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题名基于KM教学法的软件工程教学研究
被引量：11
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作者
鞠小林
陈继红
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机构
南通大学计算机科学与技术学院
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出处
《计算机教育》
2010年第20期107-110,共4页
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基金
南通大学重点课程建设项目(05051)
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文摘
知识的逻辑结构描述了知识的体系结构及知识之间的内在联系,思维导图是直观的知识组织与表征工具。KM教学法是将知识的逻辑结构与思维导图相结合,通过将知识逻辑结构化,经过分类和分层组织,再经过抽点、连线、成网、扩展、概型等逻辑加工,得到反应知识本质的逻辑结构图与思维导图。本文以"软件工程"为例,探讨应用KM教学法的要点。
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关键词
思维导图
知识逻辑结构图
KM教学法
软件工程
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Keywords
Mind Map
knowledge logic structure diagram
pedagogy of KM
Software Engineering
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于KM教学法的《操作系统》课程的教学探索与实践
被引量：1
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作者
舒文豪
钱文彬
杨珺
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机构
华东交通大学信息工程学院
江西农业大学软件学院
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出处
《教育教学论坛》
2017年第50期106-108,共3页
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基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题(No.JXJG-15-3-5)
江西农业大学教改课题(No.2014BLZC13)
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文摘
操作系统作为计算机及相关专业的核心基础课程,对学生知识、能力和综合素质的发展起着重要的作用。本文提出了基于KM教学法的"操作系统"课程教学实践,将操作系统课程的"知识逻辑结构图"与"思维导图"进行融合,建立基于操作系统的知识整体结构和内在联系。并通过"薄—厚—薄"的教学方式,使得"操作系统"抽象知识以形象直观的方式展示,便于学生在有限的时间内快速地掌握和理解知识点,达到高效的教学目的。
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关键词
知识逻辑结构图
思维导图
KM教学法
操作系统
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Keywords
knowledge logic structure diagram
mind mapping
KMteaching method
operating system
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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