期刊文献+
共找到1,951篇文章
< 1 2 98 >
每页显示 20 50 100
糖尿病患者糖尿病知识知晓现状调查及影响因素分析 被引量:56
1
作者 呼庆红 梁真 +3 位作者 欧慧婷 谢晓美 王亚燕 陈楠 《护理学报》 2007年第5期3-6,共4页
目的了解糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况及其影响因素,为糖尿病教育提供依据。方法采用自行设计的糖尿病知识测评表,对186例住院的2型糖尿病患者进行问卷调查。以患者糖尿病知识的知晓情况为应变量,一般情况为自变量进行多元线性逐... 目的了解糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况及其影响因素,为糖尿病教育提供依据。方法采用自行设计的糖尿病知识测评表,对186例住院的2型糖尿病患者进行问卷调查。以患者糖尿病知识的知晓情况为应变量,一般情况为自变量进行多元线性逐步回归分析,筛选有统计学意义的影响因素。结果36.6%糖尿病患者知识测评得分为差,48.9%为一般,14.5%为好;患者糖尿病知识得分与其文化程度、病程长短、有无接受过糖尿病教育课程、有无注射过胰岛素、有无工作密切相关(P<0.01)。结论糖尿病患者对糖尿病知识知晓的状况不容乐观,应加大糖尿病教育力度,并做到根据患者文化程度等因素的不同而采取不同的教育模式,以提高糖尿病教育质量。 展开更多
关键词 糖尿病 知识 知晓 现状 影响因素
下载PDF
网络服务提供者“知道”认定新诠——兼驳网络服务提供者“应知”论 被引量:45
2
作者 徐伟 《法律科学(西北政法大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期163-173,共11页
我国目前立法规定和司法实践全面承认了"应知"可用于认定网络服务提供者主观知道,但学界在这一问题上却分歧很大。这一现象的产生源于对网络服务提供者提出的应知要求与其不负审查义务的共识相冲突。主张网络服务提供者应知... 我国目前立法规定和司法实践全面承认了"应知"可用于认定网络服务提供者主观知道,但学界在这一问题上却分歧很大。这一现象的产生源于对网络服务提供者提出的应知要求与其不负审查义务的共识相冲突。主张网络服务提供者应知既难以在理论上得以证成,也是对相关规定的误读。通过借助诉讼法中的推定规则,可有效证成网络服务提供者主观知道,从而实现了从起点客观事实不明到终点网络服务提供者承担侵权责任间逻辑脉络的贯通。依循这一逻辑路径,我国目前的相关立法、司法和未来学界的研究重点等都需作出相应的调整。 展开更多
关键词 网络服务提供者 知道 应知 推定知道
原文传递
中国英语学习者话语标记语you know习得实证研究 被引量:27
3
作者 徐捷 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第3期28-34,共7页
本研究采用中国英语学习者口语语料库(SECCL)和英语本族语者口语语料库(SBCSAE)对比分析法,并结合问卷调查,收集英语专业本科生共26个调查样本,考察中国英语学习者习得话语标记语you know及其各语用功能的情况。结果发现:1)中国英语学... 本研究采用中国英语学习者口语语料库(SECCL)和英语本族语者口语语料库(SBCSAE)对比分析法,并结合问卷调查,收集英语专业本科生共26个调查样本,考察中国英语学习者习得话语标记语you know及其各语用功能的情况。结果发现:1)中国英语学习者话语标记语you know的产出频率与英语本族语者的使用频率存在显著差异。与本族语者相比,中国学习者总体明显过少使用you know;2)学习者对you know的语用功能掌握不全,仅能常用其"强调标示语"和"迟疑标示语"功能;3)you know各具体标示功能的内在认知难度与学习者对相应功能的语用产出呈显著正相关。 展开更多
关键词 英语学习者 中国学习者 话语标记语 know 实证研究 习得 口语语料库 本族语者
原文传递
低碳经济漫谈 被引量:21
4
作者 崔大鹏 《环境教育》 2009年第7期13-21,共9页
说起低碳经济,为了做到文章逻辑简洁,论述循序渐进,论点翔实明确,笔者试图从一般知识模型的Know What、Know Why、Know How、Know Who这个逻辑顺序入手,首先要说明什么是低碳经济(不同角度诠释)?然后再阐释为什么要发展低碳经... 说起低碳经济,为了做到文章逻辑简洁,论述循序渐进,论点翔实明确,笔者试图从一般知识模型的Know What、Know Why、Know How、Know Who这个逻辑顺序入手,首先要说明什么是低碳经济(不同角度诠释)?然后再阐释为什么要发展低碳经济(释疑解惑)?再后详述如何实现低碳经济(路线图,基本内容和国际比较)? 展开更多
关键词 经济 know 循序渐进 知识模型 WHAT 国际比较 WHY
下载PDF
《语用学》杂志话语标记专辑(1998)介绍 被引量:10
5
作者 黄大网 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期152-155,共4页
1.引言 话语标记(discourse markers,缩写DM)是指说话人用来表示言语(或文本)的后承单元是如何与当前的话语状态相联系(即形成连贯关系(coherence relation))的一类语言手段(Schiffrin 1987),例如and,because,but,I mean,now,oh,or,so,t... 1.引言 话语标记(discourse markers,缩写DM)是指说话人用来表示言语(或文本)的后承单元是如何与当前的话语状态相联系(即形成连贯关系(coherence relation))的一类语言手段(Schiffrin 1987),例如and,because,but,I mean,now,oh,or,so,then,well以及y'know等.它们表面上看起来没有多少意义,而且与句子无多大关联,但都有语篇功能.例如下面对话中的well: 展开更多
关键词 话语标记 语用学 BECAUSE 专辑 杂志 连贯关系 语言手段 know 语篇功能 说话人 and but 言语 句子
原文传递
What Do We Really Know about Cellulose Biosynthesis in Higher Plants? 被引量:14
6
作者 Gea Guerriero Johanna Fugelstad Vincent Bulone 《Journal of Integrative Plant Biology》 SCIE CAS CSCD 2010年第2期161-175,共15页
Cellulose biosynthesis is one of the most important biochemical processes in plant biology. Despite the considerable progress made during the last decade, numerous fundamental questions related to this key process in ... Cellulose biosynthesis is one of the most important biochemical processes in plant biology. Despite the considerable progress made during the last decade, numerous fundamental questions related to this key process in plant development are outstanding. Numerous models have been proposed through the years to explain the detailed molecular events of cellulose biosynthesis. Almost all models integrate solid experimental data with hypotheses on several of the steps involved in the process. Speculative models are most useful to stimulate further research investigations and bring new exciting ideas to the field. However, it is important to keep their hypothetical nature in mind and be aware of the risk that some undemonstrated hypotheses may progressively become admitted. In this review, we discuss the different steps required for cellulose formation and crystallization, and highlight the most important specific aspects that are supported by solid experimental data. 展开更多
关键词 cell What Do We Really know about Cellulose Biosynthesis in Higher Plants
原文传递
兰州市居民心肺复苏知识现状调查及干预效果评估 被引量:12
7
作者 马莉 董小荣 +3 位作者 伏旭 安宏 范宾科 李涛 《医学信息》 2019年第2期132-134,共3页
目的调查兰州市社区人群对心肺复苏术(CPR)知信行的掌握情况,探讨社区专门培训对居民心肺复苏KAP的影响,为开展全民CPR知识普及推广提供参考依据。方法采取问卷调查和专门培训两种方式,自行设计兰州市居民心肺复苏KAP调查表,收集和整理... 目的调查兰州市社区人群对心肺复苏术(CPR)知信行的掌握情况,探讨社区专门培训对居民心肺复苏KAP的影响,为开展全民CPR知识普及推广提供参考依据。方法采取问卷调查和专门培训两种方式,自行设计兰州市居民心肺复苏KAP调查表,收集和整理了甘肃省兰州市781名社区居民的基本资料。结果兰州市社区居民18~30岁人群CPR知晓率高于中年及老年人(P<0.05);大学及以上学历知晓率最高(P<0.05);培训后居民知识得分(14.74±5.33)分、行为得分(18.26±5.36)分和总得分(51.83±10.05)分,较培训前知识得分(5.84±3.18)分、行为得分(5.72±3.38)分和总得分(29.95±5.87)分均有提高(P<0.05)。结论兰州市社区居民心肺复苏知晓率低,缺乏CPR理论知识和专业指导;对社区居民进行心肺复苏专业培训有助于提高CPR知识和操作技能。 展开更多
关键词 社区居民 心脏骤停 心肺复苏 认知现状 知信行
下载PDF
二十一世纪教育的四大支柱 被引量:12
8
作者 周南照 《世界教育信息》 2010年第1期32-35,共4页
2009年11月14日,联合国教科文组织英文版新书——《学会求知:为了一个和平的和可持续的未来》(Learning to Know for a Peaceful and Sustainable Future ,2009)新闻发布会在上海举行。该书是联合国教科文组织亚太国际教育与价值教... 2009年11月14日,联合国教科文组织英文版新书——《学会求知:为了一个和平的和可持续的未来》(Learning to Know for a Peaceful and Sustainable Future ,2009)新闻发布会在上海举行。该书是联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会继推出《学会共处》(Leaning to Live together,1999)、《学会做人》(Learning to Be,2003)、《学会做事》(Learning to Do ,2005)之后的第四部力作。 展开更多
关键词 价值教育 联合国教科文组织 支柱 学会做人 《学会做事》 新闻发布会 know 国际教育
下载PDF
关联理论和话语标记语You Know的语用功能 被引量:6
9
作者 徐飞 《湖州师范学院学报》 2008年第6期66-70,共5页
在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话... 在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话语标记语You know在言语交际中的主要语用功能,能够帮助人们更好地理解生成话语。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 语用功能 关联理论
下载PDF
银屑病患者外用药治疗依从性相关因素分析与知信行护理干预 被引量:11
10
作者 李慧 《护理实践与研究》 2019年第20期151-152,共2页
目的探讨银屑病患者外用药治疗依从性相关因素及知信行护理干预。方法选取本院2017年10月至2018年10月收治的80例银屑病患者作为调查对象,按照其治疗依从性将患者分为依从组和非依从组,分析外用药依从性的影响因素,给予非依从组患者知... 目的探讨银屑病患者外用药治疗依从性相关因素及知信行护理干预。方法选取本院2017年10月至2018年10月收治的80例银屑病患者作为调查对象,按照其治疗依从性将患者分为依从组和非依从组,分析外用药依从性的影响因素,给予非依从组患者知信行护理干预。结果用药知识欠缺、药物不良反应、联合用药种类是银屑病患者药物治疗依从性差的独立不良因素,对非依从性患者进行外用药物“知信行”(KAP)护理干预2周,外用药依从率提升为92%。结论银屑病患者外用药治疗依从性与患者对疾病的用药认知相关,使用“知信行”护理干预,其外用药物依从性明显提高,值得推广应用。 展开更多
关键词 银屑病 外用药 依从性 知信行干预
下载PDF
论话语标记语YOU KNOW的语用功能及其汉译 被引量:7
11
作者 乔淑霞 《商洛学院学报》 2008年第3期28-32,57,共6页
英语话语标记语you know和汉语话语标记语"你知道"在语用功能上存在着不对等性。这种不对等性使得you know的汉译形式除了"你知道"外,还有其他可能。因此,在翻译Jane Austin的小说Pride and Prejudice中的you know... 英语话语标记语you know和汉语话语标记语"你知道"在语用功能上存在着不对等性。这种不对等性使得you know的汉译形式除了"你知道"外,还有其他可能。因此,在翻译Jane Austin的小说Pride and Prejudice中的you know时,需要对其在文本中的语用功能做出甄别,然后采取恰当的汉语形式译出。而孙致礼先生的译本《傲慢与偏见》中个别地方对you know的翻译处理存在着语用功能缺失的问题,有必要进行改译。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU know 你知道 语用功能
下载PDF
帮助信息网络犯罪活动罪中“明知”的认定 被引量:1
12
作者 王晓 崔欣竹 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2023年第6期50-58,共9页
“明知”是帮助信息网络犯罪活动罪的关键构成要件要素,对“明知他人利用信息网络实施犯罪”的理解,应从“明知”的内涵着手,根据是否满足“至少具有不确定的故意”这一条件划定“明知”的子集。围绕帮信罪的本质对“明知”的对象进行解... “明知”是帮助信息网络犯罪活动罪的关键构成要件要素,对“明知他人利用信息网络实施犯罪”的理解,应从“明知”的内涵着手,根据是否满足“至少具有不确定的故意”这一条件划定“明知”的子集。围绕帮信罪的本质对“明知”的对象进行解释,行为人只需对他人依托信息网络实施犯罪具有概括性认识。在此基础上,针对“明知”的具体认定,将满足“明知”的情形进行类型化梳理,划分为有明确意思联络的知道、无明确意思联络的知道和综合推定的“应当知道”,前两者分别对应实务中有通谋的知道和无通谋的知道,后者包含了根据提供帮助的具体内容推定行为人应知、根据多次提供帮助推定行为人应知等能够证明行为人存在“恶意”的情形。 展开更多
关键词 帮助信息网络活动犯罪 明知 可能知道 知道可能 应当知道
下载PDF
“闻”的词义演变 被引量:8
13
作者 徐俊霞 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2003年第2期98-99,共2页
文中依据历史文献 ,通过分析表示听觉的“闻1”的脱落与表示嗅觉的“闻2 ”的演变 ,阐述了“闻”词义的演变过程。
关键词 听觉 嗅觉 词义
下载PDF
关于道尔顿制实验中国化历程的再认识 被引量:4
14
作者 任一明 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第5期86-90,共5页
道尔顿制盛行于 2 0世纪 2 0年代的美国 ,几乎在同一时期传入中国 ,并在我国中小学开展了较大规模的实验。道尔顿制实验中国化的历程 ,一方面促进了我国中小学教育实验的开展 ,培养和造就了一批教育理论家和热心教育实验的教育工作者 ;... 道尔顿制盛行于 2 0世纪 2 0年代的美国 ,几乎在同一时期传入中国 ,并在我国中小学开展了较大规模的实验。道尔顿制实验中国化的历程 ,一方面促进了我国中小学教育实验的开展 ,培养和造就了一批教育理论家和热心教育实验的教育工作者 ;另一方面它揭示出 ,教育实验是一项易受各种因素影响、社会外部环境制约、其自身逻辑演变所左右 ,较难控制与掌握的科学研究。道尔顿制实验在给我国基础教育带来积极影响的同时 。 展开更多
关键词 道尔顿制实验 中国化历程 再认识
下载PDF
谈情感教学 被引量:8
15
作者 徐晓飒 《平顶山学院学报》 2005年第1期85-87,共3页
"情感"是教学活动能否成功的重要影响源,什么是情感教学、情感教学的基本要素、情感教学的功能和情感教学的实施等四个方面是值得探讨的。
关键词 情感教学 教学过程 教学方法 教学质量 激励作用
下载PDF
论趣味生成的心理机制 被引量:8
16
作者 刘神生 《钦州学院学报》 2014年第3期69-72,共4页
趣味的生成和人类基本的体验活动知、情、意三者不相分离,并伴随其中。知的阶段能产生知趣,情的阶段能产生情趣,意的阶段能产生意趣,而知、情、意三者的同时共生就会产生趣味。言、景、身体体验与知趣,象、情、审美移情与情趣,意、事、... 趣味的生成和人类基本的体验活动知、情、意三者不相分离,并伴随其中。知的阶段能产生知趣,情的阶段能产生情趣,意的阶段能产生意趣,而知、情、意三者的同时共生就会产生趣味。言、景、身体体验与知趣,象、情、审美移情与情趣,意、事、艺术抽象与意趣是趣味生成的心理机制所包含的三个重要问题。 展开更多
关键词 趣味
下载PDF
知识产权的界线划在哪里——《知识产权法的经济结构》再读记 被引量:5
17
作者 金海军 《电子知识产权》 CSSCI 2005年第12期50-53,55,共5页
下面这则轶闻不知是否确有其事,记得在20世纪80年代曾经流传一时,一度还被改编成高考语文的作文模拟试题!其大意是说:某厂进口的一台机器坏了,左右都没修好,最后请了一位外国工程师来修理.但见该老兄左瞅右瞧,沉思片刻,随即拿起粉笔,果... 下面这则轶闻不知是否确有其事,记得在20世纪80年代曾经流传一时,一度还被改编成高考语文的作文模拟试题!其大意是说:某厂进口的一台机器坏了,左右都没修好,最后请了一位外国工程师来修理.但见该老兄左瞅右瞧,沉思片刻,随即拿起粉笔,果断地在机器上划了一道线,称在此处将线圈去掉若干即可.试之果然,工程师也就依约收取了修理费一万美金.有人质疑,划一道线就收一万美金,这忒贵了!工程师答:划一道线,收一美金,知道在哪儿划线,收九千九百九十九美金.用粉笔画一道,谁都会于的事,纯粹一体力活,还是最轻微的那种,收一块钱都闲贵. 展开更多
关键词 知识产权法 界线 经济结构 20世纪80年代 “知识就是力量” 作文模拟试题 工程师 高考语文 know 修理费
下载PDF
企业的知识共享和激励机制 被引量:3
18
作者 陈松青 《上海企业》 北大核心 2007年第8期55-56,共2页
知识管理(KM.Know Iedge Management)是网络时代的新兴管理思潮与方法.管理学者彼得·杜拉克早在一九六五年即预言:“知识将取代土地、劳动、资本与机器设备,成为最重要的生产因素。”随着知识经济时代的到来,企业知识管理... 知识管理(KM.Know Iedge Management)是网络时代的新兴管理思潮与方法.管理学者彼得·杜拉克早在一九六五年即预言:“知识将取代土地、劳动、资本与机器设备,成为最重要的生产因素。”随着知识经济时代的到来,企业知识管理的重要性越来越受到重视。据美国《财富》杂志调查:全球500强中至少将有一半的企业正通过系统实施知识管理,以提高决策与经营质量。企业知识管理, 展开更多
关键词 企业知识管理 知识共享 激励机制 全球500强 《财富》杂志 know 管理学者 网络时代
原文传递
析体育运动中的攻击性行为 被引量:5
19
作者 朱国生 《山西师大体育学院学报》 2001年第2期26-28,共3页
运动攻击性行为是在运动中发生的一种故意伤害或危及他人的行为,文章介绍了运动 攻击性行为的有关理论,探讨了其产生的原因、危害以及调控的基本措施。
关键词 体育运动 攻击性 认知 调控措施
下载PDF
帮助信息网络犯罪活动罪的教义学阐释 被引量:7
20
作者 郭自力 陈文昊 《通化师范学院学报》 2017年第1期68-77,共10页
网络犯罪具有"辐辏型"的特点,帮助犯通过必要服务提供所连接的正犯数量可观,因此网络共同犯罪呈现"罪责倒挂"的现状。另外,由于网络产业链的形成,位于产业链不同顶端的主体不具有意思联络,难以通过传统共犯理论认... 网络犯罪具有"辐辏型"的特点,帮助犯通过必要服务提供所连接的正犯数量可观,因此网络共同犯罪呈现"罪责倒挂"的现状。另外,由于网络产业链的形成,位于产业链不同顶端的主体不具有意思联络,难以通过传统共犯理论认定帮助犯入罪。基于此,《刑法修正案(九)》新设帮助信息网络犯罪活动罪用以严密法网,因此,在该罪构成要件的解释上应当相对宽缓。在"帮助"的理解上应当包括共犯间的互相帮助的行为,还应当包括不具主观意思联络的客观帮助行为。在"故意"的理解上应当包括对可能实施违法行为的明知,以及规范上的"应当知道"。 展开更多
关键词 网络犯罪 共同犯罪 帮助犯 明知
下载PDF
上一页 1 2 98 下一页 到第
使用帮助 返回顶部