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题名“知识改变命运”的话语挑战与话语转向
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作者
李云星
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机构
浙江师范大学教育学院
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出处
《教育发展研究》
北大核心
2023年第8期11-19,共9页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“什么知识改变命运:知识类型及其获得与阶层流动机制的‘中国经验研究’”(BAA180017)的部分成果。
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文摘
话语具有社会性、历史性和能动性。“知识改变命运”作为教育使命叙事话语,具有重要的激励价值。“知识改变命运”的话语叙事面临时代、现实和理论的三大挑战:叙事前提的部分消解、教育社会功能的阻滞,以及道器分离、群己矛盾的内在困境。“知识改变命运”的话语转换与更新,强调在旨趣上由“改变命运”转向“安顿命运”,在主体上由“我之命运”转向“他者命运”,在知识上由“科学知识”转向“人文知识”。
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关键词
话语
知识改变命运
话语挑战
安顿命运
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Keywords
discourse
knowledge changes destiny
discourse challenge
settle in destiny
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名教育欲望:“知识改变命运”的叙事修辞
被引量：1
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作者
刘晓静
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机构
南京晓庄学院教师教育学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2022年第10期15-22,共8页
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基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“童年画像历史想象的修辞研究”(项目编号:2020SJA0608)的研究成果之一。
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文摘
教育是一种承载着人们“改变命运”的实践活动。“知识改变命运”以“欠缺——奋斗——圆满”的叙事主题,将话语理解者带入对自己当下生活状态的反观之中,激起人们改变当下生活的欲望与情感体验;以“改变”一词的选择性使用攫取人们改变、提升自己生活状况的欲望,引发社会实践。然而,以知识的方式达到社会流动,改变社会身份与命运的他者欲望不过是一个在别处的意识形态幻象。从幻象到真实,建构多元、多样的教育欲望,发现、挖掘个体的潜能,生产、创造知识,创造生活应是教育欲望的新方向。
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关键词
欲望
“知识改变命运”
叙事修辞
意识形态幻象
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Keywords
Desire
knowledge changes destiny
Narrative rhetoric
Ideological illusion
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名力量的涂抹:知识改变命运的考察
被引量：1
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作者
彭拥军
阮筱棋
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机构
湖南科技大学教育学院
南京师范大学教育社会学研究中心
湖南理工职业技术学院
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出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第6期70-75,共6页
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基金
湖南省教育科学规划重点资助课题"非均衡城乡格局下农村教育功能优化研究"(XJK015AFZ001)
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文摘
知识改变命运由一个确信无疑的命题变成一个需要审慎思考才能判断和把握的问题,这种改变意味着高等教育制造精英已经出现了合理性和合法性危机。这种危机的产生受国家力量的牵引,也与社会中介力量的牵制以及高校自身力量的渗入有关。如何从国家力量、社会中介力量以及高等教育自身力量的互动中寻找确证知识改善命运的推动力量,如何卸除农村教育的功能阻滞,既需要我们重新思考高等教育保守与激进这两种对立品质的内在关联,也需要我们重新审视高等教育独立性及其与社会的协商与妥协关系,从而使高等教育真正成为社会进步的推动者和个人社会地位的提升机。
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关键词
知识改变命运
学术精英
知识分子
国家力量
社会中介力量
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Keywords
knowledge changes destiny, academic elite
intellectual
national power
social intermediary force
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名广纳知识,报效祖国——试论引导学生学会学习
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作者
倪乐
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机构
吉林建筑工程学院
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出处
《改革与开放》
2010年第1X期137-137,共1页
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文摘
古往今来,所有为人类做出贡献,事业有成的人士都是那些善于学习,勇于钻研的人。人的一生永远是一个不断学习的历程,要想做一个成功的人士,就必须学会学习。
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关键词
知识改变命运
学会学习
学会沟通
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Keywords
The knowledge change destiny the academic society study the academic society to communicate
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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