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实践性知识:教师专业发展的知识基础 被引量:1541
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作者 陈向明 《北京大学教育评论》 2003年第1期104-112,共9页
教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展 ?教师的专业发展具有什么知识基础 ?为什么教师学了教育学、心理学 ,还是不会教书 ?教师如何提高自我专业发展的意识和能力 ?———这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手 ,将... 教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展 ?教师的专业发展具有什么知识基础 ?为什么教师学了教育学、心理学 ,还是不会教书 ?教师如何提高自我专业发展的意识和能力 ?———这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手 ,将教师的知识分成“理论性知识”和“实践性知识” ,然后对教师实践性知识的定义、内容、状态和形成机制进行分析 ,并强调了“教师实践性知识”这一概念的赋权意义和专业建设意义。 展开更多
关键词 实践性知识 默会知识 教师 专业发展
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Science Mapping:A Systematic Review of the Literature 被引量:688
2
作者 Chaomei Chen 《Journal of Data and Information Science》 CSCD 2017年第2期1-40,共40页
Purpose: We present a systematic review of the literature concerning major aspects of science mapping to serve two primary purposes: First, to demonstrate the use of a science mapping approach to perform the review ... Purpose: We present a systematic review of the literature concerning major aspects of science mapping to serve two primary purposes: First, to demonstrate the use of a science mapping approach to perform the review so that researchers may apply the procedure to the review of a scientific domain of their own interest, and second, to identify major areas of research activities concerning science mapping, intellectual milestones in the development of key specialties, evolutionary stages of major specialties involved, and the dynamics of transitions from one specialty to another.Design/methodology/approach: We first introduce a theoretical framework of the evolution of a scientific specialty. Then we demonstrate a generic search strategy that can be used to construct a representative dataset of bibliographic records of a domain of research. Next, progressively synthesized co-citation networks are constructed and visualized to aid visual analytic studies of the domain's structural and dynamic patterns and trends. Finally, trajectories of citations made by particular types of authors and articles are presented to illustrate the predictive potential of the analytic approach.Findings: The evolution of the science mapping research involves the development of a number of interrelated specialties. Four major specialties are discussed in detail in terms of four evolutionary stages: conceptualization, tool construction, application, and codification. Underlying connections between major specialties are also explored. The predictive analysis demonstrates citations trajectories of potentially transformative contributions.Research limitations: The systematic review is primarily guided by citation patterns in the dataset retrieved from the literature. The scope of the data is limited by the source of the retrieval, i.e. the Web of Science, and the composite query used. An iterative query refinement is possible if one would like to improve the data quality, although the current approach serves our purpose adequately. 展开更多
关键词 Science mapping knowledge domain visualization Domain analysis Systematic review Cite Space
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大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告 被引量:563
3
作者 夏纪梅 《外语界》 北大核心 2002年第5期35-41,共7页
本调查是全国大学英语研究会 2 0 0 0年批准立项的项目“提高大学外语教学效益的核心问题研究———教师素质与能力培养和发展”成果之一。调查采用问卷形式 ,了解高校大学英语教师的外语教育背景、现有的外语教育观念、知识、能力和科... 本调查是全国大学英语研究会 2 0 0 0年批准立项的项目“提高大学外语教学效益的核心问题研究———教师素质与能力培养和发展”成果之一。调查采用问卷形式 ,了解高校大学英语教师的外语教育背景、现有的外语教育观念、知识、能力和科研进修状况。调查内容涉及教育观、教师观、学生观、质量观、教学方法倾向、研究兴趣倾向、研究方法倾向、在职进修情况和愿望等。本调查旨在为大学英语教师提供对自己的教学和科研做较全面的自我反省和评估的机会 ,为开展有目的、有针对性、有实效的师资培养 /培训工作或教师自我发展方向提供参考。调查历时一年多 ,对象包括来自全国约 6 0 0所高校的在职大学英语教师代表。调查结果大部分与预测情况相符 ,其中也反映了传统与现代交替阶段所出现的观念的混乱 ,缺乏理论指导或理论脱离实践等现象 ,可供有关学者或部门做不同角度的分析研究并采取相应措施。 展开更多
关键词 外语教育 观念 知识 能力 进修
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以工作过程为导向的职业教育 被引量:421
4
作者 徐涵 《职业技术教育》 2007年第34期5-10,共6页
以工作过程为导向的职业教育针对于传统职业教育与工作世界想脱离的弊端而提出,其指导思想是培养学生参与建构工作世界的能力;其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,并按照初学者到专家的职业能力发展过程归为4... 以工作过程为导向的职业教育针对于传统职业教育与工作世界想脱离的弊端而提出,其指导思想是培养学生参与建构工作世界的能力;其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,并按照初学者到专家的职业能力发展过程归为4个学习范畴;课程开发由注重劳动科学的资格研究转向注重职业科学的劳动研究;以行动导向教学为主要教学形式。这一思想在设计上解构了传统学科体系职教模式,建构了理论、实践一体化的职教模式。 展开更多
关键词 工作过程导向 职业能力 知识 工作世界 学科体系
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新型冠状病毒肺炎的公众认知、态度和行为研究 被引量:312
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作者 齐晔 陈刘欢 +3 位作者 张栗 杨瑛莹 詹思怡 傅传喜 《热带医学杂志》 CAS 2020年第2期145-149,共5页
目的分析我国18~59岁人群对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的认知、态度和行为现状,为采取相应健康教育措施提供依据。方法在疾病流行上升阶段,于2020年1月29日通过网络邀请全国各省(自治区、直辖市)的研究对象进行快速问卷调查。结果问卷... 目的分析我国18~59岁人群对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的认知、态度和行为现状,为采取相应健康教育措施提供依据。方法在疾病流行上升阶段,于2020年1月29日通过网络邀请全国各省(自治区、直辖市)的研究对象进行快速问卷调查。结果问卷填写有效应答率为97.41%(3083/3165)。98.54%的受访者表示非常害怕,主要原因为传染性强(64.71%)和缺乏有效治疗手段(19.92%);94.45%担心自己或家人被感染。99.42%知道COVID-19可在人际间传播,97.89%和93.87%知道能通过呼吸道传播和接触传播,97.73%知道无症状感染者也具有传染性,96.37%知道密切接触者需隔离医学观察14 d。99.09%的受访者知道COVID-19的病原体为新型冠状病毒。65.46%知道医用防护口罩和医用外科口罩均能有效预防病原体感染。99.68%对战胜疾病有信心,85.86%认为COVID-19流行将在3个月内得到控制。研究对象主要通过微信(88.97%)和网页(82.06%)获取健康信息。咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、避免手部接触眼口鼻、保护手卫生、出门佩戴口罩、避免接触呼吸道病人、尽量少去人多且封闭的场所6种防护行为,在人群中所占比例分别为89.85%、85.44%、95.13%、96.89%、92.18%和96.27%。多因素Logistic分析显示:性别(OR=0.544,95%CI:0.440~0.673,P<0.001)、年龄(OR=1.844,95%CI:1.466~2.320,P<0.001)、认知情况(OR=2.200,95%CI:1.780~2.718,P<0.001)与良好防护行为相关联。结论COVID-19发生后政府和社会针对公众的大力宣传取得良好效果。公众对COVID-19高度关注,疾病认知度高,并采取积极防护措施;女性、中年和低认知者防护意识不足。应针对新发传染病流行的不同阶段在公众中及时开展基于科学证据的健康教育。 展开更多
关键词 新型冠状病毒 肺炎 知识 态度 行为
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概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷 被引量:221
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作者 钟启泉 《北京大学教育评论》 北大核心 2005年第1期48-57,共10页
我国课程创新本着“全球视野 ,本土行动”的准则 ,致力于一系列课程教学概念的重建 ,卓有成效地介入我国基础教育课程改革实践 ,并从实践层面不断汲取鲜活的经验。本文主要围绕“知识”、“学习”、“课堂文化”等概念作一辨析 ,借以澄... 我国课程创新本着“全球视野 ,本土行动”的准则 ,致力于一系列课程教学概念的重建 ,卓有成效地介入我国基础教育课程改革实践 ,并从实践层面不断汲取鲜活的经验。本文主要围绕“知识”、“学习”、“课堂文化”等概念作一辨析 ,借以澄清制约我国课程创新的若干模糊认识。 展开更多
关键词 课堂文化 课程创新 基础教育 课程改革 知识观 中国
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企业核心能力的内涵与本质 被引量:128
7
作者 魏江 《管理工程学报》 CSSCI 1999年第1期59-61,5-6,共5页
本文从知识观、资源观、技术观、组织与系统观、文化观等角度探讨了企业核心能力的内涵。在此基础上,分析了企业核心能力的本质。提出企业要获取持续竞争优势,应通过不断的知识的积累和激活。
关键词 企业核心能力 知识
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产品设计中的感性意象理论、技术与应用研究进展 被引量:237
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作者 罗仕鉴 潘云鹤 《机械工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第3期8-13,共6页
感性意象是工业设计中的一种重要研究方法。通过对国内外相关文献的综述,论述产品设计中感性意象的有关概念,分析感性工学、意象尺度、基于用户知识与设计知识的设计研究等理论体系,探讨感性意象的研究方法、关键技术及其在工业设计中... 感性意象是工业设计中的一种重要研究方法。通过对国内外相关文献的综述,论述产品设计中感性意象的有关概念,分析感性工学、意象尺度、基于用户知识与设计知识的设计研究等理论体系,探讨感性意象的研究方法、关键技术及其在工业设计中的应用。针对工业设计与信息技术的发展,提出感性意象的研究热点和发展趋势。 展开更多
关键词 工业设计 产品设计 感性工学 语义差异法 意象尺度 知识
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应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养 被引量:251
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作者 宋克慧 田圣会 彭庆文 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期94-98,共5页
社会发展既需要发现知识和探索客观规律的研究型人才,也需要运用专业知识和客观规律到实际生产之中,为社会直接创造利益的应用型人才。新建本科院校要以培养应用型人才为主要任务。应用型人才的知识、能力、素质既有共性要求,也存在个... 社会发展既需要发现知识和探索客观规律的研究型人才,也需要运用专业知识和客观规律到实际生产之中,为社会直接创造利益的应用型人才。新建本科院校要以培养应用型人才为主要任务。应用型人才的知识、能力、素质既有共性要求,也存在个性特征。在应用型人才的培养实践中,合理确定应用型人才的知识、能力、素质要素是新建本科院校应用型人才培养模式改革顺利进行的前提。 展开更多
关键词 应用型人才 能力 知识 素质
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小企业集群创新网络的知识溢出效应分析 被引量:134
10
作者 魏江 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2003年第4期54-60,共7页
本文从网络观研究了小企业集群及其创新网络的基本内涵和结构 ,从集群整体和集群成员两个方面揭示了小企业集群创新网络产生和创新网络中知识溢出的经济性和存在意义 ,分析了集群知识溢出的途径和影响因素 。
关键词 小企业集群 创新网络 知识溢出 产业集群创新 动态控制 经济分析
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显性知识与隐性知识的辩证关系 被引量:161
11
作者 赵士英 洪晓楠 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期20-23,33,共5页
按照知识获取和传递的难易程度对知识进行了分类。在分析显性知识和隐性知识关系的基础上 ,从科学研究和技术的视角 ,研究了隐性知识在科学研究和技术发明中的重要性。
关键词 显性知识 隐性知识 辩证关系 知识论 认知论
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创新源于实践 被引量:189
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作者 杨叔子 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期1-3,共3页
从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质... 从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质教育中应处理好学习、思考和实践的关系。 展开更多
关键词 素质教育 创新 知识 思维 实践 实验室
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护士疼痛知识掌握情况的调查 被引量:172
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作者 李漓 刘雪琴 《护理研究》 2003年第06A期633-635,共3页
目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、... 目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、职称、护龄的护士得分差异无统计学意义 ,但肿瘤科护士得分较非肿瘤科护士高 (P =0 .0 0 1) ;另外 ,护士有效获取疼痛知识的途径有限 ,未能正确使用常用的疼痛评估工具 ,且不愿给病人用止痛药。结论 :护士疼痛知识缺乏 ,应加强对护士进行疼痛知识的教育 。 展开更多
关键词 疼痛 知识 实践 护士 调查
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中国2型糖尿病患者足部护理知识和足部自我护理行为现状及影响因素的研究 被引量:162
14
作者 李饶 袁丽 +5 位作者 郭晓蕙 楼青青 赵芳 沈犁 张明霞 孙子林 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2014年第8期909-913,共5页
目的了解我国糖尿病患者足部护理知识和足部自我护理行为现状,分析其影响因素,为相关干预性研究提供依据。方法对我国144所医院的5961例2型糖尿病患者进行问卷调查。调查内容包括:一般资料、足部护理知识、足部自我护理行为。调查工具... 目的了解我国糖尿病患者足部护理知识和足部自我护理行为现状,分析其影响因素,为相关干预性研究提供依据。方法对我国144所医院的5961例2型糖尿病患者进行问卷调查。调查内容包括:一般资料、足部护理知识、足部自我护理行为。调查工具包括糖尿病患者一般资料问卷、足部护理知识问卷、足部自我护理行为问卷。结果患者足部护理知识和足部自我护理行为总体情况分别为中等和较差。文化程度、糖尿病病程、是否定期复查、是否接受过糖尿病并发症教育是足部护理知识及足部自我护理行为的主要影响因素。Pearson相关分析显示,糖尿病足部护理知识得分与足部自我护理行为得分呈正相关性(r=0.27,P<0.001)。结论糖尿病患者足部护理知识及足部自我护理行为现状不容乐观。教育者可结合患者自身特点,运用"知信行"理论鼓励患者定期复查并参加健康教育,帮助其提高足部护理知识水平,促进足部自我护理行为的改善。 展开更多
关键词 糖尿病足 自我护理 知识 行为
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企业知识吸收能力的主要影响因素 被引量:105
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作者 刘常勇 谢洪明 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期307-310,共4页
本文讨论了影响企业吸收外界知识的主要因素。研究表明 ,企业的吸收能力主要受到先验知识的存量与内涵、研发投入的程度、学习强度与学习方法、组织学习的机制等四项因素的影响。文章对落后地区企业发展吸收能力的策略及效果进行了比较 。
关键词 知识 吸收能力 主要因素
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GIS辅助下的基于知识的遥感影像分类方法研究——以土地覆盖/土地利用类型为例 被引量:89
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作者 术洪磊 毛赞猷 《测绘学报》 EI CSCD 北大核心 1997年第4期328-336,共9页
提高计算机遥感影像的分类精度,是遥感应用中研究的主要问题之一。作者以规则的形式表示遥感影像解译知识,使用TM影像数据和DEM、坡度、土地利用图等地理辅助数据,从遥感影像处理/地理数据/专家知识一体化的角度出发,使用基... 提高计算机遥感影像的分类精度,是遥感应用中研究的主要问题之一。作者以规则的形式表示遥感影像解译知识,使用TM影像数据和DEM、坡度、土地利用图等地理辅助数据,从遥感影像处理/地理数据/专家知识一体化的角度出发,使用基于知识的方法进行了研究,改善了分类精度。实例研究证明了方法的正确性。 展开更多
关键词 GIS 知识 遥感 影像分类 土地利用
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住院脑血管病老年患者陪护人员对跌倒预防知信行的调查研究 被引量:145
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作者 郭红 田军 万巧琴 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2011年第3期270-272,共3页
目的调查陪护人员对住院脑血管病老年患者跌倒预防的知识、态度、行为的现况,以便有针对性地实施健康教育,预防脑血管病老年患者跌倒的发生。方法采用自行设计的预防跌倒知信行评估调查问卷,对122例住院脑血管病老年患者的陪护人员进行... 目的调查陪护人员对住院脑血管病老年患者跌倒预防的知识、态度、行为的现况,以便有针对性地实施健康教育,预防脑血管病老年患者跌倒的发生。方法采用自行设计的预防跌倒知信行评估调查问卷,对122例住院脑血管病老年患者的陪护人员进行调查。结果陪护人员对预防跌倒的相关知识掌握情况较差,认知得分为良者仅占3.27%,且缺乏正规的学习途径。陪护人员预防跌倒的态度因文化程度、与患者关系、培训经历等的不同,差异具有统计学意义(P<0.05),而其行为则与文化程度、与患者关系、是否有陪护经历,以及与培训经历等有关(P<0.05);知识与行为不相关(P>0.05),态度与行为、知识显著相关(P<0.05)。结论医护人员应重视住院老年脑血管病陪护人员对预防跌倒相关知识的教育需求,有针对性地进行健康教育,促进其预防跌倒的积极正向态度的形成,纠正不良行为,促进跌倒预防的健康行为。 展开更多
关键词 脑血管障碍 意外跌倒 陪护人员 知信行
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中国青少年生殖健康可及性调查基础数据报告 被引量:140
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作者 郑晓瑛 陈功 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2010年第3期2-16,共15页
目的是了解中国未婚青少年性与生殖健康的知识、态度和行为现状,评价青少年性与生殖健康服务的可得性与可及性,为改善青少年的性与生殖健康可及性提供政策支持。利用分层和概率比例规模抽样相结合的四阶段混合的抽样方法,用结构化问卷对... 目的是了解中国未婚青少年性与生殖健康的知识、态度和行为现状,评价青少年性与生殖健康服务的可得性与可及性,为改善青少年的性与生殖健康可及性提供政策支持。利用分层和概率比例规模抽样相结合的四阶段混合的抽样方法,用结构化问卷对15-24岁未婚青少年的三类子总体进行匿名一对一面访式调查。青少年整体缺乏全面正确的生殖健康知识,22.4%的青少年具有性经历。首次和最近一次性行为中,未采取任何避孕措施的比例分别为51.2%和21.4%。在有性经历的女性青少年中,怀孕率为21.3%,多次怀孕率为4.9%。书/杂志、同学/朋友、学校老师、网络以及电影/电视是青少年生殖健康知识的五大来源。学校课程对青少年的性与生殖健康知识具有积极作用,但青少年参加相关课程/讲座的比例不足40%。50%以上的咨询和治疗需求未实现。分析了原因,提出了对策和建议。 展开更多
关键词 未婚青少年 性与生殖健康 知识 态度 行为 可及性 知识来源 咨询 治疗
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基于分类回归树分析的遥感影像土地利用/覆被分类研究 被引量:127
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作者 赵萍 傅云飞 +2 位作者 郑刘根 冯学智 B.Satyanarayana 《遥感学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第6期708-716,共9页
以专家知识和经验为基础,综合影像光谱信息和其他辅助信息进行分类的基于知识的遥感影像解译方法,是提高遥感影像分类精度,实现自动解译的有效途径之一。然而,知识的获取一直是其得以广泛应用的“瓶颈”问题。以江苏省江宁试验区土地利... 以专家知识和经验为基础,综合影像光谱信息和其他辅助信息进行分类的基于知识的遥感影像解译方法,是提高遥感影像分类精度,实现自动解译的有效途径之一。然而,知识的获取一直是其得以广泛应用的“瓶颈”问题。以江苏省江宁试验区土地利用/覆被分类为例,利用分类回归树分析(CART)从训练样本数据集中发现分类规则,集成遥感影像的光谱特征、纹理特征和空间分布特征进行分类实验,并与传统的监督分类和逻辑通道分类方法进行比较。结果表明,基于CART的分类方法的精度基本在80%以上,与另两种方法相比,有了较大的提高,而且该算法复杂性低,效率高。由此说明,利用CART算法构建决策树获取的分类规则是合理的。它可以快速、有效地获取大量分类规则,是促进基于知识的遥感影像分类方法在土地利用/覆被分类中广泛应用的一项有效手段。 展开更多
关键词 分类回归树分析 遥感影像 土地利用/覆被分类 知识
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翻译中的知识图式 被引量:96
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作者 王立弟 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2001年第2期19-25,共7页
本文试图运用源自认知心理学的图式理论中的一些基本概念和典型的分析方法,来说明知识图式对于翻译特别是口译过程中的源语理解、信息的记忆与提取和译语表达等方面所发挥的作用。文章对联合国安理会会议的程式、代表发言的内容、有关... 本文试图运用源自认知心理学的图式理论中的一些基本概念和典型的分析方法,来说明知识图式对于翻译特别是口译过程中的源语理解、信息的记忆与提取和译语表达等方面所发挥的作用。文章对联合国安理会会议的程式、代表发言的内容、有关法律文献的特点以及一般社交场合下的讲话进行了剖析。 展开更多
关键词 知识 图式理论 口译
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