行为 情感导向互动行为

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虚拟社区用户持续知识搜寻意愿影响因素研究 被引量：17

18

作者 李力 张晋朝 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第8期199-203,138,共6页

[目的/意义]对虚拟社区用户的持续知识搜寻行为进行研究,有助于更加深入地了解用户在虚拟社区中的知识活动与内在状态,促进虚拟社区健康持续发展。[方法/过程]以自我感知理论与期望确认理论为理论基础,构建虚拟社区用户持续知识搜寻意... [目的/意义]对虚拟社区用户的持续知识搜寻行为进行研究,有助于更加深入地了解用户在虚拟社区中的知识活动与内在状态,促进虚拟社区健康持续发展。[方法/过程]以自我感知理论与期望确认理论为理论基础,构建虚拟社区用户持续知识搜寻意愿影响因素模型。运用问卷调查方法收集数据,利用偏最小二乘结构方程模型对数据进行分析,检验本文的研究假设与模型。[结果/结论]知识搜寻经验显著影响用户对知识增长、心流体验和社区有用性的感知,这些内在状态的积极感知又进一步影响用户在社区中搜寻知识的满意度,进而影响用户在社区中的持续知识搜寻意愿。 展开更多

关键词 虚拟社区 持续知识搜寻 自我感知理论期望确认理论知识搜寻经验满意度

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早期读写“早”在哪里 被引量：6

19

作者 余珍有 《幼儿教育（教育科学）》 2008年第5期1-5,10,共6页

虽然到目前为止关于早期读写还没有一个准确的定义,但是早期读写能力的发展始于婴幼儿期、表现为一系列与常规读写有关的行为技能和经验等观念已经得到普遍认可。早期读写能力由读写知识、读写经验构成。早期读写的早期性特点主要体现... 虽然到目前为止关于早期读写还没有一个准确的定义,但是早期读写能力的发展始于婴幼儿期、表现为一系列与常规读写有关的行为技能和经验等观念已经得到普遍认可。早期读写能力由读写知识、读写经验构成。早期读写的早期性特点主要体现在学前儿童的读写能力发展明显不完善、早期读写能力与其他领域能力尚未完全分离以及儿童尚不能独立获得早期读写能力等三个方面。 展开更多

关键词 早期读写 常规读写 读写知识与经验 阅读准备 读写萌发

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西方文学教育的经验分析及其启示 被引量：5

20

作者 江玉娇 邵秀芳 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2011年第1期100-103,共4页

文章对于古希腊以来的文学教育的作用和效应,以及后来西方文学教育的经验进行了梳理、分析,以期对我国目前大学英语专业课程改革中"文学教育"的衰颓有所反思,并对我国各大学目前进行的通识课程改革提供一些启示。

关键词 文学教育 通识教育 人文素质

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